Олий таълим йўналишлари ва мутахассисликларининг давлат таълим стандартлари асосида фанлар бўйича ўқув дастурларини ишлаб чиқиш ва татбиқ этиш Тартибига

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ В ПРЕПОДАВАНИИ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Создание в Узбекистане системы непрерывного образования, на этом основании повышение качества образования до мирового уровня является самой актуальной проблемой системы образования. Это подтверждает необходимость повышения качества подготовки всех специалистов
В результате изучения дисциплины студенты должны
Знать:

• 
  Цели и задачи, содержание и особенности организации информационных технологий в начальных классах;
  
• 
  Основные формы организации информационных технологий в начальных классах;
  
• 
  Основные средства организации информационных технологий в начальных классах;
  
• 
  Методы и приемы организации информационных технологий в начальных классах;
  

Уметь и иметь навыки:

• 
  Планировать процесс организации информационных технологий в начальных классах (отбор занимательного материала, соответствующих методов, средств и форм и дрю) и осуществлять его;
  
• 
  Проводить внеклассное, кружковое занятие с информационным содержанием.
  

2. Лекционные занятия

№	Темы лекций	часы
	V-семестр
	I – МОДУЛЬ. КОНЦЕПСУАЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
1	Структура образовательной технологии.	2
2	Средства обучения – составляющая образовательной технологии.	2
3	Понятие информационной технологии, их классификация.	2
4	Основные направления применения информационных технологий в учебном процессе.	2
5	Работа в программе Microsoft Power Point. Подготовка наглядных пособий к урокам в программе Power Point.	2
6	Информационная среда в сети Интернет	2
7	Перспективы развития дистанционного образования.	2