Oldindan ko'rish: Mavzu bo'yicha maktabgacha ta'lim muassasasi o'qituvchilari uchun seminar

2.Nazariy qism. NUMIKON tizimi nima?
3. Amaliy qism
3.1 o'z-o'zidan ishlab chiqarilgan NUMIKON tizimi uchun multisensorli qo'llanmani taqdim etish.
3.2 Daun sindromi bo'lgan bola bilan ishlashda ishlatiladigan NUMIKON tizimidagi didaktik o'yinlar.
3.3 NUMIKON qo'llanmasidan foydalangan holda o'qituvchilar uchun "FEMP bo'yicha didaktik o'yin yaratish" amaliy ishi.
3.4 NUMIKONNING ishda qo'llanilishini amaliy ko'rsatish.
3.5 nutq terapevtining ishida NUMIKON qo'llanmasidan foydalanish.
4. Seminarni yakunlash
Tadbirning borishi:
1.Tashkiliy moment. Seminar ishtirokchilarini tabriklash, mavzu bilan tanishish, uning maqsadi va vazifalarini aytib berish.
- Assalomu alaykum, aziz o'qituvchilar sizni seminarimizda kutib olishdan mamnunmiz.
Internetda men juda aniq bir belgiga duch keldim: agar ikkita o'qituvchi yoki o'qituvchi uchrashgan bo'lsa, unda seminar albatta boshlanadi! Keyin bugungi kunda ko'plab o'qituvchilar va o'qituvchilar birlashganda nimani kutishimiz kerak.
-Bugungi seminar-seminarimizning mavzusi "dasturda Daun sindromi bo'lgan bolada elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish va numikonning vizual materiallari to'plami".
Maqsad:
NUMIKON multisensorli qo'llanmasidan foydalangan holda Daun sindromi bo'lgan bolada boshlang'ich matematik tasavvurlarni shakllantirish bo'yicha o'qituvchilarning kasbiy mahoratini oshirish.
Vazifalar:
1. O'qituvchilarni numikonning noan'anaviy multisensorli qo'llanmasi bilan tanishtirish.
2. O'qituvchilarni o'yin innovatsion texnologiyasidan foydalanish usullariga o'rgatish.
3. Daun sindromi bo'lgan bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish bo'yicha o'yinlar to'plamini NUMIKON qo'llanmasiga muvofiq taqdim eting.
4. Seminar ishtirokchilarida NUMIKON multisensorli nafaqasini ish amaliyotiga joriy etish istagini uyg'otish.
2. Seminarimizning nazariy qismida biz birinchi matematik tasavvurlarni shakllantirish jarayonida ishlatilishi mumkin bo'lgan NUMIKON tushunchasi va ish tizimi bilan tanishamiz.
Jamiyat rivojlanishining hozirgi bosqichida nogironligi va maxsus ta'lim ehtiyojlari bo'lgan maktabgacha yoshdagi bolalarning etarlicha katta guruhi mavjud bo'lib, ular rivojlanish buzilishlarining og'irligi va murakkabligi yoki ijtimoiy moslashuvga olib keladigan xatti-harakatlarning buzilishi tufayli mavjud ta'lim dasturlariga kiritilishi mumkin emas. Bunday buzilishlarga Daun sindromi kiradi.
Mamlakatimizda Daun sindromi bo'lgan bolalar ko'p yillar davomida o'qimagan deb tan olingan. Bu fikr umumiy qabul qilingan, keng tarqalgan va bahsli bo'lmagan, shu jumladan professional muhitda ham bo'lgan. Va agar boshqa barcha toifadagi nogiron bolalarni o'qitish uchun turli xil usullarni yaratish zarurati hech kimda shubha tug'dirmasa, unda Daun sindromi bo'lgan bolalar uchun bu foydasiz deb hisoblangan.
Hech kimga sir emaski, Daun sindromi bo'lgan bolalarni o'qitish alohida yondashuv va e'tiborni talab qiladi
Rivojlanishning o'ziga xos xususiyatlari tufayli Daun sindromi bo'lgan bolalar bolalar tomonidan dasturiy materiallarni o'zlashtirishda, shu jumladan elementar matematik tasavvurlarni shakllantirishda sezilarli qiyinchiliklarga duch kelishadi, chunki matematik harakatlar yuqori darajadagi mavhum fikrlashni talab qiladi.yuqori rivojlangan qisqa muddatli xotira va bir vaqtning o'zida bir nechta tushunchalar bilan ishlash qobiliyati. Ushbu qiyinchiliklarni hal qilish uchun g'arbda NUMIKON to'plami yaratildi.
NUMIKON tizimi nima?
Numicon - bu 1996-1998 yillarda Angliyada ishlab chiqilgan dastur va vizual materiallar to'plami. matematikani o'rganishda qiynalayotgan bolalar uchun. To'plam yosh bolalarning kuchli tomonlarini jalb qilish uchun yaratilgan - amalda o'rganish, kuzatish va yodlashni o'rganish, so'ngra keyingi taqdimotlarda standartlashtirilgan namunalar yoki naqshlarni tanib olish qobiliyati.
Numikon tizimi bolaga raqamlar orasidagi bog'liqlikni ko'rishga yordam berish maqsadida ishlab chiqilgan. Qoida tariqasida, bolalar vizual naqshlar va ketma-ketliklarni juda tez sezadilar. Numikon raqamlarining individual ko'rinishi biz bolalarga raqamlar orasidagi bog'liqlikni ko'rishga yordam beramiz. Ushbu aloqalar bolalarning matematikani tushunishi uchun mustahkam asos yaratadi, ayniqsa ularning ongida hisob-kitoblarni amalga oshirish qobiliyati.
NUMIKON tizimidagi darslar bolalarni raqamlarni vizual idrok etishga va ular o'rtasidagi munosabatlarni tushunishga undaydi. Numikon tizimi bir vaqtning o'zida bir nechta sezgilarni idrok etishni anglatadi. Vizual idrok va mavjud bo'lgan narsalarga teginish, burish, aylantirish qobiliyati tufayli bola Numikonning tafsilotlari bir-biriga qanday mos kelishini o'rganadi. NUMIKON tafsilotlaridan raqamlarni yig'ish, ulardan turli xil shakllarni yaratish, shuningdek, teginish sumkasi bilan o'ynash orqali bola qo'llari va ko'zlari bilan raqamlarni shakllantirishni o'rganadi. NUMIKON buyumlari bilan siz turli xil o'yinlarni o'ylab topishingiz mumkin. Shakllarni qumdan, suvdan yoki "sehrli sumkadan"olish mumkin. Ularni chizish, teshiklar orqali bo'yash, loy yoki xamirda chop etish va tarozida tortish oson. Ularni ketma-ket tuzish, maxsus taxtaga mahkamlash mumkin (masalan,"Lego", ulardan siz rasmlarni tekislikka qo'yishingiz va ulardan har qanday naqsh yasashingiz mumkin. Turli xil narsalar to'plamga kiritilgan pinlar bilan mahkamlanishi, fazoviy tuzilmani qurishi, katta sonlarning fazoviy modellarini yaratishi mumkin. Shakli, rangi va hajmiga e'tibor qaratgan holda, bola Numikon shakliga mos keladigan raqamning tasvirini osongina eslab qoladi.
NUMIKON tizimida barcha raqamlar vizual va taktil tasvirga ega – ular ma'lum miqdordagi teshiklari bo'lgan ma'lum o'lchamdagi rangli plastik plastinka shaklida taqdim etiladi. Ushbu teshiklarning diametri bolaning barmog'ining qalinligidan biroz kattaroqdir.
Numikon raqamlari maxsus tizimga ega. Numikon ob'ektlaridagi teshiklar 1 dan 10 gacha bo'lgan raqamlarga ko'ra ma'lum bir tarzda joylashtirilganligini ko'ramiz. Har bir raqam uchun teshiklar juda oddiy tarzda-juft bo'lib tashkil etilgan. Numikon raqamlari o'sish tartibida joylashtirilganda, bolalar darhol raqamlar orasidagi muhim aloqalarni sezadilar. Har bir keyingi raqam avvalgisidan 1 ga ko'p va shunga mos ravishda 1 ga kam keyingi raqamdan. Shunday qilib, darslarimizda 2 + 1 misolini hal qilish uchun biz ko'k shaklni olamiz ("Deuce", ustiga to'q sariq shaklni ("birlik") qo'llaymiz) va biz "uchlik"ga o'xshash shaklgaega bo'lamiz. Natijani tekshirish uchun ular sariq "shakl" ni ("uchlik") olib, ustiga qo'yishdi. Va ular uchta bo'lganiga amin edilar.
Darslar bir qarashda sodda va oson bo'lishiga qaramay, ularning yordami bilan bolalar raqamlarni yanada tushunish uchun asos bo'lgan muhim matematik g'oyalar bilan tanishadilar. Muhimi shundaki, bolalar tanish "oldin" va "keyin"so'zlarini ishlatishni o'rganadilar qiymat biroz boshqacha bo'lishi mumkin bo'lgan matematik kontekstda. NUMIKON yondashuvi raqamli bolalar amaliyotining faqat bir qismidir. NUMIKON bilan mashq qilishdan tashqari, biz bola bilan hisob-kitob haqida gaplashamiz, mashq qilamiz va raqamlarni farqlashni o'rgatamiz. Biz boladan atrofdagi turli xil narsalarni, shu jumladan NUMIKON shakllarining teshiklarini hisoblashni so'raymiz. Kundalik hayotda atrofimizdagi raqamlarning barcha tasvirlariga – uy raqamlari, sahifalar, telefonlar, yo'l belgilaridagi raqamlar, tabriknomalar, o'yin hisobi (masalan, futbolda) va hokazolarga bolaning e'tiborini jalb qilamiz.
Eng muhimi, o'yinda eng oson va tezkor o'quv jarayoniga erishilishini unutmang
Sinfda bolani Numikon mashqlarini bajarishga shoshilmaslik muhimdir. Bundan tashqari, siz ko'plab bolalar tajriba o'tkazishiga, o'z o'yinlarini o'ylab topishiga va umuman raqamlar, naychalar va taxtalar bilan zavqlanishiga tayyor bo'lishingiz kerak. Bola NUMIKON qo'llanmasining elementlari bilan tajribalariga sho'ng'iydi.
Bizning holatda, Daun sindromi bo'lgan bolani NUMIKON yordamida o'rgatish juda qulay. O'yin shaklida, qiziqish bilan bola hisobni o'zlashtiradi, rang bilan tanishadi. Daun sindromi bo'lgan bola uchun teginish hissi juda muhim, raqamlarni qo'llaringiz bilan ushlab turing, ularni turli yo'nalishlarda aylantiring, har tomondan qarang, biror narsa sinishi yoki yirtilishidan qo'rqmasdan, ko'pincha karton kartalarda bo'lgani kabi va, albatta, bularning barchasini tizimda saqlashingiz va o'tgan materialni doimiy ravishda takrorlashingiz kerak.
Daun sindromi bo'lgan bola bilan NUMIKON tizimida ishlashning maqsadli belgilari:

• 
  Haqiqiy ob'ektlarning shakli, rangi, o'lchamlari bo'yicha o'xshashligi va farqidan xabardor bo'lishga o'rgatish.
  
• 
  Namunani ko'rsatmasdan og'zaki ko'rsatmalarga e'tibor qarating
  
• 
  Bolaning matematik tushunchalarni o'rganishi-ob'ektlarni saralash va guruhlash.
  
• 
  Izchillik tushunchasini rivojlantirish.
  
• 
  Raqamlar qatorini yodlash.
  
• 
  5 ichidagi raqamlar va to'plamlarni o'zaro bog'lash (ba'zilari - 10 ichida);
  
• 
  To'plamlarni elementlar soni bo'yicha taqqoslash, aralashtirish texnikasi va ilovalaridan foydalanish.