Оила психологияси

2-савол баёни.
Шуниҳамтаъкидлашжоизки, айримҳоллардаота-онанингёшларҳаётигааралашувишуқадарбевоситахарактерлибо`ладики, буёшларбиланота-оналаро`ртасидагинизоларгаҳамсабаббо`лади, қайнонавакелин, қайнотавакуёво`ртассиданизоларҳаманашундайаралашувнингко`ълигиданкелибчиқади. Яъни, ота-онанингфарзандибалог`атёшигаетиб, мустақилҳаётгақадамқо`йгандагиаралашувлари, г`амхо`рликлариҳамижобий, ҳамсалбийоқибатларниолибкелишимумкинОилавиймуносабатлартизими – В.Сатиртаърифида, оилааъзоларинингмуайянроллардоирасидауёкибуҳолатлардао`злигининамоёнетишиёкиижросиемас, балки, буҳарбироилагахосбо`лгано`заромуносабатлар “харитаси”дир. Масалан, биророилагаёрдамбермоқчибо`лгантерапевтгаайнишухаритакерак, чункиуреалаъзоларнингреало`заромуносабатларинибошқачасигатасаввуретишимушкул. Бухаритагаайнишуоилааъзолариданташқари, уларнингяқинларинингтаъсириҳамкиради. Масалан, агареркаккишиоиладақандайдиражралибқолганбо`либ, хотинивафарзандларибиланяшагантақдирдаҳамунингхотинигабо`лганреалмуносабатларигабошқауйдаяшайдиганонасинингтаъсирибо`лса, демак, оилавиймуносабатлархаритасидақайнонанингтаъсириҳамалбаттаназардатутилишишарт. Ёкибиринчиникоҳиданажралганаёлсобиқеринингфарзандибиланбиргаяшаётганлигибоис, ҳамишауниеслабтуриши, боласинингистагигако`ра, собиқерибиланко`ришибтуриши, ҳаттоки, молиявийжиҳатданунгатобе ҳамбо`лишимумкин. Бу, табиий, айнипайтдареалоилавиймуносабатларгатаъсиретмайқолмайди.
Ота-онасинингоиласидако`рган-кечирганлариболанингбо`лг`усиоиласи, ундагиер-хотинмуносабатлари, фарзандлартарбияси, қариндош-уруг`ларбиланбо`ладиганмураккабо`зароалоқаларнингқандайкечишинибелгиловчимуҳимомилдир. Ушбуомилнингтаъсиринибатафсило`рганганолимларданбириН.Пезешкиан (1993) бо`либ, убундайтаъсирчанликнинг 3 жиҳатиниалоҳидаажратади:

• 
  турлистрессларганисбатанмуносабат;
  
• 
  ҳиссиётларгаберилувчанликваунингоқибатлари – ижтимоийхатти-ҳаракатмеъёрлари;
  
• 
  оилавиймуносабатлар.
  

Ота-онаваболаҳамдаоилавиймуносабатларпсихокоррексияси