Олий ўқув юртидан кейинги таълим тизимини янада такомиллаштириш тўғрисида

Меҳнатни илмий асосда ташкил этиш тамойиллари қайси қаторда тўлиқ берилган?=Режалаштириш, ташкиллаштириш, бошқариш, назорат қилиш


Моделлаштириш бу ...=модель асосида (математик ёки физик) ёки ўхшатиш назариясини қўллаб яратилган қурилмада жараён ёки воқеа ва ҳадисаларни ўрганиш усули


Модель бу ...=бошқариш объектининг асосий хусусиятлари, боғланишлари, параметрлари орасидаги боғланишларни ифодаловчи ёки ўхшатувчи бўлиб, белгилар (символ) ёки моддий нарсалар ёрдамида моделлаштирилаётган объектни тасаввур қилиш имконини берувчидир


Модулли ёндашув моҳияти нимага қаратилган.=Мустақил фаолият асосида талабаларда билим, кўникма ва малакаларни шакллантириш


Модулни қандай турлари мавжуд.=Назарий, амалий, технологик


Мониторинг – =таълим муассасаси объектида таълим сифатини доимий назорат қилиш вужудга келадиган муаммоларнинг таҳлил ва ҳал этиш, ахборотларнинг тизимга солиш, қайта ишлаш, ҳисоботлар тайёрлаш жараёнини кузатиш ва баҳолашдир


Мониторинг ўтказиш учун ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасалари қандай танланади?=(Қорақалпоғистон Республикаси, вилоятлар ва Тошкент шаҳри маркази, туманлари кесимида) академик лицейлардан 1 та, касб-ҳунар коллежларидан йўналишлар бўйича 7 та


Мос келиш даражаси (мослилик) – =олий таълим муассасаси ёки иш берувчи томоннинг манфаатларига, уларнинг талабларига мос келиш, талабларнинг бажарилиши


Мосликни баҳоланиши уч функция кетма-кетлиги сифатида келади. Функциялар берилган каторни топинг?=*«танлов», «аниқлаш» ва «текшириш ва мосликни тасдиқлаш»
Мосликни баҳолашга (conformity assessment) тугри таьриф берилган каторни топинг ?=*Талабни бажарилишини бевосита ва билвосита аниқлаш


Муайян ташкилотлар, ишчи гуруҳлар томонидан ҳамкорликда келишилган стандартлар =Стандарт келишув


Муайян таълим соҳасининг давлат таълим стандартини ким тасдиқлайди?=Олий таълимни бошқариш бўйича ваколатли давлат органи