Олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни

концепциялари. 
Ишнинг мақсади:
Информатиканинг тараққиёт босқичлари ва 
замонавий концепциялари мустақил ажратиш қобилияти, тадқиқотчилик -
изланувчанлик фаолиятига тайёргарлик қобилиятини шакллантириш ва 
ривожлантириш 
Амалий машғулот топшириқлари 
1. Таълим тизимида информатика фанининг тарққиёт босқичларини 
санаб беринг ва гурухда мукокама қилинг 
2. Информатика уқитиш концепциялар хақида маълумотлар беринг ва 
уларни мухокама этинг 
3. Хорижий мамалакатларда информатика ўқитиш концепциялар хақида 
маълумотлар беринг ва уларни мухокама этинг 
Назорат саволлари: 
1. Ноосфера ва унинг ташкил этувчилари қандай? 
2.  Ахборотдан фойдаланиш имконияти ва самарадорлиги мезонларини 
тавсифланг? 
3. Ахборотлашган жамият ҳақида ғояларни тавсифланг? 
4. Ўзбекистон Республикасини ахборотлаштириш концепциясини асосий 
мақсади ва вазифаларни санаб ўтинг? 
Фойдаланилган адабиётлар: 
1. M.T.Azimjanova, 
Muradova, 
M.Pazilova 
Informatika 
va 
axborot 
texnologiyalari O’quv qo’llanma. – T.: 2013 
2. Michael Henderson, Geoff Romeo. Teaching and Digital Technologies 
Cambridge University Press 2015 
3. Christian Borowski, Marius Dehé, Felix Hühnlein, Ira Diethelm. Kinder auf 
dem Weg zur Informatik:Wie funktioniert das Internet? In Michael Weigend, 
Marco Thomas, Frank Otte: Informatik mit Kopf, Herz und Hand. Münster (ZfL-
Verlag) 2011. Ð. 244–253. 

---

147 
4. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari izohli lug'ati, 2004, UNDP DDI: 
Programme www.lugat.uz, www.glossaiy.uz 
5. 
Infocom.uz электрон журнали: www.infocom.uz
 
4-амалий машғулот:
Информатика фан соҳасида илмий изланишлар методология ва