Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universitetining

OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

QARSHI DAVLAT UNIVERSITETINING
PEDAGOGIKA INSTITUTI
Qars davlat universitetining Pedagogika instituti “Pedagogika” fakulteti dekani:______E.Tillayev

Pedagogikaning asosiy tushunchalariga kiradi:

1. 
   tarbiya, ta`lim, rivojlanish, ma`lumot, o`quv jarayoni;
   
2. 
   ta`lim, tarbiya, o`qish, rivojlantirish, ma`lumot;
   
3. 
   rivojlantirish, ta`lim, tarbiya, shakllantirish;
   
4. 
   o`qitish, ta`lim, o`qish, ma`lumot;
   

Maxsus pedagogika tarkibiga kiradi:

1. 
   surdopedagogika, tiflopedagogika, logopediya, oligofrenopedagogika;
   
2. 
   surdopedagogika, metodika, pedagogika tarixi, logopediya, oligofrenopedagogika;
   
3. 
   logopediya, tiflopedagogika, metodika, yosh pedagogikasi, oligofrenopedagogika;
   
4. 
   metodika, surdopedagogika, yosh pedagogikasi, logopediya, oligofrenopedagogika.
   

Umumiy pedagogika o`rganadi:
A) ta`lim – tarbiyaning asosiy qonuniyatlarini; B) o`quvchilar xulq – atvorini;
C) ta`lim berishning umumiy qonuniyatlarini; D) nuqsonli bolalarni o`qitib tarbiyalash

Yosh pedagogikasi o`rganadi:

1. 
   o`quvchilarni turli yosh guruhlarida tarbiyalashning o`ziga xos xususiyatlarini;
   
2. 
   o`quvchilar xulq – atvorini;
   
3. 
   nuqsonli bolalarni o`qitib tarbiyalash;
   
4. 
   ta`lim – tarbiya berishning asosiy qonuniyatlarini;
   

Pedagogika tarixi o`rganadi:

1. 
   tarixiy davrlarda tarbiyaning taraqqiyoti va pedagogik g’oyalarini;
   
2. 
   tarixiy davrlarda pedagogika g’oyalarini;
   
3. 
   muayyan davrni;
   
4. 
   nuqsonli bolalarni o`qitib tarbiyalash;
   

Metodika o`rganadi:

1. 
   muayyan o`quv predmetini o`qitishni; C) nuqsonli bolalarni o`qitib, o`rgatish;
   
2. 
   o`quvchilarni turli yoshlarda o`qitishni. D) nuqsonli bolalarni o`qitib, tarbiyalash;
   

Shaxsni rivojlanishiga ta`sir qiluvchi omillarni belgilang?

1. 
   muhit, ta`lim, tarbiya, shaxs, faolligi; C) tarbiya jarayoni, tabiat, o`yinlar, ta`lim;
   
2. 
   ta`lim, muhit, o`yinlar, o`qitish; D) imkoniyat, rivojlanish, tarbiya, ta`lim;
   

Tarbiyaning asosiy yo`nalishlarining tarkibiy qismlariga nimalar kiradi?
A) aqliy, axloqiy mafkuraviy, estetik, huquqiy, iqtisodiy, ekologik, mehnat, kasb – kor, diniy, nafosat;
B) aqliy, estetik, ilmiy, uyatchanlik; C) barkamol, tarixiy, ilmiy, ijtimoiy;
D) iqtisodiy, baynalminal, ekstremistik;
Ijtimoiy guruh yoki millatning tub manfaatlarini nazariy asoslovchi va himoya qiluvchi falsafiy, siyosiy, huquqiy, axloqiy, diniy qarashlarning tizimiga nima deb aytiladi?

1. 
   mafkura C) xalqa D) millat B) siyosat
   

Axloqiy tarbiya nimaga xizmat qiladi?

1. 
   insonning madaniy va ma`naviy ustunligini, faolligini ko`rsatishga;
   
2. 
   xalq turmushini yaxshilashga;
   
3. 
   jamiyat hayotini yaxshilashga;
   
4. 
   insonning faol mehnat qilishiga;
   

Insonning jamiyatdagi o`rni, hatti – harakati, faoliyatini tanlashda nima yo`l – yo`riq ko`rsatadi?

1. 
   huquqiy tarbiya B) jismoniy tarbiya C) mehnat tarbiyasi D) estetik tarbiya
   

Insonning voqelikdagi, san`atdagi, tabiatdagi, kishilarning ijtimoiy va mehnat munosabatlaridagi, turmushdagi go`zallikni idrok qilishi?

1. 
   estetik tarbiya B) mehnat tarbiyasi C) jismoniy tarbiya D) axloqiy tarbiya
   

Talabalarda tejamkorlik, mehnatsevarlik, tashabbuskorlik, ishbilarmonlik xislatlarini tarkib toptirib, mustaqil ishlay olish qobiliyatini shakllantiradigan tarbiya?

1. 
   iqtisodiy B) Estetik C) huquqiy D) jismoniy
   

Mustaqil O`zbekiston Respublikasining konstitutsiyasi qachon qabul qilingan?

1. 
   1992 yil 8 dekabr B) 1992 yil 1sentyabr C) 1992 yil 2 mart; D) 1991 yil 22 mart;
   

Fuqarolar jinsi, irqi, millati, dini, ijtimoiy mavqeidan qat`iy nazar bilim olish huquqiga ega ekanligi O`zbekiston Respublikasi konstitutsiyasining qaysi moddalarida o`z aksini topgan?

1. 
   18, 41; B) 18, 31; C) 18, 44; D) 18, 48;
   

Ta`lim turlari haqida “Ta`lim to`g’risidagi Qonun”ning qaysi moddasida fikr yuritilgan?

1. 
   7 – modda; B) 8 – moda; C) 9 – moda; D) 10 – moda;
   

“Qutadg’u bilik” asarining muallifini toping?

1. 
   Yusuf Xos Hojib; B) Sadriddin Ayniy; C) Alisher Navoiy; D) Bobur
   

“Xamsa” asarining muallifini ayting?

1. 
   A. Navoiy; B) Amir Temur; C) Farobiy; D) Ulug’bek;
   

“Aql haqidagi risola», “Falsafadan oldin nimani o`rganish kerak”, “Substantsiya haqida”, “Falsafa manbalari”, “Logikaga kirish”, «Masalalar manbai” kabi asarlar muallifini aniqlab bering?

1. 
   Abu Nasr Farobiy B) Abu Rayhon Beruniy C) Yusuf Xos Hojib D) Abu Ali Ibn Sino
   

“Tib qonunlari” asari muallifini aniqlab bering?

1. 
   Abu Ali Ibn Sino B) Abu Rayhon Beruniy C) Abu Nasr Farobiy D) Yusuf Xos Hojib
   

“Qobusnoma” asari muallifini aniqlab bering?

1. 
   Kaykovus B) Ulug’bek C) Beruniy D) Ogahiy
   

O`rta Osiyoda IX asrda paydo bo`lgan oliy diniy maktab?

1. 
   madrasa B) maktab C) institut D) universitet
   

“Buyuk didaktika” asarining muallifini toping?

1. 
   Yan Amos Komenskiy B) Ibn Sino C) Beruniy D) K.D.Ushinskiy
   

Ijtimoiy axloqni tarkib toptirish va o`quvchilar faoliyatini yo`lga qo`yish usullariga nima kiradi?

1. 
   o`rgatish, ibrat-namuna, ishontirish, o`yin, musobaqalar; B) jazolash, ibrat-namuna, o`rgatish;
   
2. 
   talab etish, ishontirish, namuna; D) musobaqa, o`yin, jamoatchilik fikri;
   

Xulq – atvorni shakllantirish usullariga nimalar kiradi?

1. 
   Odatlantirish, o`rgatish, mashq qildirish, talab, ibrat- namuna; C) musobaqa jazolash rag’batlantirish
   
2. 
   talab, ibrat – namuna, o`git – nasihat; D) barchasi to`g’ri;
   

“Turkiy guliston yoxud axloq” asarini kim yozgan?

1. 
   A.Avloniy; B) Ibn Sino; C) Navoiy; D) S.SHeroziy;
   

Kishilarning falsafiy, huquqiy, ilmiy, badiiy, axloqiy, diniy, tasavvurlari va tushunchalari majmuiga nima deyiladi?

1. 
   ma`naviyat; B) ma`rifat; C) mahalla; D) mafkura;
   

Mashq qilish natijasida beriladigan harakatlar yig’indisiga nima deyiladi?

1. 
   ko`nikma B) bilim C) vosita D) usul
   

Islom dinida Qur`ondan keyingi muqaddas manba, Muhammad Sallolohu alayhi vasallam payg’ambarning faoliyati va ko`rsatmalari haqida rivoyatlar majmui?

1. 
   hadis B) rivoyat C) nasihat D) naql
   

Hadis ilmida musulmonlarning yetakchisi?

1. 
   Al – Buxoriy B) Navoiy C) Al – Xorazmiy D) Sheroziy
   

Insonning keng ma`noda ichki va tashqi omillar ta`sirida shakllanish jarayoniga nima deyiladi?

1. 
   inson kamoloti B) tarbiyalash C) ma`lumot olish D) o`qitish
   

Insonning hayot yo`li davomida rivojlanishining o`ziga xos shakli bo`lib, maxsus olib boriladigan tarbiyaviy ta`sir natijasiga nima deyiladi?

1. 
   Insonning shakllanishi B) o`qitish C) tarbiyalash D) inson kamoloti
   

“Alfraganus” taxallusi bilan mashhur bo`lgan olim?

1. 
   Al – Farg’oniy B) Al – Farobiy C) Al – Buxoriy D) Al – Xorazmiy
   

Ma`mun akademiyasi faol ko`rsatgan manzil?

1. 
   Urganch B) Buxoro C) Nukus D) Termiz
   

“Algoritm”ning asl ma`nosi?

1. 
   Al –Xorazmiy B) At – Termiziy C) Al – Beruniy D) Al - Farg’oniy
   

“Jadid” so`zining ma`nosini tushuntiring?

1. 
   “Yangi” B) “Eski” C) “Yaxshi” D) “Chiroyli”
   

Pedagogika so`zining yunoncha ma`nosini ayting?

1. 
   «bola» va «etaklash» B) o`rgatish C) tushuntirish D) bolani tarbiyalash
   

«Ta`lim» tushunchasiga to`liq ta`rif bering?

1. 
   maxsus tayyorlangan kishilar rahbarligida o`tkaziladigan, o`quvchilarni bilim, ko`nikma va malakalar bilan qurollantiradigan va shuning bilan birga, ularning bilish qobiliyatlarini o`stiradigan, ularning dunyoqarashini tarkib toptiradigan jarayondir
   
2. 
   maxsus tayyorlangan kishilar rahbarligida o`tkaziladigan o`quvchilarni bilim, ko`nikma va malakalari bilan qurollantirib, ularning dunyoqarashini tarkib toptirish
   
3. 
   maxsus tayyorlangan kishilar rahbarligida o`quvchilarni bilish qobiliyatlarini o`stirib, ularning dunyoqarashini tarkib toptirish
   
4. 
   o`quvchilarni tarbiya vazifalariga muvofiq bilim, ko`nikma va malakalar bilan qurollantirish
   

Pedagogikaning ob`ektiga nima kiradi?

1. 
   o`quvchilar B) qariyalar C) nogironlar D) yoshlar
   

Pedagogikaning predmetiga nima kiradi?

1. 
   o`quvchilarga berilayotgan ta`lim – tarbiya nazariyasi va amaliyoti C) o`quvchilarga ta`lim berish
   
2. 
   o`quvchilarga tarbiya berish D) talabalar orasida suhbat o`tkazish
   

«Ma`lumot» tushunchasiga to`liq ta`rif bering?

1. 
   ta`lim – tarbiya natijasida olingan va sistemalashtirilgan bilim, hosil qilingan ko`nikma va malakalar hamda tarkib topgan dunyoqarashlar majmui
   
2. 
   shaxs dunyoqarashining shakllanishi D) olingan bilimlar natijasida hulqning tarkib topishi
   
3. 
   hayotiy tajribalar asosida kishida dunyoqarashning shakllanishi
   

Fan sifatida pedagogika ... o`rganadi?

1. 
   pedagogik jarayonning tashkil etilishi va qonun qoidalarini
   
2. 
   o`sib borayotgan o`quvchining tarbiyasini o`rganadi
   
3. 
   barcha yoshlar guruhi bilan tarbiyaviy ishlar, kollej, maktablar, bolalar bog’chalarida o`quv tarbiya ishlarining texnologiyasi va tashkil etilishini
   
4. 
   o`sib borayotgan avlodlarning ta`lim – tarbiyasini
   

Uzluksiz ta`lim turlarini belgilang?

1. 
   maktabgacha ta`lim, umumiy o`rta ta`lim,-o`rta maxsus, professor ta`lim, oliy ta`lim, oliy o`quv yurtidan keyingi ta`lim, kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash, maktabdan tashqari ta`lim
   
2. 
   maktab – internatlar, badiiy to`garaklar, boshlang’ich ta`lim, politexnika ta`limi, o`rta ta`lim
   
3. 
   maktabgacha ta`lim, boshlang’ich ta`lim, o`rta ta`lim, biznes maktablari, kuni uzaytirilgan maktab, kechki umumiy ta`lim maktabi, kasb – hunar ta`limi, oliy ta`lim
   
4. 
   san`at maktablari, badiiy to`garaklar, boshlang’ich ta`lim, o`rta ta`lim, kasb – hunar ta`limi, oliy maktab ta`limi, biznes maktablari
   

Ta`rifni to`ldiring. YA. A. Komenskiyning didaktik ta`lim sistemasi quyidagi printsiplardan tuzilgan: sistemalilik, o`zlashtirilgan bilimlarning mustahkamligi, ketma- ketlik.

1. 
   ko`rgazmalilik B) kasbga yo`nalganlik C) ilmiylik D) optimallik
   

Mutaxassisliklar yo`nalishi bo`yicha fundamental va amaliy bilim beradigan, ta`lim muddati kamida to`rt yil davom etadigan tayanch oliy ta`lim bosqichi hisoblanadi?

1. 
   bakalavriat B) gimnaziya C) doktorantura D) magistratura
   

Kadrlar tayyorlashning milliy modeli nimadan iborat?

1. 
   shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta`lim, fan, ishlab chiqarish
   
2. 
   maktab, jamoatchilik, ishlab chiqarish, san`at, adabiyot
   
3. 
   boshlang’ich ta`lim, davlat, ishlab chiqarish, san`at, adabiyot
   
4. 
   talaba, o`qituvchi, san`at, fan, adabiyot
   

«Madrasa» so`zining ma`nosini aniqlang?

1. 
   dars o`qitiladigan joy B) sig’inadigan joy C) ziyorat qiladigan joy D) namoz o`qiydigan joy
   

X asrning boshlarida O`rta Osiyoda «dars o`qitiladigan joylar»ning nomi...

1. 
   maktab B) xonlar uyi C) machitlar D) Beklar uyi
   

Barkamol insonni tarbiyalashda qo`llaniladigan Yangi vositalarni belgilang?

1. 
   milliy qadriyatlar va merosimizdan foydalanish B) jazo C) rag’batlantirish D) Suhbat
   

Yoshi va bilimi jihatdan bir xil bo`lgan ma`lum miqdordagi o`quvchilar guruhi nima deb ataladi?

1. 
   Sinf B) to`da C) jamoa D) kollektiv
   

Bevosita o`qituvchining rahbarligida muayyan o`quvchilar guruhi bilan olib boriladigan ta`lim mashg’uloti nima deb aytiladi?

1. 
   Dars B) laboratoryya C) seminar D) ma`ruza
   

Ta`lim – tarbiya, iqtisodiy, siyosiy, falsafiy, diniy g’oyalar majmui asosida kishilarning ong- bilimini, madaniyatini o`stirishga qaratilgan faoliyat nima deb aytiladi?

1. 
   ma`naviyat B) ma`rifat C) mahalla D) mafkura
   

Odamlarning ijtimoiy-tarixiy amaliyot jarayonida to`plagan tajribasi nima deb ataladi?

1. 
   Bilim B) tasavvur C) tafakkur D) idrok
   

Ta`lim jarayonining metodologik asosiga nima kiradi?

1. 
   bilish B) o`qish C) ko`nikma hosil qilish D) malaka oshirish
   

Pedagogika olamiga savol – javob va «Evristik» suhbat metodini olib kirgan faylasuf olim kim?

1. 
   Suqrot B) Platon C) Arastu D) Demokrit
   

«Bolalar dunyosi», «Ona tili» darsligining muallifi kim?

1. 
   Ushinskiy K.D B) Avloniy A. C) Komenskiy YA.A. D) Said Rasul Aziziy
   

Sharqda «Muallimi soniy» -«Ikkinchi muallim» nomi bilan shuhrat qozongan ma`rifatparvar?

1. 
   Abu Nasr Farobiy B) Abu Rayhon Beruniy C) Al – Xorazmiy D) Abu Ali ibn Sino
   

«Devoni lug’ati turk» asarining muallifini aniqlang?

1. 
   Mahmud Qoshg’ariy B) Ahmad al - Farg’oniy C) Umar Az – Zamahshariy D) Ahmad Yassaviy
   

«Sinf – dars tizimi»ning asoschisini aniqlang?

1. 
   Komenskiy YA. B) Hamza C) A.Avloniy D) Ushinskiy K.D
   

Ijtimoiy ongni shakllantirish uslublarini aniqlang?

1. 
   tushuntirish, uqtirish, o`rnak, suhbat, munozara, axborotlar
   
2. 
   talab qo`yish, jamoatchilik fikridan foydalanish
   
3. 
   ma`qullash, ko`ngilni ko`tarish va dalda berish, ishonch bildirish
   
4. 
   tashakkur bildirish, jazolash
   

”Jahonda bo`lmasa muallim agar Xayot ham bo`lmasdi go`zal bu qadar”. Bu misralar kimning qalamiga mansub?

1. 
   A. Jomiy B) Hadisdan C) A. Navoiy D) Ibn-Sino
   

«Bolalarga hunar va mashg’ulotlarning foydasi haqida» nasihat («Navodirul vaqoe») kitobining muallifi kim?

1. 
   Ahmad Donish B) Furqat C) Muqimiy D) Jo`ravoy qori
   

«Yangi usul» yoki «usuli jadid» maktabining asoschisi kim?

1. 
   Ismoil G’aspirali B) Anbar otin C) Siddiqiy D) Hamza
   

Tarbiyadagi asosiy g’oya «Yo hayot – yo mamot, yo najot – yo halokat, yo saodat – yo falokat masalasidir» deb mushohada qilgan ma`rifatparvar kim?

1. 
   A. Avloniy B) Navoiy C) Muqimiy D) Shakuriy
   

O`qitiladigan fanlar, o`qitish uchun ajratilgan soatlar va o`quv yilining tuzilishini belgilab beruvchi davlat hujjatiga nima deb ataladi?

1. 
   o`quv rejasi B) O`qish C) kundalik D) ish dasturi
   

Sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlarning asosiy shakllarini belgilang?

1. 
   ommaviy, to`garak va individual ishlar C) suhbat, lektsiya, konsul’tatsiya
   
2. 
   o`quv, mehnat, o‘yin D) ko`rgazmali, og’zaki, amaliy
   

Estetik tarbiya deganda nimani tushunasiz?

1. 
   tabiatdagi va kishilik jamiyatidagi san`at, adabiyotdagi go`zallikni tushuna bilish
   
2. 
   ishlab chiqarish qurollari D) texnik tafakkurni
   
3. 
   mehnatsevarlikni, mehnat faoliyatiga qiziqishini
   

Jismoniy tarbiya deganda nimani tushunasiz?

1. 
   harakat ko`nikmalarini tarkib toptirish, jismoniy rivojlanish, ishchanlik
   
2. 
   o`z-o`ziga xizmat ko`rsatish D) gavdani anatomik fiziologik tuzilishi
   
3. 
   axloqiy va irodaviy xislatlarni
   

Mehnat tarbiyasining asosiy vazifasi nimadan iborat?

1. 
   Mehnat ta`limiga oid bilimlar berish, mehnat qurollari, muomala qilishga o`rgatib, hayotga, ijtimoiy foydali mehnatga tayyorlash
   
2. 
   g’oyaviy va axloqiy ongni o`stirish D) go`zallikni idrok qilishni
   
3. 
   jismoniy rivolanishning sifatlarini ochib berish
   

Sinf rahbarining ish rejasi qaysi qismlardan iborat?

1. 
   sinf tavsifi, tarbiya vazifasi, tarbiyalovchi faoliyatining tizimi
   
2. 
   yakuniy ishlar, tarbiya uslubi, hisobga olish D) boshqarish, vaktni rejalashtirish, ishlar mohiyati
   
3. 
   tarbiya tizimi, tarbiya uslubi
   

Shaxsning rivojlanishi deganda nimani tushunasiz?

1. 
   odamning barcha tugma xosil qilingan xususiyatlari: organizmining anatomik tuzilishi, fiziologik va psixologik funktsiyalari, faoliyat va harakatning miqdori tushuniladi
   
2. 
   odamning shaxs bo`lib shakllanishi tushuniladi D) odamning ko`rinishidir
   
3. 
   odam faoliyat turlarining o`zgarishi tushuniladi
   

O`quvchilar olgan bilimlariga asoslanib bajaradigan harakatlarning yig’indisi nima deb ataladi?

1. 
   Malaka B) bilim C) ko`nikma D) Vosita
   

Bilimlarni o`zlashtirish bosqichlari qaysi javobda to`g’ri ko`rsatilgan?

1. 
   analiz, sintez, taqqoslash, induktsiya, deduktsiya C) umumlashtirish, taqqoslash, xulosalash
   
2. 
   ilmiylik, sistemalilik, izchillik, onglilik, mustaqillik D) o`quv dasturi
   

Frantsiya davlatida hozirgi kunga qadar amal qilib kelayotgan “Ta`lim haqida”gi Qonun qachon qabul qilingan?

1. 
   1989 y. 10 iyulda B) 1975 y. 15 avgustda C) 1955 y. 8 dekabrda D) 1991 y. 31 avgustda
   

“Kichkintoylar ta`lim va tarbiyasiga ota-onalar mas`uliyatini kuchaytirish” quyidagi qaysi davlatlar ta`lim tizimida aks ettirilgan?

1. 
   Yaponiya B) AQSH C) Germaniya D Frantsiya
   

O`quvchini ilk davridanoq kasb-korga yo`naltirish, ularni o`z Vataniga faxr va iftixor ruhida tarbiyalash quyidagi qaysi davlatlar pedagogikasida asosiy o`rin egallaydi?

1. 
   Germaniya B) Yaponiya C) AQSH D) Frantsiya
   

Tarbiya usullarining guruhlanishini aniqlang?

1. 
   ijtimoiy ongni shakllantirish, ijtimoiy xulq -atvorni shakllantirish ma`qullash va jazolash
   
2. 
   bayon qilish, reproduktiv, muammoli
   
3. 
   o`quv materiallarini og’zaki bayon qilish, ko`rgazmali, amaliy mashg’ulotlar
   
4. 
   tushuntirish - illyustrativ
   

Ijtimoiy xulq-atvorni shakllantirish metodlarini ko`rsating?

1. 
   topshiriqlar, mashq va o`rganish, maqtov va jazo
   
2. 
   tushuntirish va uqtirish, namuna va suhbat, munozara
   
3. 
   talab qo`yish, jamoatchilik fikridan foydalanish, o`rgatish mashq qildirish
   
4. 
   ma`qullash, ko`ngilni ko`tarish va dalda berish, ishonch bildirish, tashakkur bildirish va jazolash
   

Pedagogik madaniyat deganda nima tushuniladi?

1. 
   Pedagogik madaniyat deganda, pedagogik texnika pedagogik ijod, pedagogik qobiliyat, pedagogik hamkorlik, pedagogik nazokat (takt) kabi malakalarni o`zida hamrab olgan, o`qituvchi - tarbiyachining o`z fanini chuqur biladigan va pedagogning o`z bilimlarini mutaxassis oshirib borishga qaratilgan holat tushuniladi
   
2. 
   Bilimli, tadbirkor, axloqiy yuksak estetik kamolotli, keng dunyoqarashga ega, muomala usullari va shakllarini biladigan, huquqiy bilimga ega mutaxassis
   
3. 
   Pedagogik texnika va pedagogik ijod tushuniladi
   
4. 
   Pedagogik hamkorlik va nutq texnikasi tushuniladi
   

Qanday qilib nazariy ma`ruzalar amaliyot bilan uzviy bog’lab olib boriladi?

1. 
   Ta`limda nazariyanning amaliyot bilan birligi tamoyiliga amal qilib, nazariy bilim ko`nikma va malakalar o`quv tajriba xonalari va laborotoriyalari, zamonaviy texnika vositalari, ishlab chiqarish meqnatи jarayonida qo`llanilishi
   
2. 
   O`qitishda nazariya va amaliyotning birligi
   
3. 
   Nazariy ma`lumotlarni tajriba yer uchastkasida bajarish
   
4. 
   Dars mashg’ulotida o`quvchilar egallagan nazariy ma`lumotlarni savol - javob yo`lini sinash
   

Talabalar tomonidan o`zlashtirgan nazariy bilim, ko`nikma va malakalar o`quv tajriba xonalari, laborotoriyalar, tajriba er uchastkalari va ishlab chiqarish mehnati jarayonida zamonaviy texnika vositalari yordamida qo`llanilishi ta`limning qaysi qoidasiga kiradi?

1. 
   Ta`limda nazariyaning amaliyot bilan bog’lab o`qitish qoidasi C) Ta`limning ilmiy bo`lish qoidasi
   
2. 
   Ta`limning tizimli va izchil bo`lishi D) Ta`lim va tarbiyaning birligi qoidasi
   

Amaliy bilim deganda nima tushuniladi?

1. 
   Olingan nazariy bilimlarni laborotoriya mashqulotlari, seminar amaliy mashqulotlar va malakaviy amaliyotlar ko`rinishida mustaqkamlash
   
2. 
   Laborotoriya mashqulotlarida ishlatiladigan bilim tushuniladi
   
3. 
   Ta`limning xalqaro standart klassifikatsiyasiga asosan bakalavrlarga beriladigan bilim
   
4. 
   "Aqliy hujum" metodi yordamida muammolarni echishga qaratilgan bilim
   

Ta’lim-tarbiyaga birinchi bo’lib ta’rif bergan alloma?

1. 
   Abu Nasr Farobiy B) Abu Rayhon Beruniy C) Yusuf Xos Hojib D) Abu Ali Ibn Sino
   

Axloqiy tarbiyaning vazifalari nimalardan iborat?

1. 
   Insonning jamiyatga bo’lgan munosabatini shakllantirish, ongli intizomni tarbiyalasH, salbiy illatlarga
   
2. 
   qarshi nafrat uyg’otish, komil inson tarbiyalash D) Dunyoqarashni shakllantirish
   
3. 
   Iymon, insofli qilib tarbiyalash Birdamlik tuyg’ularini shakllantirish
   

„Intizom deb qiladurgan ibodatlarimizni, ishlarimizni har birini o’z vaqtida tartibi ila qilmoqni aytilur“ jumla kimning qalamiga mansub?

1. 
   Abdulla Avloniy B) Abu Rayhon Beruniy C) Yusuf Xos Hojib D) Abu Nasr Farobiy
   

Pеdagogika fani Konsepsiyasining asosiy mazmun – mohiyati nimadan iborat?

1. 
   Pedagogika fanining rivojlanish istiqbollarini belgilashdan
   
2. 
   Pedagogika fanining yangi yо‘nalishlarini belgilashdan
   
3. 
   Pedagogika fani erishgan yutuqlarni targ‘ib qilishdan;
   
4. 
   Pedagogika fani erishgan yutuqlarni amaliyotda qо‘llashdan
   

Kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlari qaysi javobda ko`rsatilgan.

1. 
   Shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, ishlab chiqarish
   
2. 
   Ta’limning uzluksizligi, fan va ta’lim jarayonlarining aloqalari
   
3. 
   Iqtidorli bolalar va iste’dodli yoshlar, fan, ishlab chiqarish
   
4. 
   Shaxs, davlat, ta’lim tizimini moliyalash,moddiy texnika ta’minoti
   

Uzluksiz ta’lim tizimi qaysi javobda to`g`ri ko`rsatilgan?

1. 
   Maktabgacha ta’lim, umumiy o`rta ta’lim, o`rta maxsus kasb-hunar ta’lim, oliy ta’lim, oliy o`quv yurtidan keyingi ta’lim, kadrlarning malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash, maktabdan tashqari ta’lim
   
2. 
   O`rta ta’lim, o`rta maxsus, kasb-hunar ta’lim tizimi, oliy ta’lim, kadrlar malakasini oshirish, maktabdan tashqari ta’lim
   
3. 
   Bog`cha, maktab, institut, aspirantura, doktorantura, mustaqil tadqiqotchilik, maktabdan tashqari ta’lim, malaka oshirish muassasalari, nodavlat ta’lim muassasalari
   
4. 
   Maktabgacha ta’lim, umumiy o`rta ta’lim, maktab, oliy o`quv yurtlari; akademik litseylar, universitetlar, malaka oshirish institutlari;
   

O`qitish usuli nima?

1. 
   O`qitish usuli o`qitish metodini amalga oshirish jarayonida o`qituvchi va o`quvchining o`zaro hamkorlikda bajaradigan operatsiya
   
2. 
   O`qitish usuli – bu muayyan fanni o`qitishga taaluqli bo`lgan metod, shakl va vositalar majmuasi;
   
3. 
   O`qitish usuli – pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi bo`lib, uning barcha tarkibiy qismlarini
   
4. 
   o`zaro bog`lashga xizmat qiladi
   

O`qitish usuli- natijaga erishish uchun barcha metodlardan foydalanish.

1. 
   Shaxsga yo`naltirilgan ta’limning asosiy tamoyilini ko`rsating?
   
2. 
   Ta’lim markaziga o`quvchi (talaba) qo`yilad
   
3. 
   Ta’lim markaziga pedagogik jamoa qo`yiladi
   
4. 
   O`quv yurtining moddiy texnik ta’minoti hisobga olinadi
   

Ta’limni o`qituvchi rahbarligida boshqarish

1. 
   Og`zaki ta’lim metodlari qaysi javobda ko`rsatilgan C) Hikoya, suhbat, ma’ruza;
   
2. 
   Hikoya, suhbat, mashq; D) Ma’ruza, seminar, laboratoriya ishi. Ma’ruza, trening, amaliy
   

Ta’lim nazariyasining mazmuni qaysi javobda ko`rsatilgan?

1. 
   Ta’lim jarayonini ta’lim mazmunini, ta’lim metodlari, shakllari va vositalarini o`z ichiga oladi
   
2. 
   Ta’lim jarayonining mohiyatini o`z ichiga oladi
   
3. 
   Ta’lim metodlari, shakllari va vositalarini o`z ichiga oladi
   
4. 
   Ta’lim qonuniyatlari va tamoyillarini o`z ichiga oladi
   

Didaktikaning asosiy tushunchalari (kategoriyalari) qaysi javobda to`g`ri ko`rsatilgan?

1. 
   Ma’lumot, ta’lim (o`qitish) jarayoni, ta’lim printsiplari, ta’lim mazmuni, metodlari
   
2. 
   Tarbiya, ma’lumot, ta’lim;
   
3. 
   Irsiyat, muhit, tarbiya;
   
4. 
   Idrok qilish, fahmlab (anglab) olish, mustahkamlash, ko`nikma va malakalar.
   

“Ta’lim beruvchi, rivojlantiruvchi va tarbiyalovchi” tushunchalari didaktikaning qaysi jihatini yoritadi?

1. 
   Ta’lim funktsiyasi B) Ta’lim natijasi C) Ta’lim vositalari D) Ta’lim metodlari
   

Ta’limning asosiy shakllari qaysi javobda to`g`ri ko`rsatilgan?

1. 
   An’anaviy ta’lim, noan’anaviy ta’lim, yakka tartibdagi ta’lim;
   
2. 
   Maxsus ta’lim, yakka ta’lim, jamoa ta’limi;
   
3. 
   Noan’anaviy ta’lim, an’anaviy ta’lim, aralash ta’lim;
   
4. 
   Noan’anaviy ta’lim, yakka tartibdagi .
   

Quyidagilardan qaysi biri pedagogikaning asosiy tushunchalari (kategoriyalari) hisoblanadi?

1. 
   Tarbiya, ta’lim, ma’lumot B) Bilim, ko`nikma, malaka
   
2. 
   Irsiyat, muhit, tarbiya D) Yetuklik, rivojlanish, tarbiya.
   

O`quvchi faoliyatining asosiy turi qaysi javobda to`g`ri berilgan?

1. 
   O`yin, o`qish B) O`qish, mehnat C) Mehnat, o`yin D) Muomala, mehnat.
   

O`qitish jarayonida nazoratning rivojlantiruvchi funktsiyasini toping

1. 
   O`z-o`zini nazorat qilish va baholash C) Talabalarda barqaror diqqatni vujudga keltirish
   
2. 
   Xotirani mustahkamlash D) Reyting
   

O`rta Osiyo mutafakkirlaridan qaysi alloma birinchi marta bolalarni jamoa bo`lib, maktabda o`qitishning ahamiyatini ilmiy asoslab bergan?

1. 
   Ibn–Sino B) Farobiy C) Beruniy D) Al-Xorazmiy
   

Shaxs- bu:

1. 
   Kadrlar tayyorlash tizimining bosh sub’ekti va ob’ekti, ta’lim sohasidagi xizmatlarning iste’molchisi va ularni amalga oshiruvchi
   
2. 
   Ta’lim va kadrlar tayyorlash tizimining faoliyatini tartibga soluvchi
   
3. 
   Har qanday odam shaxs hisoblanadi D) Yangi tug`ilgan chaqaloq
   

Davlat tomonidan ta’limning mazmuni va sifatiga nisbatan belgilanadigan ta’rifga to’g’ri javob bering.

1. 
   Davlat ta’lim standarti C) Davlat attestatsiyasi
   
2. 
   Davlat ta’lim ta’lablari Davlat akkreditatsiyasi
   

Dual ta’lim nima ? A) Nazariya va amaliyot B) Amaliyot C) Malaka D) Nazariya

Ta’lim ehtiyojlari va individual imkoniyatlarning xilma-xilligini hisobga olgan holda barcha ta’lim oluvchilar uchun ta’lim tashkilotlarida ta’lim olishga bo‘lgan teng imkoniyatlarni ta’minlashga qaratilgan ta’lim qaysi?

1. 
   Eksternat ta’lim B) Dual ta’lim C) Masofaviy ta’lim D) Mustaqil ta’lim
   

Nosir Xisravning asari qaysi ?

1. 
   "Siyosatnoma" B) "Saodatnoma", C) "Qutadg’u bilik" D) "Devonu lug’otit turk"
   

O’rta Osiyolik birinchi jadid olimi kim edi? A) Abdulla Avloniy B) Mahmudxo’ja Behbudiy C) Ismoil Gaspirali D) Saidahmad Siddiqiy

Ta’lim tarbiya natijasini ifodalovchi tizimlashtirilgan bilim, hosil qilingan ko‘nikma va malakalar, shuningdek, tarkib topgan dunyoqarash majmui nima deyiladi?

1. 
   Ma’lumot B) Tarbiya C) Ta’lim D) Rivojlanish
   

Fanning mohiyatini ifoda etuvchi eng muhim, asosiy tushuncha qanday ataladi. A) Kategoriya B) Ta’lim C) Bilim D) Ma’lumot

Uzluksiz ta‘limni faoliyat ko‘rsatish printsiplarini aniqlang.

1. 
   Xamma javoblar to’g’ri B) Ta‘limning insonparvarlashuvi
   
2. 
   Ta‘limning ijtimoiylashuvi, milliy yo‘naltirilganligi
   
3. 
   Ta‘limni ustuvorligi, ta‘limning demokratlashuvi
   

Bixeviorizm XX asr boshlarida yuzaga kelgan bo‘lib, uning namoyandalari, ong va aqliy qobiliyat nasldan-naslga o‘tib, insonga u tabiatan berilgan, deyiladi. Mazkur ta’limot vakili amerikalik olim........... A) E.Torndaykdir B) A. Kombe C) D.Dyui D) Stenli Xol

«Ontogenez filogenezni takrorlaydi». Bu har bir organizm o‘zining embrional taraqqiyotida o‘zidan avvalgi barcha bosqichlarni takrorlaydi». Qaysi olimning fikri? A) Xamma javoblar to’g’ri B) Chemberlen C) Frits Myuller D) Bolduin

Yetuklik yoshida 17-18 yoshlaridagina mavjud jamiyatning a’zosi bo‘la oladi deb kim aytgan? A) Shtern B) Bolduin C) Frits Myuller D) Chemberlen

O‘spirinlik qaysi yosh davrda to’g’ri keladi? A) 16-18 yosh B) 14-15 yosh C) 16-19 yosh D) 14-17 yosh

Ijtimoiy munosabatlar jarayonida faol ishtirok etishi asosida shaxsning hayot va ishlab chiqarish jarayoniga moslashuvi bo‘lib, uzoq davom etadigan murakkab jarayon nima deyiladi?

1. 
   Ijtimoiylashuv B) Faoliyat C) Individuallik D) Rivojlanish
   

“Yaqin rivojlanish zonasi” deb yuritiluvchi qarashining muallifi kim? A) Vigotskiyn B) Dj.Dyui C) Vilgelm Avgust Lay D) A. Kombe
XIX asrning oxiri XX asr boshlarida qaysi fan shakllangan?

1. 
   Aksiologiya B) Psixologiya C) Filosofiya D) Biologiya
   

Ta’limning mazmunli tamoyillari qaysilari? A) Ilmiyligi B) ta’limning tushunarliligi C) pedagogik hamkorlik D) ta’limda ko‘rgazmalilik

Didaktikaning vazifalari qaysilari

1. 
   Barcha javoblar to’g’ri
   
2. 
   ta’lim jarayonini yanada mukammal tashkil etish, ya’ni, ta’lim tizimlari va texnologiyalarini ishlab chiqish.
   
3. 
   ta’lim jarayoni uchun xos bo‘lgan umumiy qonuniyatlarni aniqlash, omillarini tahlil qilish va ta’riflash
   
4. 
   ta’lim jarayonlari va ularni amalga oshirish shartlarini ta’riflash va tushuntirish.
   

Ta’lim muassasalarida o‘qitilishi yo‘lga qo‘yilgan hamda o‘zida muayyan fan sohasi bo‘yicha umumiy yoki mutaxassislik bilim asoslarini jamlagan ta’rifni to’g’ri belgilang. A) o‘quv fani B) ta’lim mazmuni C) ta’lim jarayoni D) bilim olish

Idrok etish, o‘rganish, mashq qilish va muayyan tajriba asosida xulq-atvor hamda faoliyat ko‘nikma, malakalarining mustahkamlanib, mavjud bilimlarning takomillashib, boyib borish jarayoni nima deyiladi.

1. 
   bilim olish B) ta’lim mazmuni C) ta’lim jarayoni D) o’quv fani
   

Shaxsning aqliy va jismoniy qobiliyatini har tomonlama rivojlantirish, dunyoqarashi, odobi, xulqi, ijtimoiy hayot va mehnatga tayyorlik darajasini shakllantirish jarayonining mohiyati nima deyiladi. A) ta’lim mazmuni B) ta’lim vositalari C) ta’lim D) bilim olish

Yosh avlodga ta’lim-tarbiya berish yo‘lida davlat tamoyillari asosida faoliyat yuritayotgan barcha turdagi o‘quv-tarbiya muassasalari majmui nima deyiladi. A) ta’lim tizimi B) ta’lim jarayoni C) ta’lim maqsadi D) ta’lim jarayoni

Mavjud didaktik konsepsiya (tizim)larni umumlashtirib quyidagi qaysi guruhlarga ajratadilar.

1. 
   Barcha javoblar to’g’ri B) progressiv C) zamonaviy D) Ananaviy
   

Ta’lim konsepsiyasi XX asrning 50-yillarida keng tarqaldi. Uning g‘oyalarini amalga oshirish ta’lim jarayoniga insonparvarlik g‘oyasini singdirish, shaxsni barkamol rivojlanishi uchun zarur shart-sharoitlarni yaratishga imkon beradi. A) L.V.Zankov B) D. Dyui C) Vigotskiy D) J.Majo

Gumanistik (fenomenologik) paradigma namoyondalari qaysilar. A) A.Maslou, A.Kombs, K.Rodjers, L.S.VIgodskiy va boshqalar B) P.Blum, R.Ganye, B.Skinner va boshqalar

C) J.Majo, L.Kro, J.Kapel va boshqalar D) R.Ganye. J.Majo, B.Skinner, A.Kombs va boshqalar

Bilim olishning an’anaviy paradigma namoyondalari qaysilar A) J.Majo, L.Kro, J.Kapel va boshqalar

B) P.Blum, R.Ganye, B.Skinner va boshqalar
C) A.Maslou, A.Kombs, K.Rodjers, L.S.VIgodskiy va boshqalar D) R.Ganye. J.Majo, B.Skinner, A.Kombs va boshqalar

Y.A.Komenskiy o‘zining tabiatga uyg‘un bo‘lishi g‘oyasini ifoda etib, tabiatda hayot bahordan boshlangani kabi ta’lim olish jarayoni uchun eng qulay davr bolalik ekanligini ta’kidlaydi. Qaysi tamoilga shunday degan.

A) Tabiat bilan uyg’unligi tamoili B) Insonparvarligi tamoili
C) Tarbiyalovchi tamoil D) Ilmiyligi tamoili

Agarda o‘qitish jarayoni ta’lim maqsadlariga erishishni ta’minlamasa, u holda ushbu jarayonni tashkil etish zaruriyati yuzaga kelmaydi. Shu bois ta’lim samarali, shuningdek, rivojlantiruvchi va tarbiyalovchi xususiyatga ega bo‘lishi kerak.

1. 
   Ta’limning samaradorligi va ishonchliligi tamoyili C) Tabiat bilan uyg‘unligi tamoyili
   
2. 
   Madaniyat bilan uyg‘unligi tamoyili D) Ta’limning tushunarliligi tamoyili
   

Yunoncha «empathlia» – birgalikda tashvishlanish, ya’ni, boshqa odamning tashvishlarini tushunishning ustunligiga erishishni talab etadi. Qaysi terininga tegishli? A) Empatiya B) Stress C) Simpatiya D) Effekt
“Oltin qoidasi” deb qaysi tamoilga aytilgan. A) Ko‘rgazmalilik tamoyili B) Onglilik va ijodiy faollik tamoyili
C) Muntazamlik va ketma-ketlik tamoili D) Ta’limning izchilligi, tizimliligi, ketma-ketligi tamoyili

Ko’nikma va malakalarni shakllantirish metodlari, bilimlarni tekshirish metodlari qaysi olim hissa qo’shgan?

1. 
   Forobiy, al-Xorazmiy B) Al-Xorazmiy C) Abu Rayhon Beruniy D) Ibn Sino
   

Yu. K. Babanskiyning tasnifi bo’yicha metodlar nechta guruhga bo’ladi.

1. 
   4 B) 3 C) 5 D) 2
   

I. Ya. Lerner va M. N. Skatkin o’qitish metodlarini ketma-ketligini toping. 1 tushuntirish 2. tadqiqot metodi 3. rasmlar metodi 4. muammoli bayon qilish metodi 5. qisman izlanish metodi 6. reproduktiv metod A) 1,2,3,4,5,6 B) 3,5,2,1,6,4 C) 2,1.4.5.6.3 D) 6,3,4,5,1,2

O’qitishning metodlari nechaga bo’linadi? A) 2 B) 4 C) 3 D) Bo’linmaydi

O’yinlarning samaradorligini oshirishga pedagogika oid eng muhim sharti qaysilari kirmaydi

1. 
   o’yinning vazifalarini belgilash C) o’yinning vazifalarini belgilash
   
2. 
   o’yinda o’qituvchining bolalar bilan baravar qatnashuvi D) o’quvchilarning hissiyotli kayfiyati
   

Didaktik o’yinga qo’yiladigan qaysi talab. Didaktik o’yin unda qatnashuvchilarga bilimlar bo’yicha ma'lum talablar qo’yiladigan yo’sinda ishlab chiqilishi kerak.

1. 
   8 B) 4 C) 3 D) 6
   

Vaqtni tejash, ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchilarning vaqtni tejash, qiyin bilimlarni tushunishini osonlashtirish, ta’lim jarayonini optimal boshqarishni ta’minlaydi. Biroq bu ta’lim turida ayrim kamchiliklar mavjud, ya’ni, “tayyor” bilimlarni berish va ta’lim oluvchilarni bilimlarini o‘zlashtirishida mustaqil hamda mahsuldor fikrlashdan ozod etish, o‘quv jarayonini individuallashtirish va differensiyallashtirish imkoniyatlarining kamligi. Qaysi ta’lim turi bu.
A)Namoyish etuvchi ta’lim C) Dasturiy ta’lim B) Muammoli o’qitish ta’lim D) Innovatsion ta’lim
Pedagogika fanlari tizimi deb…. A) ta‘lim - tarbiya ishlari bilan shug‘ullanadigan fanlarning yig‘indisiga aytiladi.
B) tarbiya ishlari bilan shug‘ullanadigan fanlarning yig‘indisiga aytiladi. C) ta‘lim ishlari bilan shug‘ullanadigan fanlarning yig‘indisiga aytiladi. D) bilim va ko’nikma bilan shug’ullanadigan fanlarning yig’indisiga aytiladi.

Pedogogika fani sobiq SSSR ga qachon kirib keldi. A) XX asrning 30 yillari B) XX asrning 40 yillari C) XX asrning 10 yillari D) XX asrning 50 yillari

Abu Rayhon Beruniy necha yoshda yirik olim sifatida taniladi. A) 22 B) 20 C) 21 D) 23

Y.A.Komenskiyning sinf-dars an’anaviy tizimini tanqidiy nuqati nazardan qayta asoslab, etika va psixologiyaning nazariy yutuqlariga tayangan holda ta’lim tizimini yaratdi. U qaysi olim edi.

A) I.Gerbart B) I.Pestallotsi C) D.Dyui D) G.Kershteynning

Ta’lim paradigmalarini belgilashga nisbatan necha xil yondashuv mavjud? A) 2 B) 4 C) 3 D) mavjud emas

Ta’limning asosiy metodlari, o‘rgatish, trening, test sinovlari, individual ta’lim, tuzatishlari bo‘lib qoladi. Buning oqibatida, ta’limninggina emas, balki dars berishning ham ijodiy xarakterini aniqlash muammosi muhokama qilinmaydi. Qaysi tamoilga tegishli?

1. 
   An’anaviy B) Ratsionalistik C) Fenomenologik D) Ezoterik
   

I.P.Podlasiy ta’lim jarayonining nechta qonuniyatlarini ajratib ko‘rsatadi.
A) 6 ta B) 5 ta C) 7 ta D) 8 ta

I. Ya. Lerner va M. N. Skatkin o’qitish metodlarini nechtaga ajratadi.

A) 5 B) 6 C) 4 D) 4

Pedagogik diagnostikaga nechanchi yilga asos solingan.

1. 
   1865 yil B) 1866 yil C) 1864 yil D) 1867 yil
   

-aniq maqsad asosida muayyan holat darajasini sifat va miqdoriy ko‘rsatkichlarda belgilashga imkon beruvchi sinov vositasi A) Test B) Hisob C) Funksiya D) Natija

«Reyting» qaysi so’zdan olingan

1. 
   inglizcha B) arabcha C) yunoncha D) turkcha
   

Ta’lim jarayonini boshqarish necha bosqichlardan iborat. A) 5 B) 7 C) 6 D) 4

Professional ta’lim ketma-ketligini belgilang 1. Boshlang‘ich professional ta’lim 2. O‘rta maxsus professional ta’lim 3. O‘rta professional ta’lim

1. 
   1, 3, 2, B) 3,1,2 C) 1,2,3, D) 2,3,1,
   

XVI asr falsafasida qaysi oqim vujudga kelgan. A) Preformizm B) Bixeovirizm C) Fenomenologik D) Gumanistik

PISA necha yo’nalishda amalga oshiriladi?

1. 
   4 B) 5 C) 3 D) 6
   

TALIS nima

1. 
   Yuqori sinf o’quvchilar bilan ishlash C) 10-11-sinf o’quvchilari bilan ishlash
   
2. 
   Boshlang’ich sinf o’quvchilar bilan ishlash D) O’qituvchilar bilan ishlash
   

Axborotlashgan jamiyatda ijtimoiylashayotgan ayrim shaxslarda e’tiqodning muayyan shakli namoyon bo‘lmaydi deb kim aytgan?

1. 
   A.Kombe B) E. Fromm C) D.Dyui D) Stenli Xol
   

Davlat oliy ta’lim muassasasini rektorini kim tayinlaydi

1. 
   Xalq ta’limi Vazirligi B) Bosh vazir C) Oliy ta’lim vazirligi D) Vazirlar Maxkamasi
   

Yusuf Xos Hojibning «Qutadg‘u bilig» asarida nima haqida

1. 
   Qishloq va shahar aholisi haqida B) Olimlar C) Dehqonlar D) Barcha javoblar to’g’ri
   

Alisher Navoiyning qaysi asarini ikkinchi nomi “Mehmonnoma” deb ataydi.

1. 
   Farxod va Shirin B) Maxbul ul qulub C) Hayratul abror D) Xamza
   

Vatan atamasi qaysi so’zdan olingan bo‘lib nima degan ma’noni bildiradi.

1. 
   Arabcha Ona makon B) Arabcha Ona yurt C) Forscha Ota diyor D)Forscha Ona makon
   

-Tarbiyalanuvchiga hissiy-og‘zaki ta’sir etish usuli.
A) Tarbiyalash B) Izohlash C) Hukmlash D) To’g’ri javob yo’q

-O‘quvchining ma’lum xatti-harakatlarini qat’iy choralar asosida baholash

A) Hayfsan berish B) Tanbex berish C) Uyaltirish D) Ogohlantirish

Pedagogikaning asosiy tushunchalariga kiradi

1. 
   tarbiya, ta`lim, rivojlanish, ma`lumot, o`quv jarayoni
   
2. 
   ta`lim, tarbiya, o`qish, rivojlantirish, ma`lumot
   
3. 
   rivojlantirish, ta`lim, tarbiya, shakllantirish
   
4. 
   tarbiya, o`qitish, ta`lim, o`qish, ma`lumot
   

Yosh pedagogikasi o`rganadi

1. 
   ta`lim – tarbiya berishning asosiy qonuniyatlarini D) o`quvchilar xulq – atvorini
   
2. 
   nuqsonli bolalarni o`qitib tarbiyalash
   
3. 
   o`quvchilarni turli yosh guruhlarida tarbiyalashning o`ziga xos xususiyatlarini
   

O`rta Osiyo mutafakkirlaridan qaysi alloma birinchi marta bolalarni jamoa bo`lib, maktabda o`qitishning ahamiyatini ilmiy asoslab bergan? A) Farobiy B) Ibn-Sino C) Beruniy D) Al-Xorazmiy

O`qitish jarayonida nazoratning rivojlantiruvchi funktsiyasini toping

1. 
   Talabalarda barqaror diqqatni vujudga keltirish C) O`z-o`zini nazorat qilish va baholash
   
2. 
   Xotirani mustahkamlash D) Reyting
   

Quyidagilardan qaysi biri pedagogikaning asosiy tushunchalari (kategoriyalari) hisoblanadi?

1. 
   Tarbiya, ta’lim, ma’lumot C) Bilim, ko`nikma, malaka
   
2. 
   Irsiyat, muhit, tarbiya D) Yetuklik, rivojlanish, tarbiya.
   

Og`zaki ta’lim metodlari qaysi javobda ko`rsatilgan

1. 
   Hikoya, suhbat, ma’ruza C) Hikoya, suhbat, mashq
   
2. 
   Ma’ruza, seminar, laboratoriya ishi D) Ma’ruza, trening, amaliy
   

O`qitish usuli nima?

1. 
   O`qitish usuli o`qitish metodini amalga oshirish jarayonida o`qituvchi va o`quvchining o`zaro hamkorlikda bajaradigan operatsiya
   
2. 
   O`qitish usuli – bu muayyan fanni o`qitishga taaluqli bo`lgan metod, shakl va vositalar majmuasi
   
3. 
   O`qitish usuli – pedagogik texnologiyaning tarkibiy qismi bo`lib, uning barcha tarkibiy qismlarini o`zaro bog`lashga xizmat qiladi
   
4. 
   O`qitish usuli- natijaga erishish uchun barcha metodlardan foydalanish.
   

Kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlari qaysi javobda ko`rsatilgan.

1. 
   Iqtidorli bolalar va iste’dodli yoshlar, fan, ishlab chiqarish
   
2. 
   Ta’limning uzluksizligi, fan va ta’lim jarayonlarining aloqalari
   
3. 
   Shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, ishlab chiqarish
   
4. 
   Shaxs, davlat, ta’lim tizimini moliyalash,moddiy texnika ta’minoti
   

Axloqiy tarbiyaning vazifalari nimalardan iborat?

1. 
   Insonning jamiyatga bo’lgan munosabatini shakllantirish, ongli intizomni tarbiyalash, salbiy illatlarga qarshi nafrat uyg’otish, komil inson tarbiyalash
   
2. 
   Dunyoqarashni shakllantirish D) Birdamlik tuyg’ularini shakllantirish
   
3. 
   Iymon, insofli qilib tarbiyalash
   

Ijtimoiy xulq-atvorni shakllantirish metodlarini ko`rsating?

1. 
   talab qo`yish, jamoatchilik fikridan foydalanish, o`rgatish mashq qildirish
   
2. 
   tushuntirish va uqtirish, namuna va suhbat, munozara
   
3. 
   topshiriqlar, mashq va o`rganish, maqtov va jazo
   
4. 
   ma`qullash, ko`ngilni ko`tarish va dalda berish, ishonch bildirish, tashakkur bildirish va jazolash
   

“Kichkintoylar ta`lim va tarbiyasiga ota-onalar mas`uliyatini kuchaytirish” quyidagi qaysi davlatlar ta`lim tizimida aks ettirilgan?

1. 
   Fransiya B) AQSH C) Germaniya D) Yaponiya
   

Bilimlarni o`zlashtirish bosqichlari qaysi javobda to`g’ri ko`rsatilgan?

1. 
   ilmiylik, sistemalilik, izchillik, onglilik, mustaqillik B) o`quv dasturi
   
2. 
   analiz, sintez, taqqoslash, induktsiya, deduktsiya D) umumlashtirish, taqqoslash, xulosalash
   

O`quvchilar olgan bilimlariga asoslanib bajaradigan harakatlarning yig’indisi nima deb ataladi?

1. 
   malaka B) bilim C) ko`nikma D) vosita
   

«Yangi usul» yoki «usuli jadid» maktabining asoschisi kim?

1. 
   Hamza B) Anbar otin C) Siddiqiy D) Ismoil G’aspirali
   

«Bolalarga hunar va mashg’ulotlarning foydasi haqida» nasihat («Navodirul vaqoe») kitobining muallifi kim?

1. 
   Muqimiy B) Furqat C) Ahmad Donish D) Jo`ravoy qori
   

Ta`lim jarayonining metodologik asosiga nima kiradi?

1. 
   o’qish C) bilish C) ko`nikma hosil qilish D) malaka oshirish
   

Barkamol insonni tarbiyalashda qo`llaniladigan Yangi vositalarni belgilang?

1. 
   Milliy qadriyatlar va merosimizdan foydalanish B) jazo C) Rag’batlantirish D) suhbat
   

Kadrlar tayyorlashning milliy modeli nimadan iborat?

1. 
   Shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta`lim, fan, ishlab chiqarish
   
2. 
   maktab, jamoatchilik, ishlab chiqarish, san`at, adabiyot
   

C) boshlang’ich ta`lim, davlat, ishlab chiqarish, san`at, adabiyot
D) talaba, o`qituvchi, san`at, fan, adabiyot
Pedagogik mahorat bu...

1. 
   o`qituvchilami pedagogik faoliyatga tayyorlash taktikasi, pedagogik qobiliyatlami shakllantirish, pedagogik madaniyat va texnikani tarkib toptirish hamda nutq texnikasini egallash yo'llarini o`rganadi
   
2. 
   maktabgacha ta`lim yoshidagi bolalami tarbiyalash, ulami intellektual, ma`naviy-axloqiy va jismoniy jihatdan kamolotga yetkazish masalalarini o`rganadi.
   
3. 
   pedagogikaning konseptual masalalari va amaliy jihatlarini tadqiq etadi. qonuniyatlar va tamoyillari hamda tasniflashga oid masalalarni o`rganadi
   
4. 
   pedagogikaning umumnazariy masalalari, qonuniyatlari va tamoyillari hamda tasniflashga oid masalalarni o`rganadi
   

Pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqadorligi mavjud bo`lmagan fan qaysi qatorda keltirilgan?

1. 
   Ta`lim menejmenti B) Etika C) Estetika D) Mantiq
   

O`zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 30-sentabrdagi PQ-3304-son Qarori asosida qaysi vazirlik faoliyati takomillashtirildi.

1. 
   Xalq ta`lim vazirligi B) Oliy ta`lim vazirligi C) Moliya vazirligi D) Maktabgacha ta`lim vazirligi
   

.....-ma`lum bir obyektga tashkiliy, rejali, tizimli ta`sir ko`rsatish demakdir. Nuqtalar o`rnidagi so`zni toping

1. 
   Tajriba B) Amaliyot C) Boshqarish D) Malaka
   

Fanlar bo`yicha taqvim-mavzu rejalarini tasdiqlashga tavsiya etish ushbu vazifa qaysi birlashmaga tegishli?

1. 
   Metodik birlashma B) Metodik kengash C) Pedagogik kengash D) To`g`ri javob yo`q
   

«Fozil odamlar shahri» asari muallifini toping.

1. 
   Al Xorazmiy B) Al Buxoriy C) Al Forobiy D) Ibn Sino
   

Tarbiyaning keng ma`noda qo`llaniladigan ta`rifi qaysi qatorda keltirilgan?

1. 
   Shaxsga jamiyatning ta`sir etishi, ijtimoiy hodisa sifatida qaraladi. Mazkur holatda tarbiya ijtimoiylashtirish bilan uyg`unlashadi
   
2. 
   Qo`yilgan maqsad va vazifalar bilan bogliqlikda ta`lim oluvchilaming egallashi lozim bo`lgan bilim, malaka, e’tiqod, shaxs sifati va xarakteri, xulq-atvor tizimi tushuniladi
   
3. 
   Har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirish e’tiqod, shaxs sifati va xarakteri, xulq-atvor tizimi
   
4. 
   Jamiyat rivoji uchun zarur bo`lgan ijtirnoiy madaniyatga mos yetarlicha hajmdagi «inson kapitali»ni tayyorlash
   
   
   

Pedagogika fanining obyekti qaysi qatorda keltirilgan?

1. 
   Ta`lim-tarbiya jarayoni, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillari, shakl, metod va vositalari
   
2. 
   yosh avlodni har tomonlama o`stirish, xulq- atvori va dunyo-qarashini tarkib toptirish jarayoni.
   
3. 
   o`quvchilami nazariy bilim, amaliy ko`nikma va malakalar bilan qurollantirish,
   
4. 
   Yaxlit Pedagogik Jarayon
   

Muayyan harakat yoki faoliyatni bajarishning avtomatlashtirilgan shakli” ushbu ta`rif quydagi keltirilgan tushunchalardan qaysi biriga tegishli? A) Ko`nikma B) Bilim C) Malaka D) Ma`lumot

Qobiliyatni ilk va boshlang‘ich tarkibiy qismini toping? A) qiziqish B) faoliyat C) iste’dod D) ziyraklik.

Ta’lim oluvchilarning nutq madaniyati va mantiqiy tafakkurini taraqqiy ettirish, ularning bilish imkoniyatlari bilan bog‘liq usul qanday usul deyiladi? A) O‘yin mashqi B) Og‘zaki mashq C) Yozma mashq D) Individual mashq

Аlishеr Nаvоiyning qаysi аsаridа ustоz-murаbbiy hаqidа fikrlаr bаyon etilgаn? A) «Mаhbub ul-qulub» B) «Хаzоyinul mаоniy» C) «Hаyrаt ul аbrоr» D) «Qush tili»

Pedagogikaning qaysi sohasi shaxsi va faoliyatida nuqsoni bor bolalarni o‘qitish va tarbiyalash bilan shug‘ullanadi? A) kasbiy pedagogika B) maktab pedagogikasi C) xalq pedagogikasi D) korreksion pedagogika

Uy vazifasini so‘rash, yangi materiallarni bayon qilish, yangi materiallarni mustaxkamlash, uy vazifalarini tekshirish qaysi dars turiga mansub?

1. 
   Aralash dars B) Takrorlash-umumlashtirish
   
2. 
   Yangi bilimni bayon qilish
   
3. 
   Bilimni mustahkamlash
   

Muntazam ravishda turli tashabbuslarni ilgari suradi, kreativ qobiliyatga egaligini izchil namoyon etib boradi, izlanuvchan, faol” ushbu ta`rif kreativlikning qaysi darajasiga berilgan?

1. 
   O`rta B) Past C) Yuqori D) Ixtisoslashgan
   
   

Faoliyat natijalarini sarxisob qilish, amaliy xulosalar yasash, bo‘sh yoki muvaffaqqiyatli o‘rinlarni belgilab olish nima deyiladi? A) Pedagogik korreksiya B) Pedagogik profilaktika C) Pedagogik diagnostika D) Pedagogik nazorat

Yangi bilimlarni bayon qilish, yangi bilimlarni mustahkamlash, yangi bilimlar ustida mashq qilish qaysi turiga mansub? A) Aralash dars Yangi bilimlar berish darsi C) Takrorlash-umumlashtirish O‘tilgan materialni mustahka

O`quvchi faoliyatining asosiy turi qaysi javobda to`g`ri berilgan?

1. 
   O`yin, o`qish B) O`qish, mehnat C) Mehnat, o`yin D) Muomala, mehnat.
   

„Intizom deb qiladurgan ibodatlarimizni, ishlarimizni har birini o’z vaqtida tartibi ila qilmoqni aytilur“ jumla kimning qalamiga mansub? A) Yusuf Xos Hojib B) Abu Rayhon Beruniy C) Abdulla Avloniy D) Abu Nasr Farobiy
O`quvchini ilk davridanoq kasb-korga yo`naltirish, ularni o`z Vataniga faxr va iftixor ruhida tarbiyalash quyidagi qaysi davlatlar pedagogikasida asosiy o`rin egallaydi? A) Yaponiya B) Germaniya C) AQSH D) Frantsiya

Frantsiya davlatida hozirgi kunga qadar amal qilib kelayotgan “Ta`lim haqida”gi Qonun qachon qabul qilingan? A) 1991 y. 31 avgustda B) 1975 y. 15 avgustda C) 1955 y. 8 dekabrda D) 1989 y. 10 iyulda

Sinf rahbarining ish rejasi qaysi qismlardan iborat?

1. 
   sinf tavsifi, tarbiya vazifasi, tarbiyalovchi faoliyatining tizimi
   
2. 
   yakuniy ishlar, tarbiya uslubi, hisobga olish
   
3. 
   boshqarish, vaktni rejalashtirish, ishlar mohiyati D) tarbiya tizimi, tarbiya uslubi
   

”Jahonda bo`lmasa muallim agar Xayot ham bo`lmasdi go`zal bu qadar”. Bu misralar kimning qalamiga mansub?

1. 
   hadisdan B) A. Jomiy C) A. Navoiy D) Ibn-Sino
   

«Sinf – dars tizimi»ning asoschisini aniqlang? A) Komenskiy YA. B) Hamza C) A.Avloniy D) Ushinskiy K.D

Individning o`ziga xos hatti-harakatlarini ifodalaydigan kreativlik qanday nomlanadi. A) Ixtisoslashgan kreativlik B) tabiiy imkoniyatlarga asoslangan kreativlik C) Umumiy kreativlik D) Birlamchi kreativlik

Didaktik jarayon kechadigan barcha sharoitlarni oydinlashtirish, uning natijalarini belgilash bu-

1. 
   Nazorat B) korreksiya C) Profilaktika D) Tashxis
   

Gnoseologiyaning lug`aviy ma’nosi nima? A) gnozis-kadriyat, logos – ta’limot B) gnozis-faoliyat, logos – tadkikot

C) gnozis-bilish, logos – ta’limot D) gnozis-moxiyat, logos – ta’limot
Pedagogik diagnostikaga kim asos solgan? A) Y.A.Komenskiy B) T.Stoun, Disterverg C) D.Fisher, R.Ress D) Pestolotsi

Oligofreniya necha darajada namoyon bo‘ladi? A) Klinik, psixologik, pedagogic B) Rezus faktorining tugri kelmasligi, xromosoma kasalliklari

C) Debil, imbetsil, idiot Akli zaif oligofren, demensiya
Kompetensiya so‘zining ma’nosi nima? A) Kompetensiya – lotincha so‘z bo‘lib, tegishli, layoqatli degan ma’noni bildiradi. B) Kompetensiya –grekcha so‘z bo‘lib, muloqot madaniyat degan ma’noni bildiradi C) Kompetensiya – inglizcha so‘z bo‘lib madaniyat degan ma’noni bildiradi. D) Kompetensiya – inglizcha so‘z bo‘lib ma’naviyat degan ma’noni bildiradi.

Leksiya, praktikumlar, laboratoriya mashg‘ulotlari, seminarlar, konsultatsiyalar, uy vazifalari ta’limni tashkil etishning qaysi shakliga misol bo‘la oladi? A) Frontal B) Qo‘shimcha C) Asosiy D) Guruhiy

O‘qitish shakllari to‘liq berilgan javobni toping. A) ma’ruza, seminar, amaliy, laboratoriya mashg‘ulotlari, mustaqil ta’lim, amaliyot B) mashg‘ulot, turli sayohatlar, sinfdan tashqari mashg‘ulotlar C) mashg‘ulot, mashg‘ulotdan tashqari ishlar, turli sayohatlar, individual mashg‘ulot shakllari

D)mashg‘ulotdan tashqari ishlar, ekskursiya, sinfdan tashqari mashg’ulotlar

Ta’lim mazmuni qanday davlat hujjatlari va rasmiy hujjatlarda o‘z aksini topadi? A) o‘quv dasturi, o‘quv quroli B) o‘quv mashg‘uloti, o‘quv quroli, darslik

C) kundalik, o‘quv stoli, o‘quv yuklamada D) o‘quv rejasi, o‘quv dasturi, darslik
O‘qituvchining o‘quvchilar bilimlarini chuqur, ongli va mustaqil egallab olishlariga qaratilgan va o‘quvchilar bilish faoiiyatini boshqarishni ta’minlaydigan faoliyat usullari uima deb yuritiladi?

1. 
   O‘qitish qoidalari B) O‘qitish jarayoni C) Ta"lim metodlari D) Ta’lim tamoyillari
   
   
   

Metod nima?

1. 
   Maqsadga erishish yo’li, usuli C) Murakkab, ko’p qirrali, ko’p sifatlarga ega ta’limdir
   
2. 
   Yаngi bilimlarni qidirish, izlash, tashkil qilish. D)Muammoli vaziyatlarni yaratish va hal etish
   

Ijtimoiy ongni shakllantirishda eng ko`p ishlatiladigan metod bu A) Tushuntirish B) Namuna C) Suhbat D) Rag`batlantirish

O‘zbekiston Respublikasning “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni Qonunchilik palatasi tomonidan qachon qabul qilindi?

2020-yil 19-may B) 2020-yil 7-avgust C) 2020-yil 19-sentabr D) 2020-yil 23-avgust

O‘zbekiston Respublikasning “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonunda ta’lim olish shakllarining ishlab chiqarishdan ajralgan shakli qaysi?

kunduzgi B) Sirtqi C) masofaviy D) Kechki

O‘zbekiston Respublikasning “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonunida ta’lim olish shakllarining ishlab chiqarishdan ajralmagan shakli?
sirtqi, kechki, masofaviy B) kechki, kunduzgi C) kunduzgi, masofaviy D) kunduzgi
Didaktik jarayon kechadigan barcha sharoitlarni oydinlashtirish, uning natijalarini belgilash deganda nima tushuniladi?
Tashxis. B) Nazorat qilish C) Hisobga olish D) Baholash

Ta’lim oluvchining bilim ko‘nikma va malakalari darajasini aniqlash, o‘lchash va baholash deganda nima tushuniladi?

Nazorat. B) Tekshirish C) Hisobga olish D) Baholash

Qaysi ta’lim tizimi yaratilgandan buyon amaliy o‘zgarishga uchramagan?

Ma’ruza, seminar. B) Yakka C) Sinf-dars D) Individual-guruhli

“Osondan qiyinga qarab borish”, “Ma’lumdan noma’lumga qarab borish”, “Soddadan murakkabga qarab borish” kabi tushunchalar qaysi ta’lim tamoyillariga tegishli?

O‘quvchilarga mos bo‘lish. B) Ko‘rgazmalilik C) Tushunarlilik D) Ilmiylik

Ta’limning ko‘rgazmali metodlarini ko‘rsating.

Demonstratsiya- illyustartsiya. B) Ma’ruza, hikoya, suhbat

C) Mashqlar, amaliy ishlar, didaktik o‘yin D) Lobarotoriya, mashq, tushuntirish

Bilish faoliyati bo‘yicha tasnif qilinuvchi ta’lim metodlaridan qaysi biri kam vaqt sarflab, katta hajmdagi bilimni berishni ta’minlay oladi

Reproduktivlik. B) Qisman izlanish C) Tadqiqot D) Muammoli

O‘qituvchining darsga tayyorlanishida qanday bosqichlar amalga oshiriladi

Tashxislash, bashoratlash, loyihalashtirish. C) Tashxislash, mustahkamlash, tushunish

Tashxislash,loyihalash, tizimlashtirish D) Loyihalash, bashoratlash, tushunish

Ta’lim mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlarni belgilang.

DTS, o‘quv rejasi, o‘quv dasturi. C) O‘quv rejasi, dars jadvali, DTS

DTS, o‘quv dasturi, sinf jurnali D) Darslik, o‘quv qo‘llanma

Avtomatlashgan, o‘rganib qolingan, muayyan usul bilan bexato bajariladigan harakat nima deb ataladi

Malaka. B) Ko‘nikma C) Qobiliyat D) Bilim

Qaysi olim tabiatda hayot bahordan boshlangani kabi ta’lim olish jarayoni uchun eng qulay davr bolalik ekanligini ta’kidlagan

Yan Amos Komenskiy. B) A. Avloniy C) A.Disterverg D) F.Gerbart

Qaysi ta’lim tizimi garchi 350 yil avval asoslangan bo‘lsada, bugungi kunda ham keng ko‘lamda qo‘llanilmoqda

Sinf-dars. B) Ma’ruza seminar C) Individual D) Jamoaviy

Mashq, o‘rgatish, tarbiyaviy vaziyat tarbiyaning qaysi metodlariga kiradi

Foliyatni tashkil etish. B) Ongni shakllantirish C) Rag‘batlantirish D) Nazorat qilish

Quyidagilardan qaysi biri yuqori darajada uyushgan jamoa hisoblanadi?

O‘quvchi jamoalari.B) Ishlab chiqarish jamoasi C) Zavod jamoasi D) O‘qituvchilar jamoa

Yunоnistоndа erаmizdаn аvvаlgi X аsrdа “Nоtiqlik sаn’аti”ning аsоsiy qоnuniyatlаri shаkllаngаn. Ulаr... ?

Fuqаrоlаrni vаtаnpаrvаrlik, mеhnаtsеvаrlik ruhidа tаrbiyalаsh.

Siyosаtni dаvlаt tribunаsigа аylаntirish, хаlqni o’zigа оg’dirish

Tinglоvchigа tushuntirish; оngini uyg’оtish; huzur-hаlоvаt bаg’ishlаsh

Bоlаlаrgа tа’lim-tаrbiya bеrish, kishilаr оngigа tа’sir etish

Vatanparvarlik tarbiyasida qaysi tushunchalarni shakllantirish muhim rol o‘ynaydi

Davlat ramzlari .B) Davlat hujjatlari C) Badiiy adabiyotlar D) Qonun va qarorlar

Tarbiyachi o‘zi xohlagan sifatlarni tarbiyalanuvchilar ongiga singdirish uchun ularning ruhiyatiga ma’lum maqsadga ko‘ra tizimli ta’sir ko‘rsatishiga nima deb aytiladi

Tarbiya. B) Ta’lim C) Rivojlanish D) Ma’lumot

Estetika so‘zining ma’nosi nima?

Go‘zallikni his qilaman. B) Xulq-atvor C) Donolikni sevaman D) O‘qitaman

Estetik tarbiyaning asosiy vositalarini aniqlang.

Tabiat, teatr, badiiy adabiyot, san’at. C) To‘garaklar, maktab bayramlar, ijodiy birlashmalar

Konkurslar, viktorinalar, seminarlar D) Rasm, maket, kitoblar

Shaxsning tabiat, jamiyat va sana’tdagi maqsad tarzida idrok etadigan, takomillashgan go‘zallik borasidagi bahosining aks etishi nima deb ataladi

Estetik ideallar. B) Estetik qiziqish C) Estetik baho D) Estetik mulohaza

Estetika tushunchasini fanga kim kiritgan

K.Baumgarten. B) K.D.Ushinskiy C) V. Suxomlinskiy D) A. N.Forobiy

Shaxsning aniq bir estetik hodisaga munosabatini bildiruvchi aqliy harakati nima deb ataladi

Estetik mulohazalar. B) Estetik ehtiyoj C) Estetik ong D) Estetik did

Оliy tа’lim nеchа bоsqichdаn ibоrаt ?

2 bоsqichdаn. B) 3 bоsqichdаn C) 4 bоsqichdаn D) 1 bоsqichdаn

Quyidagilardan qaysi biri estetik tarbiyaning vazifasiga kiradi.

Insonni voqelikka estetik munosabatni shakllantirishi. C) Modaga ishqibozlikni shakllantirish

Axloqiy sifatlarni shakllantirish D) Tejamkor fuqaroni shkllantirish

Bеrilgаn jаvоblаrdаn qаysi biri o’qituvchining аvtоritаr usulidа sinf jаmоаsini bоshqаruvigа tеgishli ?

O’qituvchi yakkа hоldа, guruh fаоliyatini bеlgilаydi, o’quvchilаrning so’zsiz bo’ysunishini dа’vо qilаdi.

O’quvchilаrgа ishоnch bildirаdi, shахs sifаtida ulаrni hurmаt qilаdi, аmmо tаlаbchаnlikni susаytirаdi

O’qituvchi o’quvchilаrni o’z hоligа tаshlаb qo’yadi, sinfni o’qituvchi emаs, o’quvchilаr o’z istаgаnlаrichа bоshqаrаdi

Pеdаgоgik fаоliyatdа sinf jаmоаsining fikr mulоhаzаlаrigа tаyanib, tа’lim-tаrbiyaviy ishlаrni tаshkil qilаdi

O’qituvchi vа o’quvchi mulоqоtini bоg’lоvchi аsоsiy vоsitа ?

So’z. B) Diаlоg C) Nutq D) Suhbat

O‘quvchilarning jismoniy madaniyatini tarbiyalashning asosiy vositalariga nimalar kiradi

Jismoniy mashqlar, tabiiy va gigienik omill, jismoniy tarbiya. C) Gimnastika, o‘yin, turizm, sport

Jismoniy jazo, jismoniy ta’sir, tabiiy va sun’iy omil D) Quyosh, suv, havo, uyqu

Quyidagi jismoniy tarbiyaning vositalaridan qaysi biri bolaning jismoniy quvvatini, ishonch, zehnlilikni, topqirlikni , tashabbuskorlikni rivojlantiradi

O‘yinlar. B) Turizm C) Gimnastika D) Sayohat

Quyidagi qaysi so‘z “axloq” so‘zi bilan sinonim bo‘la oladi

Etika. B) Odat C) Mashq D) E’tiqod

Pedagogikaning asosiy tushunchalari (kategoriyalari) qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?

Tarbiya, ta’lim, ma’lumot.B) Irsiyat, muhit, tarbiya C) Bilim, ko’nikma, malaka D) O’qitish, o’qish,

O‘qituvchi – bu:

Fundamental va mutaxassislik fanlarini chuqur egallagan yuqori saviyali dars beradigan kishi.

Madaniyatli, to‘g‘ri yo‘nalish ola biladigan shaxs.

Yuksak madaniyatli, o‘quvchilar qiziqishini qondira oladigan odam.

O‘quvchilarga bilim beruvchi shaxs.

O’quvchilarda bilim, ko’nikma va malakalarni shakllantirish jarayoni nima deb ataladi?

Ta’lim. B) Bilish C) O’rgatish D) O’rganish

Uzluksiz ta’lim jarayonining ob’ekti, sub’ekti, iste’molchisi va amalga oshiruvchisi – bu...

Shaxs. B) Fan C) Davlat D) Jamiyat

Aniq mutaxassislik bo’yicha bakalavriat negizida kamida ikki yil davom etadigan ta’lim turi qanday ataladi?

Magistratura. B) Oliy ta’lim C) Bakalabriat D) Maktab

Qaysi ta’lim turida umumiy o’rta ta’lim olish uchun zarur bo’lgan savodxonlik, bilim va ko’nikma asoslarini shakllantirishga qaratiladi?

Boshlang’ich ta’lim. B) Maktabgacha ta’lim C) Oliy ta’lim D) Maktab

O’zbekiston Respublikasining ta’lim tizimi yagona va ...

Uzluksizdir. B) Tizimli C) Standart D) Muqobil

Davlat ta’lim standartlarini bajarish O’zbekiston Respublikasining barcha ta’lim muassasalari uchun ...

Majburiydir. B) Ochiq C) Ixtiyoriy D) Erkin

Qaysi ta’lim turi bola shaxsini sog’lom va etuk, maktabda o’qishga tayyorlangan tarzda shakllantirish maqsadini ko’zlaydi?

Maktabgacha ta’limda B) Oliy ta’lim C) Akademik litsey D) Texnikumlar

Tarbiyalanuvchini psixikasi va jismoniy taraqqiyotida bosqichma-bosqich va qonuniy o’zgarishlarning sodir bo’lishi nima deb ataladi?

Rivojlanish. B) Odat C) Bilim D) Ko’nikma

Jamiyatda o’z o’rniga ega, ijtimoiy ahamiyatga ega maqsad yo’lida bir yoki bir nechta kishini o’z orqasidan ergashtira oladi – bu …

Shaxs. B) Inson C) Etakchi D) Arbob

Ta’lim jarayonining tarkibiy qismlari orasidagi ob’ektiv, mavjud, barqaror, takrorlanuvchi aloqadorlik – bu ...

Qonuniyatdir B) Metod C) Shakl D) Vosita

O’qitish maqsadini amalga oshirish bo’yicha pedagogning tartiblangan faoliyati nima deb ataladi?

O’rgatish. B) O’rganish C) O’qitish D) Ta’lim

Bola tarbiyasi haqidagi fan?

Pedagogika B) Psixologiya C) Matematika D) Оnа tili

O’qituvchining shахsiy hislаtlаri bеrilgаn qаtоrni tоping

Bоlаlаrni sеvishi, kаmtаrligi, dilkаshligi, mеhnаtsеvаrligidir.

Milliy mаfkurа, umuminsоniy qаdriyatlаr, milliy аn’аnа vа urf-оdаtlаrning аsl mоhiyatini tushunishi

Dаrs mаshg’ulоtlаridа zаrur mаtеriаllаrni tаnlаy оlishi, o’quvchilаrning bilish fаоliyatini bоshqаrishi

O’zigа jаlb etishni bilishi, o’quvchilаr vа оtа-оnаlаr bilаn mаqsаdgа muvоfiq pеdаgоgik mulоqоtlаrni tаshkil qilishi

O’zbеkistоn Rеspublikаsidа tа’lim sоhаsidа оlib bоrilаyotgаn islоhоtlаrning аsоsiy mаqsаdi bu-...

Insоnning hаr tоmоnlаmа rivоjlаnishi vа kаmоl tоpishi.

Hаyot vа tаbiаtdа ekоlоgiyani yaхshilаsh

Ilm, fаn vа mаdаniyatni yanаdа rivоjlаntirish

Dunyoviy aloqalarni bir-biri bilan bog’lash Didaktika so’zining ma’nosi nima? Yunoncha «didaktikos» «o'rgatuvchi», «didasko» esa - «o'rganuvchi» ma'nosini bildiradi Ispancha «dikos» «o'rgating», «dikasoo» esa - «o'rganing» ma'nosini bildiradi Fransuzcha «dikos» «o'rgatadi», «disako» esa - «o'rganadii» ma'nosini bildiradi Yunoncha «didak» «o'rgat», «didas» esa - «o'rgan» ma'nosini bildiradi «Buyuk didaktika» asari qachon yozilgan? 1657-yil B) 1482-yil C) 1971-yil D) 1660-yil Didaktika atamasini fanga kim va qachon kiritgan? Nemis pedagogi V.Ratke 1613-yil fanga kiritgan Chex pedagogi Ya.A.Komenskiy 1657-yil fanga kiritgan AQSH olimasi M.Mid 1927-yil fanga kiritgan Rus pedagogi K.D.Usheniskiy 1778-yil fanga kiritgan Pedagogika fanining obekti qaysi qatorda keltirilgan? A) Ta`lim-tarbiya jarayoni, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillari, shakl, metod va vositalari B) yosh avlodni har tomonlama o`stirish, xulq- atvori va dunyo-qarashini tarkib toptirish jarayoni. C) o`quvchilami nazariy bilim, amaliy ko`nikma va malakalar bilan qurollantirish, D) Yaxlit Pedagogik Jarayon Ta`lim-tarbiya natijasida o`zlashtirilgan va tizimlashtirilgan bilim, hosil qilingan ko`nikma va malakalar hamda tarkib topgan dunyoqarash majmui.” ushbu ta`rif quydagi keltirilgan tushunchalardan qaysi biriga tegishli? A) Malaka B) Ko`nikma C) Bilim D) Ma`lumot Oliy o`quv yurtidan keyingi ta`lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to`g`risida» Qarori qachon qabul qilindi. 2017-yil 16-fevral B) 2017-yil 22-may C) 2017-yil 15-mart D) 2017-yil 23-fevral .....-ma`lum bir obektga tashkiliy, rejali, tizimli ta`sir ko`rsatish demakdir. Nuqtalar o`rnidagi so`zni toping? A) Tajriba B) Amaliyot C) Boshqarish D) Malaka Bu bir tomondan, ijtirnoiy hodisa sifatida tarbiyaning xususiyatlari, ikkinchi tomondan, shaxsning rivojlanishi bilan bog`liq bo`lgan barqaror aloqalar yig`indisi” ushbu ta`rif qaysi tushunchaga nisbatan qo`llanilgan? Tarbiya qonuniyatlari B) Tarbiya tamoyillari C) Tarbiya metodlari D) Tarbiya turlari Maqsadga qaratilganligi va g`oyaviy yo`nalganligi – bu tarbiyaning . . . . A) Metodi B) Vositasi C) Tamoyili D) Qonuniyati O`quvchi shaxsini g`oyaviy va ma`naviy-axloqiy jihatdan shakllantirishda o`qituvchining jonli so`zi eng ta`sirchan metod hisoblanadi” ushbu ta`rif qaysi tarbiya metodga tegishli? Tushintirish B) Hikoya C) Suhbat D) Namuna Tarbiya hayotning tayanchi, shu boisdan har bir yoshni yaxshi o`qish va yozishga o`rgatish lozim” ushbu fikr qaysi manbada ko`rsatilgan? A) Hadis B)Avesto C) Tavsir D) Qur’on Ta`lim va kadrlar tayyorlash tizimining faoliyatini tartibga solish va nazorat qilishni amalga oshiruvchi kadrlami tayyorlash va ularni qabul qilib olishning kafillaridir Davlat va jamiyat B) Uzluksiz ta`lim C) Fan D) Ishlab chiqarish Pedagogika ijtimoiy fanlarning biri sifatida qaysi fanlar bilan bevosita yaqin aloqada rivojlanadi? Falsafa, etika, estetika, axloqshunoslik C) Geografiya, biologiya, ximiya, fizika Ona tili, adabiyot, lingvistika, grammatika Psixologiya, anatomiya va fiziologiya, maktab gigiena Hammani hamma narsaga o`rgatish san’ati» didaktikaga nisbatan qo`llanilgan ushbu ta`rif muallifi qaysi qatorda keltirilgan? A) Rene Dikart B) Yan Amos Komenskiy C) V.Ratke D) Arastu Boshlang`ich ta`lim didaktikasiga va rivojlantiruvchi ta`lim nazariyasiga asos solgan mutafakkir qaysi qatorda keltirilgan. Rene Dikart B) Yan Amos Komenskiy C) V.Ratke D) I. G. Pestalotsi O`quv jarayoni modeli o`zida qanday tarkibiy qismlarni aks ettiradi? o`qituvchi faoliyati D) o`quvchi faoliyati o`qituvchi va ta`lim oluvchilarning jadal o`zaro faoliyati Barchasi to'g'ri .....bu-ta`lim jarayoni, mazmuni, qonuniyat va tamoyillari, shakl, metod va vositalarini ilmiy asoslab beruvchi ta`lim nazariyasi, pedagogikaning alohida sohasi A) Didaktika B) Ijtimoiy pedagogika C) Tarbiya nazariyasi D) Maxsus pedagogika Tarbiya uch narsaga ehtiyoj sezadi: ilmga, iste‘dodga va mashqqa. Bu so’zlar qaysi mashhur faylasufga tegishli? Aflotun B) Arastu C) A. N. Farobiy D) Abu Rayhon Beruniy “Ustoz muallimsiz qolganda zamon Nodonlikdan qora bo’lardi jahon” baytining muallifi kim ? Abdurahmon Jomiy B) Abu Rayhon Beruniy C) Abu Nasr Forobiy D) Abu Ali ibn Sinoh Pedagogika tarixi o`rganadi: A) tarixiy davrlarda tarbiYaning taraqqiyoti va pedagogik g’oyalarini; B) tarixiy davrlarda pedagogika g’oyalarini C) muayyan davrni D) nuqsonli bolalarni o`qitib tarbiyal “Aql haqidagi risola», “Falsafadan oldin nimani o`rganish kerak”, “Substantsiya haqida”, “Falsafa manbalari”, “Logikaga kirish”, «Masalalar manbai” kabi asarlar muallifini aniqlab bering? Abu Rayhon Beruniy B) Abu Nasr Farobiy C) Yusuf Xos Hojib D) Abu Ali Ibn Sino “Turkiy guliston yoxud axloq” asarini kim yozgan? Alisher Navoiy B) Ibn Sino C) A.Avloniy D) S.Sheroziy Insonning keng ma`noda ichki va tashqi omillar ta`sirida shakllanish jarayoniga nima deyiladi? tarbiyalash B) inson kamoloti C) Ma`lumot olish D) o`qitish Ma`mun akademiyasi faol ko`rsatgan manzil? Termiz B) Buxoro C) Nukus D) Urganch «Madrasa» so`zining ma`nosini aniqlang? ziyorat qiladigan joy B) sig’inadigan joy C) dars o’tiladigan joy D)namoz o`qiydigan joy Odamlarning ijtimoiy-tarixiy amaliyot jarayonida to`plagan tajribasi nima deb ataladi? idrok B) tasavvur C) tafakkur D) bilim «Bolalar dunyosi», «Ona tili» darsligining muallifi kim? Ushinskiy K.D B) Avloniy A. C) Komenskiy Y.A. D) Said Rasul Aziziy Ta’lim-tarbiyaga birinchi bo’lib ta’rif bergan alloma? Yusuf Xos Hojib B) Abu Rayhon Beruniy C) Abu Nasr Farobiy D) Abu Ali Ibn Sino Pedagogika fani Konsepsiyasining asosiy mazmun – mohiyati nimadan iborat? Pedagogika fanining rivojlanish istiqbollarini belgilashdan Pedagogika fanining yangi yo‘nalishlarini belgilashdan Pedagogika fani erishgan yutuqlarni targ‘ib qilishdan; Pedagogika fani erishgan yutuqlarni amaliyotda qo‘llashdan “Ta’lim beruvchi, rivojlantiruvchi va tarbiyalovchi” tushunchalari didaktikaning qaysi jihatini yoritadi? Ta’lim natijasi B) Ta’lim funktsiyasi C) Ta’lim vositalari D) Ta’lim metodlari Dual ta’lim nima ? Nazariya B) Amaliyot C) Malaka D) Nazariya va Amaliyot Professional ta’lim ketma-ketligini belgilang 1. Boshlang‘ich professional ta’lim 2. O‘rta maxsus professional ta’lim 3. O‘rta professional ta’lim 1, 2, 3, B) 3,1,2 C) 1,3,2, D) 2,3,1, Bixeviorizm XX asr boshlarida yuzaga kelgan bo‘lib, uning namoyandalari, ong va aqliy qobiliyat nasldan-naslga o‘tib, insonga u tabiatan berilgan, deyiladi. Mazkur ta’limot vakili amerikalik olim........... A) A.Kombe B) E.Torndaykdir C) D.Dyui D) Stenli Xol Pedagogika fani nimani o’rganadi? ta’lim-tarbiya jarayoni, mazmuni, qonuniyatlari, tamoyillari, shakl, metod va vositalari. ta’lim jarayonining umumiy prinsiplarini o’rganadi tarbiya jarayonining umumiy qonuniyatlari va tuzilishini o’rganadi ta’lim va tarbiya jarayonini yaxlitlikda o’rganadigan fan sohasi. Inklyuziv ta’lim bu ………ta’lim tashkiloti.? o’qitish va tarbiya jarayoni B) ta’lim-tarbiya jarayonini rivojlanishida ruhiy nuqsoni bo’lgan bolalar D) o’quv va mashg’ulot jarayoni Kadrlar tayyorlash Milliy dasturini ro‘yobga chiqarish bosqichlari qaysi javobda to‘g‘ri berilgan.? 1996-2000, 2001-2004, 2005 yildan keyingi yillar 1995-1998, 1999-2001, 2002-2005 yillar 1997-2001, 2001-2005, 2005 va undan keyingi yillar Hamma javoblar to‘g‘ri Tarbiya qachon vujudga kelgan? Kishilik jamiyati paydo bo‘lishi bilan C) Asrimiz boshlarida C) Uyg‘onish davrida D) Hozirgi davrida Quyidagilardan pedagogikaning ilmiy-tadqiqot metodlarini aniqlang. Kuzatish, suhbat, eksperiment, adabiy manbalar, hujjat va arxiv materiallari Tushuntirish, o‘qitish, maslahat berish, bilish faolligini oshirish Munozara, anjuman, ma‘ruza, suhbat Hikoya, namoyish qilish, darslik va kitoblar bilan ishlash Shaxs shakllanishining asosiy omillari nimalardan iborat? Biologik omil, ijtimoiy muhit, tarbiya B) Irsiyat, ta‘lim, yosh davri Psixik jihatdan rivojlanishi, o‘zini bir butun inson deb his qilish D)Ta‘lim, tarbiya, malum Didaktikaning asoschisi kim? I.G.Pestalotstsi B) Abu Ali ibn Sino C) Marg‘iloniy D) Ya.A.Komenskiy Quyidagi javoblardan qaysi biri ta‘lim jarayonini ifodalaydi: Shaxs shakllanadigan jarayon B) Muayyan dunyoqarash qaror topa boradi Bilmaslikdan bilishga tomon harakatning o‘z ichiga oladigan jarayon O‘qishni tashkil etish jarayoni Pedagogik texnologiya nima? Pedagogik fan B) Ta‘lim turi C) Psixologik jarayon D) Dars yakuni Didaktika nimani o‘rgatadi? ta’lim- tarbiya jarayonining umumiy qonuniyatlarini C) Tarbiya metodlarini o’quv jarayonining umumiy qonuniyatlarini D) Xalq ta‘lim tizimini Didaktika so‘zining lug‘aviy ma‘nosi qaysi javobda to‘g‘ri berilgan? O‘rgatuvchi B) O’rganuvchi C) Zehn va qobiliyat D) Aqlga qayta ishlov berish O`quv materialini idrok qilish, tushunish, mustahkamlash, hamda amalda qo‘llash qaysi jarayonning bosqichlari? Ta‘limiy jarayonining B) Takrorlashning C) Bilish jarayonining D) Maxorat jarayoninin O‘qitishning amaliy usuli qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan? Og‘zaki, yozma mashqlar, frontal tajribalar, grafik ishlar Laboratoriya ishlari,ko‘rsatish, kuzatish Kuzatish, ko‘rsatish, suhbat, ma‘ruza, hikoya Namoyish etish, muammoli o‘qitish Birinchi bo‘lib kim sinf-dars tizimini kashf etgan? A) Ya.A.Komenskiy B) Forobiy C) G.Ruvinskiy D) Babanskiy Ta‘lim mazmuni nimalarda ifodalanadi? DTS, o`quv rejasida, dasturi va darsliklarida D) Ta‘lim metodlari, vosita va qo‘llanmalarda Ta‘lim printsiplarida, o‘qituvchining amaliy ishida Ta‘lim shaklida, dars tuzilishi, tipi va qo‘llanishida Darsning qanday turlari mavjud? Aralash dars C) Yangi bilimlarni bayon qilish O‘tilgan materiallarni mustahkamlash darsi D) Hamma javoblar to‘g‘ri Bixeviorizm yo’nalishining asoschisi kim? BA) E.Torndayk B) D.Dyui C) A.Kombe Nemis pedagogi A.Disterveg, ta’limni tarbiyaning bir qismi sifatida qaraydi: “Ta’lim prinsiplari bor ekan, hamisha tarbiya prinsiplari ham bo’ladi, yoki aksincha”. “Pedagogik jarayonni maktab faoliyatining ma’muriy, o’quv va tarbiya elementlarini bir butun tizim sifatida tushundi”. “Ta’lim, o’qitish, o’rgatish, tarbiya, pand-nasihat, o’git va boshqa bir qator so’zlar turli xususiyat, jihatlar, vosita va vaziyatlarni ifodalaydi, lekin ularning hammasi yaxlit pedagogik jarayondir”. “Yaxlitlik asosiga ta’lim, tarbiya va rivojlanish birligini ta’min-lash pedagogik jarayonning mohiyatini tashkil” etadi. Pedagogik jarayon qonuniyatlari asosida uni samarali tashkil qilishga nisbatan muayyan qo’yiladigan muhim talablar nima deb ataladi. Tamoyil B) uslub C) qonuniyat D) Metod Didaktika nimani o’rganadi? ta’lim jarayoni, mazmuni, qonuniyat va tamoyillari, shakl, metod va vositalarini ilmiy asoslab beruvchi ta’lim nazariyasi, pedagogikaning alohida sohasi. tarbiya jarayonining muhim qonuniyatlarini metodlarini o’rganadi ta’limiy tarbiyaviy jarayonni qonuniyatlarini o’rganadi o’qitish jarayonining umumiy qonuniyatlarini o’rganadi Didaktika qanday savollarga javob izlaydi. “nimaga o‘qitish?”, “nimani o‘qitish?” “qanday o‘qitish?” “qayerda o‘qitish” “kimni” , “nimaga o’qitish”, “nimaga o’rgatish” “nimaga o‘qitish?”, “qanday o’qitish” “qayerda o‘qitish” “qanday o’qitish”, qachon o’qitish – muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida yosh avlodni har tomonlama o’stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni nima deyiladi? Tarbiya B) ta’lim C) Malaka D) ko’nikma Muayyan bir yosh davriga xos bo‘lgan anatomik, fiziologik (jismoniy) va psixologik xususiyatlar nima deb ataladi. yosh xususiyatlari B) psixik jarayonlar C) bilish jarayonlari D) chaqaloqlik davri Demokratik jamiyatda o’qituvchilik kasbi va unga quyiladigan talablar? o’z kasbinhi sevishi, kasbiy fazilatlarni yaxshi egallagan bulishi, maxoratli nutqi ravon bo’lishi bolalarni sevishi muntazam darsni nazorat qilishi dunyoviy bilimlarni egallagan bolishi nutqi ravon bo’lishi va maxorati Qaysi yunon faylasufi “Barcha il­latlarning kelib chiqishi ilmsizlikdandir” degan fikrlarni aytgan? Suqrot B)Platon C) Demokrit D) Arastu Buyuk Didaktika asari muallifi kim? Kamenskiy B) Farobiy C) Beruniy D) Suxomlinskiy Kafedra mudiri: Sh. Xamroyev

Fan o’qituvchisi: I. Rasulova


S. Mirzayev