Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат педагогика университети “сурдопедагогика” кафедраси

Махсус таълимга муҳтож болаларга интеграциялашган таълим. шароитларида ёрдам кўрсатишнинг ғарбий Европа тажрибаси. Интеграция сиёсатининг асосий хусусиятлари. Интеграциялашган ўқувчиларга кўмаклашишни ташкил этиш. (Европа мамлакатлари тажрибалари)
Марказий Осиё минтақалари, Шарқий, Жанубий ва СНГ давлатларида инклюзив таълимнинг жорий этилиши. Интеграция сиёсатнинг асосий хусусиятлари. Интеграциялашган ўқувчиларга кўмаклашишни ташкил этиш. (Марказий Осиё минтақалари, Шарқий, Жанубий ва МДХ давлатлари тажрибалари)
Ўзбекистон Республикасида инклюзив таълимни қўллаб–қувватлашнинг ташкилий ва меъёрий асослари. Интеграцион сиёсатнинг асосий хусусиятлари. Интеграциялашган ўқувчиларга кўмаклашувни ташкил этиш. (Ўзбекистон тажрибаси)
Инклюзив таълим курсининг предмети, мақсади ва вазифалари. Ногирон бола тушунчаси. Жисмоний ва (ёки) рухий ривожланишида нуқсони бор бола тушунчаси. Инклюзив таълимнинг моҳияти. Инклюзив таълимнинг Интеграция таълимидан фарқи. Ижтимоий реабилитация тушунчаси. Инклюзив таълимнинг тамойиллари. Инклюзив таълимга бўлган эхтиёжлар. Инклюзив таълим сабаблари. Умумтаълим мактабларида имконияти чекланган болаларни ўқитиш. Инклюзив таълимга жалб қилиш босқичлари. Инклюзив таълимнинг ҳуқуқий асослари. Инклюзив таълимда бола учун шароитлар яратилиши. Имконияти чекланган болаларни инклюзив таълим муассасаларида ўқитишда мактаб ва мактаб раҳбариятининг вазифалари
Инклюзив таълимни жорий қилиш бўйича дастлабки тажриба-синов ишлари. Инклюзив таълим борасида тажриба-синов ишлари. Инклюзив таълим борасида халқаро лойиҳалар. Ўзбекистон Республикасида инклюзив таълимни тадбиқ қилишнинг миллий модели. “Ижтимоий ташаббусларни қўллаб-қувватлаш фонди” ва ХТВ билан ҳамкорлик лойихалари. Инклюзив таълимни жорий этишда Давлат, нодавлат ташкилотлар ва халқаро ташкилотлар: Юнеско, Юнисеф, Осиё Тараққиёт Банки, ЮСАИД ва бошқалар ҳамкорлилиги
Инклюзив таълимни амалиётга жорий қилиш учун зарур бўлган ташкилий ва услубий ишлар. Инклюзив таълимнинг иштирокчилари. Инклюзив таълимни ташкил этиш шакллари ва таълим учун зарурий шарт-шароитлар. Имконияти чекланган болаларни соғлом тенгдошлари билан тенглигини тушунтириш йўллари. Инклюзив таълимга жалб этиладиган болалар учун индивидуал ривожлантириш дастури. Инклюзив таълимни жорий килиш учун зарурий чора тадбирлар. Индивидуал ривожлантириш режалари. Инклюзив таълим ресурс марказининг вазифалари. Жамият аъзоларини инклюзив таълимга тайёрлаш ва ижобий муносабатни уйготиш.
Инклюзив таълимда кадрлар масаласи. Инклюзив синф ўқитувчиси. Мактабгача таълим муассасаси тарбиячиси, логопеди ва дефектологнинг вазифалари. Инклюзив таълимда ресурс педагог ва унинг вазифалари. Ресурс ўқитувчи фаолияти мазмуни. Ресурс ўқитувчининг вазифалари. Ижтимоий педагог – ижтимоий ишчи вазифалари. Ногиронликнинг ижтимоий модели. Ногиронликка тиббий ёндашув