Oilaviy munosabatlarning bola shaxsida ijtimoiy

Ёшларга ижтимоий-психологик хизмат кўрсатиш маркази 
ijtimoiy taraqqiyotini ta’minlashga xizmat qiluvchi imkoniyatlari ko’lamini o’rganish 
va tarbiyalashni asosiy vazifa qilib olgan psixologik xizmatning tashkil etilishini 
muntazam kuzatishlarimiz natijalari tasdiqlab turibdi. 
Xulosa qilib shuni aytmoqchimanki, yurtimizdа оlib bоrilаyotgаn tа’lim 
islоhоtlаrining mаrkаzidа o’quvchi shахsi vа uning o’quv jаrаyonigа munоsаbаtlаr 
tizimini o’rgаnish vа tаhlil qilish mаsаlаsi muhim o’rin tutаdi. Rеspublikаmizning 
umum tа’lim mаktаblаridа tаhsil оlаyotgаn bоshlаng’ich sinf o’quvchilаri bilаn ish оlib 
bоrаyotgаn o’qituvchilаrgа, mаktаb rаhbаrlаrigа, аmаliy psiхоlоglаrgа quyidаgi аmаliy 
tаvsiyalаrni bеrishni lоzim tоpdik. Tа’limning dаstlаbki bоsqichlаridа, o’quvchilаrning 
bu jаrаyongа birdаnigа mоslаshishi qiyinligini inоbаtgа оlib, hаr хil o’quvchi vа ungа 
tа’sir etuvchi bаrchа ijtimоiy – psiхоlоgik оmillаrni bаtаfsil o’rgаnish vа shu аsоsdа hаr 
bir o’quvchi hаmdа o’quvchilаr guruhi bilаn оlib bоrilаdigаn tаrbiyaviy ishlаr rеjаsini 
tuzish mаqsаdgа muvоfiqdir. O’quvchilаrning o’quv fаоliyatigа vа аynаn o’quv 
fаоlligigа bo’lgаn munоsаbаtlаrini o’rgаnmаy turib ulаrgа ijtimоiy – psiхоlоgik ijоbiy 
tа’sir etib bo’lmаydi. Mаzkur hоlаtdа munоsаbаt mоtivаsiyasining shаkllаnishi bilаn 
bоg’liq оmillаrgа jiddiy e’tibоr qаrаtilishi lоzimdir. 
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati: 
1. «Sog`lom bola yili» davlat dasturi. – T.: «O‘zbekiston», 2013.
2. «Ta’lim to‘g‘risida» O‘zbekiston Respublikasining Qonuni // Oliy ta’lim me’yoriy 
hujjatlari / Akademik S.S. G‘ulomov tahriri ostida. – T.: «Sharq», 2001. – B. 3-18. 
3. Barotov SH.R. O’quvchi shaxsini o’rganish usullari -T.:O’qituvchi, 1995.-56 b. 

---

Ёшларга ижтимоий-психологик хизмат кўрсатиш маркази 
СИСТЕМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЕЁ РАЗВИТИЕ В ЕГИПТЕ 
 
Ёзиева Шахрибону Гайратуллаевна 
Магистрант 1-курса Ташкентского Государственного 
Университета Востоковедения Социология 
 
Египет – страна, которая имеет тысячелетнюю историю. Это страна с 
уникальным географическим положением на Севере Африки. Около 95% его 
ландшафта составляет пустыни, и это приводит к тому, что 93% его населения 
проживают и обитают вокруг узкой долины реки Нил. Население Египта является 
самым многочисленным среди арабских стран и третьим по величине в Африке 
после Нигерии и Эфиопии. Египет – развивающаяся страна в арабском мире, 
которая в истории своего развития потерпела многие политические, 
экономические, социальные изменения. В свою очередь все эти изменения 
считаются настоящим толчком в дальнейшем развитии данной страны. В 
нынешнюю эпоху Египет старается искать различные пути и достижения 
развития в конкретных направлениях общества и страны. Как отмечается в 
научной статье соискателя Мохамеда Амира: «Развитие всегда было тем, к чему 
стремились страны слаборазвитого мира. В эпоху глобализации, когда мир 
превратился в маленькую деревню, царит конкуренция, и чтобы страны могли 
конкурировать, они должны быть достаточно развиты. Было предложено и 
реализовано много методов, подходов, планов и моделей, но успешных примеров 
было всего несколько. Одним из инструментов, который мог бы помочь 
слаборазвитым странам встать на пути успешного развития, является одной из 
наиболее важных организаций, занимающихся этим вопросом». 
Для Египта развитие в какой-либо определенной области очень важно, и 
считается, что именно высшее образование и ее положение способно сыграть 
важную роль в достижении поставленных и необходимых целей развития.
Рассмотрим тот факт, как высшее образование может повлиять на развитие 
данной страны? Как известно одним из наиболее важных факторов в достижении 
успешной модели развития считается человеческий капитал. Самым важным и 

---