Oilaviy munosabatlarning bola shaxsida ijtimoiy

Ёшларга ижтимоий-психологик хизмат кўрсатиш маркази 
To`rtinchidan, siz qanday oiladan, qaysi kasbdagi, ma’lumoti, yoshi qanday qizni 
kelin qilmoqchisiz? 
Beshinchidan, to`yni qaysi oyda o`tkazmoqchisiz?(Albatta o`g`lingiz kelinni 
topibq o`ygan bo`lsa, ishingiz osonlashadi). Barcha savollarning javobi topilganidan 
keyin, orzu maqsadga aylanadi. Keyingi harakatlaringiz (qo`shimcha mablag` topish, 
uyni ta’mirlash, sovchilikka boorish va h.k.) maqsadni amalga oshirish, ya’ni natijaga 
erishishga qaratiladi.To`y kuni natijaga ega bo`lasiz. 
Demak, maqsadni belgilashda biz 5 ta mezonni hisobga olishimiz zarur. Mazkur 
mezonlar inglizcha so`zlarning qisqartmasidan olingan bo`lib, SMART mezonlari 
deyiladi. 
Ta’limiy maqsad o`quvchilar egallashi lozim bo`lgan bilim hajmini belgilaydi.U 
quyidagicha bo`lishi mumkin: “O`quvchilar gap turlari haqida tushunchaga ega 
bo`ladilar” , ”Undalma haqidagi bilimlarini kengaytiradilar”, rivojlantiruvchi maqsadda 
o`quvchilar ega bo`ladigan ko`nikma va malakalar ko`rsatiladi. Ko`pincha o`qituvchilar 
aynan rivojlantiruvchi maqsadni belgilashda qiynaladilar. Shundan kelib chiqib, 
bugungi kunda “o`quvchilarni mustaqil fikrlashga o`rgatish”, “so`z boyligini oshirish”, 
“og`zaki va yozma nutqni o`stirish” kabi rivojlantiruvchi maqsadlarning bir soatlik dasr 
davomida amalga oshishi mushkulligi barchaga ayonligini ta’kidlash lozim, tarbiyaviy 
maqsadda bunda asosan, o`quvchilarda shakllantirilishi muhim bo`lgan fazilatlar, 
ularning psixlogik holatiga e’tibor qaratish muhim.
Xulosa. Ilg’or pedagogik texnlogiyalar ta’lim jarayoni unumdorligini oshiradi, 
o’quvchilarning mustaqil fikirlash jarayonini shakilantiradi. O’quvchining bilimga 
ishtiyoq va qiziqishini oshiradi, bilimlarni mustahkamlash, o’zlashtirish ulardan 
amaliyotda erkin foydalanish ko’nikma va malakalrini shakillantiradi.
Foydalanilgan adabiyotlar: 
1. G’. Yo’ldashov. S.A. Usmanov “Pedagogik texnalogiya asoslari” T.O’qtuvchi 
2004. 
2. 
T.G’afforova “Boshlang’ich ta’limda zamonaviy pedagogic texnologiyalar” 
T.:Tafakkur 2011. 

---