Образовательные кластеры и инновационное обучение

дополнительности 
вместо 
борьбы 
противоположностей, 
овладение 
моделью 
устойчивых систем; овладение позицией 
«человек свободный» в условиях выбора; 
преодоление 
линейного 
догматического 
мышления, овладение культурой планетарного 
мышления.
4. Использование 
технологии разрешения 
проблем как 
методологической основы 
методов в учебном процессе. 
Преодоление потребительской позиции в 
жизнедеятельности; преодоление расхождения 
слова и дела, их несоответствия здравому 
смыслу; толерантность в суждениях, общении, 
действиях. 
5. Использование 
приемов самооценки 
результативности 
педагогического 
взаимодействия как 
овладение рефлексивной 
культурой. 
Целостное восприятие процесса и 
результата деятельности, повышение уровня 
развития, дозированное стремление к лучшему 
качеству жизни. 
6. Использование работ 
в малых группах как 
наиболее эффективной 
модели образования. 
Овладение технологией формирования 
команды в соответствии с социокультурными 
нормами, 
овладение 
технологией 
демократического общения как технологией 

---

«горизонтальных» коммуникаций. 
В области высшего образования наиболее актуальными 
инновациями будут следующие: 
1. 
Переориентация целей высшего профессионального образования 
на получение образования, ориентированного на развитие личности, еѐ 
способности к научно-технической и инновационной деятельности на основе 
социального заказа.
2. 
Конструирование 
учебного 
процесса 
как 
системы, 
способствующей саморазвитию личности. 
3. 
Интеграцию знаний, приобретаемых в ходе изучения смежных 
дисциплин и создающих предпосылки для проблемно-модульного изучения 
ряда дисциплин. 
4. 
Проведение на факультетах инновационной и экспериментальной 
работы. 
5. 
Перемещение акцента с процесса преподавания на процесс 
учения самих студентов, освоения ими опыта самообразования под 
руководством преподавателя на основе увеличения внеаудиторной 
самостоятельной работы за счет сокращения аудиторной, сведения последней 
к разумному минимуму.
6. 
Повсеместное внедрение технологии обучения В.Ф.Шаталова в 
учебный процесс. 
7. 
Обеспечение учебного процесса материально-техническими 
средствами на уровне современного социокультурного развития общества. 

---