Olti shlyapa fikrlash usuli, uning xususiyatlari va amaliy ahamiyati

OLTI SHLYAPA FIKRLASH USULI”, UNING XUSUSIYATLARI VA AMALIY AHAMIYATI..

Reja:

Oltita shlyapa usuli - Bu inglizcha yozuvchisi, psixolog va Edvard de Bono tomonidan ijodiy fikrlash sohasidagi mutaxassislar tomonidan ishlab chiqilgan fikrlashni tashkil etishning eng samarali usullaridan biridir. "Olti fikrlash shlyapalari" kitobida / "oltita fikrlash shlyapalari", de Bono ham jamoaviy va shaxsiy aqliy faoliyatni tuzishga yordam beradigan usullarni tavsiflaydi va tushunarli qiladi.

Olti fikrlash shlyapa usuli sizning ong, ijodkorlikning moslashuvchanligini rivojlantirishga imkon beradi, ijodiy inqirozni bartaraf etishga imkon beradi, fikrlar va qiyinchiliklar bilan fikrlaringiz yo'lingizni to'g'ri hal qilishga va aniqroq aytib berishga yordam beradi. Har qanday fikrni hisobga olish va turli samolyotlardagi vaziyatni ko'rib chiqish juda muhim bo'lganida, g'ayrioddiy va innovatsion g'oyalarni baholash juda yaxshi.
Oltita shlyapa usulining mohiyati
Edvard de Bono usulining asosi parallel fikrlash tushunchasi. Qoida tariqasida, bu qaror, munozarada va munozaralarda fikrlar to'qnashuvida tug'iladi. Ushbu yondashuv bilan ko'pincha variantlardan yaxshiroq bo'lmagan va qarama-qarshiliklarga yanada muvaffaqiyatli harakat qilganda afzalroq beriladi. Parallel fikrlash (mohiyatan konstruktiv), turli xil yondashuvlar, fikrlar va g'oyalar birga bo'lgan va qarshilik ko'rsatilmagan va peshonalarga duch kelmaydigan narsalar.
Oltita fikrlash shlyapalari, amaliy vazifalarni hal qilish jarayonida uchta asosiy qiyinchilik bilan engish uchun yordam berishadi:

• 
  His-tuyg'ular. Qaror haqida o'ylashning o'rniga, biz ko'pincha keyingi harakatlarimizni aniqlash uchun hissiy reaktsiya bilan cheklanamiz.
  
• 
  Chalkash. Biz nima qilishni va qaerdan boshlash kerakligini bilmaslik (bu, ayniqsa, murakkab bir darajali vazifa kelib, bizga birinchi marta duch kelganimizda, ayniqsa, birinchi marta duch kelganimizda, ayniqsa bir lahzalarda namoyon bo'ladi).
  
• 
  Chalkash. Qachonki, biz boshliq vazifa haqida katta ma'lumot berishga harakat qilmoqdamiz, biz mantiqiy, izchil va ijodiy fikrlash, konstruktiv bo'lishga harakat qilamiz, shuningdek, atrofimizdagi odamlar (suhbatdoshlar, hamkasblar, hamkorlar), odatda Bularning barchasi chalkashlik va tartibsizlikdan boshqa hech narsani olib kelmaydi.
  

6-usul, fikrlash shlyapalari bu qiyinchiliklarni olti xil rejimga ajratish orqali ushbu qiyinchiliklarni engib o'tishga yordam beradi, ularning har biri metafora shlyapa sifatida taqdim etiladi. Bunday bo'linish yanada jiddiy va barqaror deb o'ylaydi va har xil jihatlar bilan o'z navbatida ishlashni o'rgatadi.

Oq shapka fikrlash - Bu biz ega bo'lgan barcha ma'lumotlarga diqqatni jalb qilish rejimidir: faktlar va raqamlar. Shuningdek, bizda "Oq shlyapani kiyish" bizda "oq shlyapa" ga e'tibor qaratish, qo'shimcha ma'lumotlarga e'tibor qaratish va uni qaerga olish haqida o'ylash juda muhimdir.

Qizil shlyapa - his-tuyg'ular, his-tuyg'ular va sezgi shlyapa. Tafsilotlar va mulohazalarga kirmasdan, ushbu bosqichda barcha intuitiv taxminlar bildiriladi. Odamlar ma'lum bir hal qiluvchi yoki taklif haqida fikrlardan kelib chiqadigan fikrlardan kelib chiqadigan his-tuyg'ular (qo'rquv, g'azab, quvonch va boshqalar). Bu erda ham o'zi va boshqalar bilan birga bo'lgan (agar ochiq muhokama bo'lsa) bu erda halol bo'lish muhimdir.
Sariq shlyapa Ijobiy. Uni kiyish, biz qaror chiqaradigan yoki taklifni amalga oshiradigan taxmin qilingan afzalliklar haqida o'ylaymiz, ma'lum bir g'oyaning foydasi va istiqbollari haqida fikr yuritamiz. Va agar ushbu g'oya yoki bir qarashda qaror hech qanday yaxshilikni va'da qilmasa ham, bu optimistik tomonni, optimistik tomonni ishlab chiqish va yashirin ijobiy resurslarni aniqlashga harakat qilish juda muhimdir.
Qora shapka Qarama-qarshi. Ushbu shlyapada vaziyatni (g'oyalarni, echimlar va boshqalarni) tanqid qilish kerak: mumkin bo'lgan xavflar va yashirin tahdidlar, jiddiy va xayoliy kamchiliklarni nazarda tuting, bo'ronli va chalkashliklar uchun qidiruv rejiminiko'ring ozgina pessimist.
Yashil shlyapa - ijodkorlik va ijodkorlikka shlyapa, alternativalarni qidiring va o'zgarishlar kiriting. Har xil tafovutlarni ko'rib chiqing, yangi g'oyalarni keltirib chiqaradi, mavjudlarini o'zgartiring va boshqa birovning mashg'ulotlarini kuzatib turing, nostandart va provokatsion yondoshuvlarni buzmang, har qanday alternativani qidiring.
Ko'k shlyapa - Oltinchi fikrlash shlyapasi boshqa besh kishidan farqli o'laroq, fikrni amalga oshirish va muammolarni hal qilish va uning mazmunini o'rganish uchun muammolarni hal qilish jarayonini boshqarishga mo'ljallangan. Xususan, qolganlarning barchasini bajarishdan oldin ko'k shlyapalardan foydalanish qanday amalga oshirilishi kerakligini aniqlash, ya'ni Maqsadlarni shakllantirish va oxirida - 6 shlyapa usulining afzalliklari va samaradorligini oshirish va muhokama qilish.
Usul qoidalar
Kollektiv ishtirok etish paytida de Bono usuli bu jarayonni boshqaradigan majburiy moderatorni anglatadi va bu Balganda bo'lmaydi. Har doim ko'k shlyapa ostida bo'lgan, moderator yuqorida ko'rsatilgan barcha qog'ozlarni qayd etadi va oxirida siz razvedka kartalaridan foydalanish yaxshiroqdir, sizlarni qanday qilib tuzishni o'rganasiz maqolani o'qishi mumkin - "Rolik kartalarni tuzish qoidalari").
Birinchidan, birinchidan, qo'shma jamoani oltita fikrlash shlyapasi bilan umumiy tushunchasi bilan tanishtiradi, keyin muammo yoki vazifani bildiradi. Xo'sh, masalan: "Raqobatbardosh kompaniya sohada hamkorlikni taklif qildi ... Nima qilish kerak?".
Sessiyada ishtirok etadigan ishtirok etish "shlyapaga" bir xil rangda bir-biriga qo'shilishi bilan boshlanadi va bu holatda ushbu shlyapaning mos burchagida, vaziyatga qarab, vaziyatga qarab qarang. Printsipda shlyapalarni moslashtirish tartibi katta rol o'ynaydi, ammo ba'zi tartib hali ham zarur. Quyidagi variantdan foydalanib ko'ring:
Oq shlyapadagi mavzuni muhokama qilishni boshlang, ya'ni barcha mavjud faktlar, raqamlar, statistik ma'lumotlar, taklif qilingan shartlar va boshqalarni muhokama qiling. Barcha ma'lumotlar tugaganidan so'ng, salbiy kalitda muhokama qiling, i.e. Qora shlyapada va hatto bu narsa foydali bo'lsa ham, asal bilan bir qoshiq tarning bir qoshig'i, qoida tariqasida, har doim u erda. Ko'rish kerak. Keyinchalik, hamkorlikda barcha ijobiy nuqtalarni ijobiy sariq shlyapaga soling.
Muammoni har tomondan va kelgusidagi tahlil uchun etarli ma'lumot to'plash orqali yashil, ijodiy shlyapaga qo'ying. Unda mavjud bo'lgan takliflardan tashqari yangi narsalarni topishga harakat qiling. Ijobiy daqiqalarni kuchaytiring, salbiylang. Har bir ishtirokchi muqobil usulni taklif qilsin. Ko'rsatilgan g'oyalar yana sariq va qora shlyapada tahlil qilinadi. Ha, va vaqti-vaqti bilan ishtirokchilarga bug 'berishni, qizil shlyapa bilan bug' berishni unutmang Shunday qilib, vaqt o'tishi bilan turli xil ketma-ketlikda oltita fikrlash shlyapalarini kiyishga harakat qiling, siz eng mos keladigan ketma-ketlikni aniqlashingiz mumkin.
Kollektiv parallel fikrlash oxirida moderator qilingan ishni umumlashtiradi. Bundan tashqari, moderator ishtirokchilarga bir vaqtning o'zida bir nechta shlyapa kiyish kerakligini talab qilishi juda muhimdir. Shunday qilib, fikrlar va g'oyalar bir-biriga bog'lanmagan va chalkashib ketmaydi.
Siz ushbu usuldan foydalanishingiz mumkin va bir oz boshqacha - har bir ishtirokchi ma'lum bir rangdagi shlyapani qo'yib, rol o'ynaylik. Bunday holda, shlyapalarni tarqatish yaxshiroqdir mos kelmadi Shaxs kabi. Masalan, qora optimistni qo'yib yubor, qizil, qizil ranglarni doimiy ravishda tanqid qilaylik. va boshqalar.
Bu ishtirokchiga uning barcha imkoniyatlarini ochib berishga imkon beradi.
Ushbu usuldan foydalanish sizning vazifalaringiz uchun eng yaxshi echimlarni - optimal, ijodiy, juda aqlli)
odatda aqliy ish zerikarli va mavhum ko'rinadi. Olti uyacha fikringizni boshqarishning rang-barang va hayajonli usuli qilishga imkon beradi.
Edvard de Bono usuli
"Olti fikrlash shlyapalari."
"Olti fikrlash shlyapa shlyapalari" Edvard de Bononing "Cortece nazariyasi asosida shakllandi (bu 1970 yilda o'qitish ko'nikmalariga oid o'quv ko'nikmalarining asosiy yo'nalishi.
Usulning sabablari.
1. Barcha takliflar eshitiladigan muammoni muhokama qilishning ushbu usulini toping, chunki Bolalar odatda kuchliroq bo'lgan, va kattalar unvondan yuqori bo'lgan kattalardir.
2. O'zingizni hurmat qilish, hissiyotlarni, hissiyotlarni qoldirmaslik, fikrlash va mustaqil ravishda hal qilish qobiliyatingizga bo'lgan ishonch.
Fikrlar jarayoniga yondashuvdagi yangilikning yangiligi va samaradorligi.
Fikrlash jarayoni:
1) idrok bosqichi;
2) bosqich - "Axborotni qayta ishlash".
Edvard de Bono in'ikos bilan ishlaydi. Icroni bizning fikrlash imkoniyatlarini kengaytiradi, chunki biz ongli nuqtai nazarni ongli ravishda kengaytiramiz.
Edvard de Bono Maltada tug'ilgan. U kamtarona bolaga ulg'aygan, sog'lig'i kuchli sog'lig'i va kuchida farq qilmadi va o'yinlarda qatnashuvchilar odatda uning takliflarini mensimadi. Edvard juda xafa bo'ldi va uning barcha g'oyalarini tinglashni xohladi va ish hech qachon nizolar va janglarga erishmaydi. Ammo juda ko'p fikrlar bo'lsa va dalillar turli xil vazn toifalarida bo'lsa, unda barcha takliflar eshitiladi va hammaning qarorini qondiradi. Edvard de Bono bunday universal algoritmni qidirishni boshladi. U pishganida, keyin asl usulni ixtiro qildi, bu fikr jarayonining samaradorligini oshirishga imkon beradi.
Shunday qilib, metod yaxshiroq eslab qolishi kerak, bizda yorqin tasvir kerak edi. Va keyin Edvard de Bono rangli shlyapalar bilan fikrlash turlarini bog'lashga qaror qildi. Gap shundaki, ingliz tilida shlyapa odatda faoliyat turi - dirijyorning shlyapasi, polisthenman va boshqalar. "Birovning shlyapalarini kiyish" iborasi aniq tadbirlar bilan shug'ullanishni anglatadi. Bir kishi ma'lum bir rang shlyapasini astoydil qo'yadi, u bilan bog'liq fikrlash turini tanlaydi.
Oltita shlyapa usulida, fikrlash olti xil rejimga bo'linadi, ularning har biri uning rangi shlyapa bilan ifodalanadi.
Qizil shlyapa. Hissiyotlar. Sezgi, his-tuyg'ular va ogohlantirishlar. His-tuyg'ularni oqlashni ta'minlashning hojati yo'q. Bu tuyg'u haqida nima haqida nima deyish mumkin?
Sariq shlyapa. Foyda. Nima uchun bu nimaga arziydi? Qanday afzalliklar bor? Nega bunday qilish mumkin? Nega bu ishlaydi?
Qora shlyapa. Ehtiyotkorlik. Hukm. Baholash. Bu rostmi? Bu ishlaydimi? Kamchiliklar qanday? Bu erda nima bo'ldi?
Yashil shlyapa. Yaratilish. Turli g'oyalar. Yangi g'oyalar. Takliflar. Mumkin bo'lgan echimlar va harakatlar qanday? Alternativalar nima?
Oq shapka. Ma `lumot. Savollar. Bizda ma'lumotlarga egamiz? Bizga nima kerak?
Ko'k shlyapa. Fikrlashni tashkil etish. Fikrlash haqida o'ylash. Biz nimaga erishdik? Keyingi nima qilish kerak?
Tabiiyki, aslida hech qanday shlyapalar kerak emas - inson muammoni hal qilishning ushbu bosqichiga mos keladigan rangning bosh kiyimini kiyadi.
"Bosh kiyimlari" dan to'rtta foydalanish.

1. 
   Shlyapa kiying. Muhokama davomida biz hamkasbidan yoki jamoa a'zosi bilan beton shlyapa kiyishingizni so'rashimiz mumkin. Yoki biz butun guruhdan bir necha daqiqadan so'ng beton shlyapadan foydalanishni so'rashimiz mumkin. "Bu fikr haqida qora shlyapadagi fikrlaringiz qanday? Agar biz buni amalga oshirishga harakat qilsak nima bo'lishi mumkin? "Bu haqda ma'lum bo'lgan faktlar nimada? Biz bu haqda nimani bilamiz? Oq shlyapalarni kiyaylik. "
   

1. 
   Shlyapani olib tashlang. Biror kishidan ma'lum bir rang bilan shlyapani olib tashlashini so'rashimiz mumkin. Bu erda biz hozirgi paytda fikrlash ba'zi turga tegishli ekanligini anglatadi. Biror kishidan ushbu fikrlash tarzidan uzoqlashishini so'raymiz. Oltita shlyapa tizimi buni amalga oshirishning qulay usulini beradi. Biror kishi ongli ravishda shlyapa kiymagan bo'lishi mumkin, ammo, ehtimol, uni ishlatadi. "Aftidan, biz qizil shlyapada fikrlashga e'tibor qaratdik. Keling, o'sha paytda uni olib tashlaymiz. " "Yaxshi, bu qora shlyapadagi yaxshi fikrlar. Keling, qora shlyapadan chiqaylik. " "Siz juda ko'p yangi g'oyalar va imkoniyatlarni topdingiz - endi bizda etarlicha bor. Endi yashil shlyapalarni olib tashlaymiz. "
   

3. shlyapani o'zgartiring. Qoidalar joriy etilishi bilanoq, tezda o'tishni so'rashimiz mumkin. Biz hamkasbini bitta shlyapani olib tashlash va boshqa joyga qo'yish uchun biz bunga erishamiz. Bunday usul sizga shaxs xafa bo'lmagan fikrlarning zarbasini chaqirishga imkon beradi. Biz bildirilgan fikrlarga hujum qilmaymiz, lekin o'zgarish haqida so'raymiz. "Biz ijobiy tomonlarni tingladik. Endi qora shlyapa bilan sariq shlyapa bilan almashtiring. Agar shunday davom etsak, nimaga duch kelsak, nimadan qochishimiz mumkin? "
"Qora shlyapada bo'lganingizda, nega bu fikr ishlamasligi mumkinligini tushuntirdingiz. Endi yashil shlyapaga boraylik va muammolarni hal qila olmasin. "
4. Fikrlash tarzingizga e'tibor bering. Biz qanday fikrlashimiz kerakligini ko'rsatish uchun shlyapa deb nomlashimiz mumkin. Masalan, ba'zida siz biror narsa aytishingiz kerak, ammo kimdir xafa emas, balki xafa bo'lmang. Faqat qora shlyapa kiyganingizni ayting, siz taklif qilgan odamga hujum qilmasdan, fikrni muhokama qilish imkoniyatiga ega bo'lasiz.
Bosh kiyimlarni tafakkurning istalgan bosqichida alohida ishlatish mumkin. Umuman olganda, bu ularning asosiy foydalanishlari. Bosh kiyimlar tafakkur va uning kommutatsiyasini boshqarishning qulay usuli sifatida kerak. Muayyan maqsadda, ikki yoki uchta shlyapaning oddiy ketma-ketligi ham ishlatilishi mumkin. Masalan, qora bilan birga bo'lgan sariq shlyapa g'oyani baholash uchun kerak. Yashil, - - rejani yaxshilash uchun yashil shlyapa (kamchiliklarni ko'rsating va ularni yo'q qilish). Bosh kiyimlarning to'liq ketma-ketligi - mavzu haqida o'ylash uchun tuzilma. Fikrlash dasturi sifatida oldindan belgilanadi - uning kun tartibi. Shundan so'ng, mutafakkirlar ushbu dasturga qadam qo'yadilar.
Malaka oshirish kurslarida, birinchi marta Edvard de Bonno usuli haqida birinchi marta eshitildi. Ushbu tajribani mustaqil o'rganish va undan keyin amalda foydalanish. Men ushbu usulning samaradorligiga aminman: Dars talabalarning faoliyati oshadi, mustaqil faoliyat, mustaqillikni o'rganish, mustaqillikni o'rganish.
Muayyan muammolarning mustaqil echimi bilan bola qarorlar qabul qilishda mas'uliyatli munosabatning asosini yaratdi. Odatda, talabalar amaliy vazifani hal qilish haqida o'ylashga urinayotganda, ular bir nechta qiyinchiliklarga duch kelishadi. Birinchidan, talabalar ko'pincha qaror haqida o'ylashga moyil emaslar, buning o'rniga ularning hissiyotlarini cheklaydilar, bu ularning kelgusidagi xulq-atvorini belgilaydi. Ikkinchidan, yigitlar ish boshlashni va nima qilish kerakligini bilmaslik, muammolarga duch kelmaydilar. Uchinchidan, ular ongdagi vazifa bilan bog'liq barcha ma'lumotlarni, mantiqiy bo'lishga, suhbatdoshlarimiz mantiqiy, ijodiy, ijodiy, ijodiy, ijodiy bo'lish, buning barchasi odatda chalkashliklarga olib kelmaydi va tartibsizlik.
Ushbu vazifa (har bir talabaning shaxsiyatiga yaqinlashishi) Edvard de Bono usulini hal qilishga yordam beradi.
Bolalar liderni tanlab, guruhlarga bo'linadi (qo'mondon).
Guruh etakchilari va ularning tarkibi turli xil o'qitishning boshqa o'quvchilarini birlashtirish, ushbu fandan xabardorlik, talabalarning bir-birini to'ldirishga va boyitishga imkon beradigan talabalarning mosligi bo'yicha tanlanadi. Ish jarayonida qon tomirining qo'shma munozarasi va ish natijalari rag'batlantiriladi, bir-birlariga Kengashga murojaat qiladi.
Har bir guruhga belgilangan rang shlyapa beriladi.
Oq shapka. Oq shapka tufayli talabalar e'tibori ma'lumot olishga qaratilgan. Ushbu fikrlaydigan talabalar rejimida faqat faktlar qiziqadi.
Qizil shlyapa. Red Hat rejimida talabalar savolga nisbatan his-tuyg'ularini va intuitiv taxminlarini, nega aybdor va nima qilish kerakligi haqidagi tushuntirishlar bilan bog'liq.
Qora shlyapa. Qora shlyapa tanqidiy baholash, qo'rquv va ehtiyotkorlikni berishga imkon beradi. Bu beparvolik va xunuk harakatlarni yo'q qiladi, mumkin bo'lgan xavf va zararni anglatadi.
Sariq shlyapa. Sariq shlyapa talabalarning afzalliklarini izlashga, fikrlarni qidirishga, afzallikning afzalliklari va ijobiy tomonlarini o'zgartiradi.
Yashil shlyapa. Yashil shlyapa ostida talabalar yangi g'oyalar bilan shug'ullanishadi, mavjudlarini alternativa qidirib, mavjudligini o'zgartirishadi.
Ko'k shlyapa. Jarayonni boshqarish. Bu shlyapa o'qituvchida harakat qilmoqda.
Moviy shlyapa g'olibi har bir guruh turli xil nuqtai nazardan ko'rinishi kerak bo'lgan muammoni hal qiladi: tanqidiy, ijobiy, ijodiy va boshqalar.
Guruhning texnologik jarayoni quyidagi elementlardan iborat:
1) Guruh vazifasini bajarishga tayyorgarlik:
a) kognitiv vazifani shakllantirish (muammoli vaziyat);
b) ish ketma-ketligi to'g'risida brifing;
c) didaktik materialni guruhlarda taqsimlash (ta'lim beruvchi kartalar).
2) Guruh ishi:
a) Guruhda materiallar, rejalashtirish ishi bilan tanishish;
b) guruh ichidagi vazifalarni taqsimlash;
c) vazifaning individual ijrosi;
d) guruhdagi ishlarning individual natijalarini muhokama qilish;
e) guruhning umumiy vazifasini muhokama qilish (izohlar, qo'shimchalar, protsentsiyalar, umumlashtirish);
e) guruh vazifasini umumlashtirish.
3) yakuniy qism:
a) ish natijalari to'g'risida xabar;
b) kognitiv vazifani, aks ettirishni tahlil qilish;
c) guruh ishi va vazifaga erishish to'g'risidagi umumiy xulosa.
Javoblar ketma-ketligi hal qilinayotgan vazifa asosida belgilanadi. Moviy shaproq jarayonni kuzatadi.
Shlyapalarni ishlating.
Shlyapa kiying. Guruh ma'lum bir vaqt uchun beton rang shlyapasini ishlatadi.
Shlyapani o'zgartiring. Sinf guruhlarga bo'linmaydi. Muammo bor. Bitta shlyapani olib tashlash taklif etiladi va boshqasini o'chirish taklif etiladi, i.e. Fikrlash. Ushbu usul fikrlash jarayonining yo'nalishini samarali ravishda qayta qurishga imkon beradi. Biz bildirilgan fikrlarga hujum qilmaymiz, lekin o'zgarish haqida so'raymiz.
Tajriba shuni ko'rsatadiki, bunday tadbirlar darsda talabalarning o'zaro va o'zaro harakatlarini o'z ichiga oladi. Talabalar doimiy ravishda bir-birlari bilan muntazam ravishda muhokama qilishlari kerak, boshqalarning pozitsiyasini tushunish uchun dialoglarga kiritilishi kerak va shu bilan birga o'zlarini boshqalarning ko'zlari bilan tomosha qilishni o'rganadilar, ya'ni. O'zini aks ettirish sifatini rivojlantiring. Sinflar jarayonida "Muvaffaqiyat holati" doimiy ravishda qo'llab-quvvatlanadi va ularning hech kim qiziqishi va qiziqishi bilan yaxshilangan.
Ushbu uslubdan tashqari tajribali ishlarda va masofaviy o'qishda muvaffaqiyatli qo'llaniladi. Vizual rasm - bu "har kuni maslahatlar" dir.
Darsdagi taklif qilingan uslubning dolzarbligi narsa:

• 
  odatda aqliy ish zerikarli va mavhum ko'rinadi. Oltita shlyapa buni fikrlashning rang-barang va qiziqarli usulini qiladi;
  
• 
  rangli shlyapalar - bu o'rgatish oson va ular qo'llash juda oson bo'lgan yaxshi unutilmas metafora;
  
• 
  oltita shlyapa usuli foydalanishga tayyorgarlik ko'rish uchun boshlang'ich maktabdan murakkablik darajasida foydalanish mumkin;
  
• 
  bosh kiyimlar - bu eng yaxshi til, bu shaxsiy imtiyozlardan chalg'itadigan va hech kimni xafa qilmaslik oson bo'lgan rolli til.
  
• 
  usul chalkashliklardan qochishga imkon beradi, chunki ma'lum bir vaqt oralig'ida faqat bitta fikrlashning faqat bitta turi ishlatilishi mumkin;
  
• 
  ushbu usul shaxsiy yondashuvni o'z ichiga oladi: muammo bitta, ammo har bir talaba tanlovning bir nechta imkoniyatlari mavjudligini tushunadi; u moslashuvchanlik hayotida har qanday muammo hal qilinishini tushunadi.
  

Olti fikrlash shlyapa usuli sizning ong, ijodkorlikning moslashuvchanligini rivojlantirishga imkon beradi, ijodiy inqirozni bartaraf etishga imkon beradi, fikrlar va qiyinchiliklar bilan fikrlaringiz yo'lingizni to'g'ri hal qilishga va aniqroq aytib berishga yordam beradi. Har qanday fikrni hisobga olish va turli samolyotlardagi vaziyatni ko'rib chiqish juda muhim bo'lganida, g'ayrioddiy va innovatsion g'oyalarni baholash juda yaxshi.
Edvard de Bono usulining asosi parallel fikrlash tushunchasi. Qoida tariqasida, bu qaror, munozarada va munozaralarda fikrlar to'qnashuvida tug'iladi. Ushbu yondashuv bilan ko'pincha variantlardan yaxshiroq bo'lmagan va qarama-qarshiliklarga yanada muvaffaqiyatli harakat qilganda afzalroq beriladi. Parallel fikrlash (mohiyatan konstruktiv), turli xil yondashuvlar, fikrlar va g'oyalar birga bo'lgan va qarshilik ko'rsatilmagan va peshonalarga duch kelmaydigan narsalar.
Amaliy vazifalarni hal qilish jarayonida olti shlyapa, uchta asosiy qiyinchiliklarni engishga yordam bering:

1. 
   His-tuyg'ular. Qaror haqida o'ylashning o'rniga, biz ko'pincha keyingi harakatlarimizni aniqlash uchun hissiy reaktsiya bilan cheklanamiz.
   
2. 
   Chalkash. Biz nima qilishni va qaerdan boshlash kerakligini bilmaslik (bu, ayniqsa, murakkab bir darajali vazifa kelib, bizga birinchi marta duch kelganimizda, ayniqsa, birinchi marta duch kelganimizda, ayniqsa bir lahzalarda namoyon bo'ladi).
   
3. 
   Chalkash. Qachonki, biz boshliq vazifa haqida katta ma'lumot berishga harakat qilmoqdamiz, biz mantiqiy, izchil va ijodiy fikrlash, konstruktiv bo'lishga harakat qilamiz, shuningdek, atrofimizdagi odamlar (suhbatdoshlar, hamkasblar, hamkorlar), odatda Bularning barchasi chalkashlik va tartibsizlikdan boshqa hech narsani olib kelmaydi.