Обряды и традиции

Занятие 6.1 Выражение определительных отношений в простом и сложном предложениях. Лексическая тема: Обряды и традиции

План: 1. Грамматический материал. 2. Формулы речевого этикета. 3. Работа по тексту.

I. Употребление согласованных определений

Средства выражения	Примеры
Имя прилагательное	хороший специалист, школьная библиотека, правильное решение, глубокие знания, спокойный характер
Местоимение	мой друг, своё мнение, эти дома, наши родители, чей-то телефон, никакие трудности, каждый студент, твои друзья
Причастие	выдвинутая гипотеза, доказанная теорема, открытый закон, проведённые эксперименты, оборудованная лаборатория
порядковое числительное	первый семестр, второй курс , пятый этаж, седьмое окно

Употребление несогласованных определений

Средства выражения	Примеры
сущ. в Род. п. без предлога	музыка П.Чайковского, книга подруги, комната отца, произведения А.Навои, открытие учёного
сущ. с предлогами для + род.п.	подарок для мамы, секция для школьников, льготы для ветеранов, оборудование для лаборатории
из + род.п.	платье из шерсти, ваза из хрусталя, мебель из дерева
без + род.п.	металл без блеска, вода без вкуса, суп без соли
по + дат.п.	программа по математике, задания по биологии
к + дат.п.	способный к математике, квитанция к оплате
в + вин.п.	ткань в клетку, рубашка в полоску, вход в здание
с + творит. п.	девочка с бантиками, минерал с зелёным оттенком
о + предл.п.	рассказы о Родине, сказки о животных, вопросы о жизни
Наречие	яйца всмятку, туфли впору, яйца вкрутую
неопределённая форма глагола	желание учиться, способность рассуждать, умение работать
словосочетание	человек высокого роста, девушка с карими глазами

Составьте по 10 словосочетаний с согласованными и несогласованными определениями

* Характеристика предмета по цвету (красное платье, белые розы, синее небо), по запаху (ароматные духи, пахучий цветок), по форме (круглый стол, прямоугольная комната). по внешнему виду (красивый человек, полный ребёнок), по принадлежности (мамина шуба, отцов дом), по отношению к территории (городская школа, школьная библиотека)

* Составьте словосочетания по схеме « сущ + прилаг.» с указанными выше значениями.

* Запишите и запомните прилагательные, использующиеся для характеристики людей:

Положительные черты характера	Отрицательные черты характера
компетентный, порядочный, честный, пунктуальный, воспитанный, тактичный, инициативный, решительный, аккуратный, исполнительный, целеустремлённый, образованный, вежливый, искренний, мужественный, талантливый, любознательный, жизнерадостный, волевой, трудолюбивый, добросовестный, умный, бодрый	нерешительный, небрежный, беспринципный, грубый, бестактный, эгоистичный, самоуверен ный, невоспитанный, завистливый, злой, трусливый, ограниченный, глупый, безвольный, ленивый, беззаботный, безответственный, необязательный, самолюбивый, резкий, хмурый, замкнутый, бесчестный , бессовестный, бесхарактерный. бесталанный, некультурный

Синтаксические отношения в словосочетании
Между компонентами словосочетания возникает смысловая связь, определяемая характером отношения зависимого слова к главному. Эти смысловые отношения — синтаксическое значение словосочетания.