Oliy asab faoliyati va markaziy asab tizimi fiziologiyasi

3. Seminar mashg’ulotlari
2-jadval

№	Seminar mashg’ulotlari mavzusi	Ajratilgan soat
1.	Nerv tizimining umumiy tuzilishi	2
2	Neyronlarning klassifikatsiyasi	2
3	Oliy nerv faoliyatining printsiplari va tekshirish usullari.	2
4	Nerv sistemasining tuzilishi. Refleks. Refleks yoyi Reflektor faoliyatning qonuniyatlari	2
5	Bosh miya va orqa miya qobiqlari	2
6	Orqa miya. Tuzilishi va о‘rkazuvchi tizimlari	2
7	Vegetativ nerv tizimi	2
8	Odamda shartsiz va shartli reflekslarni о‘rganish	2
9	Shartli reflekslarni tormozlanishi	2
10	Qisqa va uzoq muddatli kо‘rish xotirasini aniqlash. Qisqa muddatli xotirasini tahlil qilish	2
11	Markaziy tormozlanish	2
12	Uyqu tush ko`rish va gipnoz	2
13	Hissiyotlar. Turli ma’noli sо‘zlarning odamning hissiy holatiga ta’siri	2
14	Odamda nutq funksiyasining buzilishi	2
15	Oliy nerv faoliyati tiplarini aniqlash	2
16	Oliy nerv faoliyatiga turli omillarning ta’siri	2
17	Oliy nerv faoliyatining shikastlanishlari nevrozlar	2
		34

Jami:
Seminar mashg’ulotlar multimedia qurilmalari bilan jihozlangan auditoriyada har bir akadem guruhga alohida o’tiladi. Mashg’ulotlar faol va interfaol usullar yordamida o’tiladi. “Keys-stadi” texnologiyasi qo’llaniladi. Keyslar mazmuni o’qituvchi tomonidan belgilanadi. Ko’rgazmali materiallar va axborot multimedia qurilmalari yordamida uzatiladi. Seminar mavzulari boyicha talabalar o’rtasida fikr almashishlar va savol-javoblar hamda bahslar tashkil qilinadi.


5. Kurs ishi (loyixasi). Mazkur fan yuzasidan o’quv rejada kurs ishi yozish rejalashtirilmagan.
6. Mustaqil ta’lim
Talaba mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:
Darslik va o`quv qo`llanmalarning boblari va mavzularini o`rganish. Bunday tashkiliy shakl, odatda, birinchi kurs talabalari uchun tavsiya etiladi, chunki bu toifa talabalarda mustaqil tahsil olish tajribasi kam bo`ladi. Bunday ish natijalari laboratoriya mashg`ulotlarida, kollokviumlarda hamda referatlar, individual berilgan vazifalar bo`yicha tekshiriladi.
Tarqatma materiallar bo`yicha ma`ruza qismlarini o`zlashtirish. Bunda o`qituvchi asosiy materialning bayon qilinishiga alohida ahamiyat berishi lozim bo`ladi. Tarqatma materiallar hajmi har bir ma`ruza uchun 5-8 sahifa bo`lishiga erishish kerak. Bunday ish natijalari reyting nazoratining muvofiq bosqichlarida tekshiriladi.
O`qitish va nazorat qilishning avtomatlashtrilgan tizimlari bilan ishlash. Bu usul ma`ruza mashg`ulotlari hamda laboratoriya mashg`ulotlarga tayyorgarlik ko`rish jarayonida qo`llanilinishi mumkin.
O`z –o`zini baxolash orqali bilimni uzluksiz nazorat qilish. Talaba maxsus formula yordamida o`z bilimni o`zi baxolaydi va maxsus nazorat daftariga qayd etib boradi.
Fanlar bo`yicha adabiyotlarni o`rganish va tahlil qilish, qo`shimcha adabiyotlar ustida ishlash hamda ularni o`rganish. Bu ish ham barcha semestrlarda amalga oshiriladi va reyting tizimida baholanadi.
Talabalarning ilmiy –tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog`liq holda fanning muayyan boblari va mavzularini chuqur o`rganish. Mustaqil ishning bu shakli barcha semestr talabalariga tavsiya etiladi.
Avtomatlashtirilgan o`rgatuvchi nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash. Bu esa ma`ruza mashg`ulotlari doirasida ham amaliy mashg`ulotlariga tayyorgarlik doirasida ham olib boriladi. Mustaqil ta`limning bunday shakli axborot texnologiyalari keng qo`llaniladigan OTM larida ham qo`llash mumkin.
3-jadval

№	Mustaqil ta’lim mavzulari	Soatlar hajmi
	Bosh miya katta yarim sharlarining umumiy tuzilishi.	2
	Bosh miya katta yarim sharlari po`stlog`ining tuzilishi.	2
	Bosh miya katta yarim sharlarning oq moddasi.	2
	Miya po`stlog`idagi adjm zonalar va nerv markazilari,	2
	Bosh miya katta yarim sharlarining yoshga oid xususiyatlari	2
	Bosh miya katta yarim sharlarning tekshirish usullari.	2
	Elektroentsefalogramma.	2
	Shartsiz reflekslar, instinktlar.	2
	Shartli reflekclarni shartsiz reflekslardan tafovuti.	2
	Shartli reflekclarning ahamiyati.	2
	Shartli reflekclarni hosil qilish uslubi.	2
	Shartli reflekslarning hosil qilish qoidalari.	2
	I, II va yuqori tartibli shartli reflekslar.	2
	Shartli reflekclarni hosil bulish mexanizmi.	2
	Shartli reflekslarni hosil bo`lishida po`stloq osti tuzilmalarning ishtiroki.	2
	Shartli reflekslarning turlari.	2
	Shartli reflekslarning tormozlanishi.	2
	Tashqi tormozlanish.	2
	Ichki tormozlanish va uning turlari.	2
	Bolalarda shartli reflekslarni hosil bo`lishi.	2
	Bolalarda turli faoliyatni shakllantirishda shartli reflekslariing ahamiyati.	2
	Bolalarda vaqtga aloqador bo`lgan shartli reflekslar.	2
	Dinamik steriotip.	2
	Dinamik steriotipning ta`lim-tarbiyadagi ahamiyati.	2
	Nutq fiziologiyasi, nutq markazlari.	2
	Bolalarda nutq funksiyasini rivojlanishi.	2
	Bolalarda nutq funksiyasini ularni turli faoliyatlarni rivojlantirishdagi ahamiyati.	2
	Odam oliy nerv faoliyati.	2
	Oliy nerv faoliyatining tiplari.	2
	Bolalarda oliy nerv faoliyati tiplarining shakllanishi.	2
	Oliy nerv faoliyati prinsiplari.	2
	Uyqu, tush ko`rish. Gipnoz nima?	2
	Xissiyotlarning turlari va ahamiyati.	2
	Xotira. Diqqat.	2
	Jami:	68s