Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни

керак. 
Компьютер тармоқлари фани бўйича 
- компьютер коммуникациялари, каналнинг ўтказиш қобилияти, 
сигналларни модуляция ва демодуляцияси, модемлар, тармоқ хизматлари, 
тармоқ топологиялари, маълумотларини узатиш баённомалари, тармоқ 
операцион системалари, локал компьютер тармоқлари, Интранет тармоғи ва 
унинг тарихи, Интернет ҳизматлари, Интернет ресурсларини яратиш 
дастурлари тўғрисида тасаввурга эга бўлиши;
- коммуникацион канал ва алоқа процессори; сигналларни модуляция ва 
демодуляцияси, тармоқ хизматлари, кўприк ва шлюзлар, тармоқ 
топологиялари, маълумотларни узатиш баённомалари, тармоқ операцион 
системалари, локал компьютер тармоқлари ва уларни бошқариш, Интранет 
компьютер тармоғи, Интернет хизматлари, Интернет ва Интранет 
тармоқлараро бирлашмасини ташкил этиш, интернет интерфаол ресурсларни 
яратишни билиши ва улардан фойдалана олиши;
- компьютер коммуникацияларини ташкилиш этиш, модемлар ва уларни 
созлаш, тармоқ хизматларини ҳосил қилиш, маълумотларини узатиш 
баённомалари билан ишлаш, тармоқ операцион тизимлари билан ишлаш, 
локал компьютер тармоқларини ташкил этиш; Интранет компьютер 

---

100 
тармоғида ишлаш; глобал компьютер тармоқларидан фойдаланиш; интернет 
ахборот ресурсларини яратиш кўникмаларига эга бўлиши керак. 
Компьютернинг замонавий техник ва дастурий таъминоти фани 
бўйича 
-ярим ўтказгичли микроэлектрониканинг физик асослари, интеграл 
схемалар, 
ЧИПлар, 
микроэлектрон 
воситалар, 
микропроцессорлар, 
компьютер техникаси ва уни ривожланиш тарихи, ЭҲМ авлодлари ва 
уларнинг классификацияси, компьютернинг архитектураси ва ишлаш 
принциплари, машина тили тушунчаси, маълумотларни киритиш-
чиқаришнинг базавий тизими, машинага мўлжалланган дастурлаш тили, 
компьютер архитектурасини ривожланишининг замонавий тенденциялари, 
компьютернинг замонавий дастурий таъминоти, дастурий таъминот турлари, 
Операцион системалар, интеграллашган дастурий воситалар тўғрисида