Мустақил ишни ташкил этишнинг
шакли ва мазмуни
Талаба мустақил ишни тайёрлашда фаннинг хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда қуйидаги шакллардан фойдаланиш тавсия этилади:
- дарслик ва ўқув қўлланмалари бўйича фан боблари ва мавзуларни ўрганиш;
- тарқатма материаллар бўйича маърузалар қисмини ўзлаштириш;
- махсус адабиётлар бўйича фанлар бўлимлари ёки мавзулари устида ишлаш;
- талабаларнинг ўқув-илмий-тадқиқот ишларини бажариши билан боғлиқ бўлган фанлар бўлимлари ва мавзуларини чуқур ўрганиш;
- фаол ва муаммоли ўқитиш услубларидан фойдаланадиган ўқув машғулотлари.
Тавсия этиладиган мустақил ишларнинг мавзулари:
1.
Nazariy va amaliy mashq’ulotlar o’tish davomida talabalarni ijodiy jarayonga yo’naltirish, ularni tahlil qilish, mustaqil ishlashga o’rgatish, mashqlar bajarish. Badiiy asarlarni estetik-q’oyaviy jihatdan tahlil qilish, klassik asarlar matni ustida ishlash. Malakaviy amaliyotni o’tish chog’ida yangi texnika, jihozlar, keng ko’lamli ilmiy ish olib borishga qulay jarayonlar va tehnologiyalarni o’rganish. Talabalarning ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan boq’liq xolda fanning muayyan boblari va mavzularini chuqur o’rganish.
Дастурнинг информацион – методик таъминоти
Мазкур фанни ўқитиш жараёнида таълимнинг замонавий методлари, педагогик ва ахборот-коммуникация технологиялари қўланилиши назарда тутилган.
“Амир Темурнинг жаҳон тарихида тутган ўрни” фани маъруза дарсларида замонавий компьютер технологиялари ёрдамида презентацион ва электрон-дидактик технологиялардан;
Ўтказиладиган амалий машғулотларда ақлий ҳужум, “бумеранг”, гуруҳли фикрлаш педагогик технологияларини қўллаш назарда тутилади.
Фойдаланиладиган асосий дарсликлар ва ўқув
қўлланмалари рўйхати
Ўзбекистон Республикаси Президенти асарлари
Асосий дарсликлар ва ўқув қўлланмалар
Do'stlaringiz bilan baham: |
