Ona tili adabiyоt o‘zbek tili

Лингвистическая компетенция
В1
может использовать ударение и интонацию для выразительности речи в презентациях и дискуссиях;
может активно использовать профессионально-ориентированный словарный запас;
может понимать значение словообразовательных элементов в профессиональной сфере и вне её;
может правильно применять основные элементы грамматики русского языка в соответствии с коммуникативными целями.
В1+
может активно использовать интернациональные родственные слова;
может использовать ритм и интонацию (повествовательную, вопросительную, отрицательную, повелительную), делит предложения на значимые части.
Всего – 68 часов
Изучение грамматического материала – 30 часов
Литературное чтение – 28 часов
Повторение – 2 часа
Контрольные работы – 8 часов


Список использованной литературы:

1. 
   Закон Республики Узбекистан “Об образовании” и о «Национальной программе по подготовке кадров» от 29 августа 1997 года.
   
2. 
   Постановления Кабинета Министров Республики Узбекистан №390 «Об утверждении Государственных образовательных стандартов общего среднего образования» от 16 августа 1999 года.
   
3. 
   Указ Президента Республики Узбекистан о Государственной общенациональной программы развития школьного образования на 2004-2009 годы от 21 мая 2004 года.
   
4. 
   Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги ва Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2010 йил 1 июлдаги “Умумий ўрта, ўрта махсус, касб-ҳунар таълими муассасаларида ўқитиладиган умумтаълим фанлари ҳамда олий таълимда давом эттириладиган фанлар дастурлари узвийлиги ва узлуксизлигини таъминлаш тўғрисида”ги 6/2/4/1-сонли қўшма ҳайъат мажлиси қарори.
   
5. 
   Постановление Президента Республики Узбекистан ПП №1875.«О мерах по дальнейшему совершенствованию системы изучения иностранных языков» от 10 декабря 2012 года.
   
6. 
   Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан №124 «Об утверждении Государственного образовательного стандарта по иностранным языкам системы непрерывного образования» от 8 мая 2013 года.
   
7. 
   Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан №187 «Об утверждении Государственного образовательного стандарта общего среднего и среднего специального, профессионального образования» от 6 апреля 2017 года.
   
8. 
   Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан №140 «Об утверждении положения общего среднего образования» от 15 марта 2017 года.
   
9. 
   Учебная программа по русскому языку общего среднего образования для 2-9 классов», утвержденная приказом Министра народного образования №190 от 3 июня 2017 года «Об утверждении и введении в действие учебных программ, усовершенствованных на основании требований Государственных образовательных стандартов»
   
10. 
    Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, преподавание, оценка /пер. с англ. – М., 2003.
    
11. 
    Европейский языковой портфель. Предложения по разработке. / И. Крист, Дж. Трис и др. – Страсбург, 1997.
    
12. 
    Предпороговый (базовый) уровень. Русский язык. Повседневное общение/Рук. Проекта Е.М. Степанова. – М., 2002
    
13. 
    Пороговый уровень. Русский язык. Т.1 – Повседневное общение. Т.2 – Профессиональное общение/ Рук проекта Е.М.Степанова. Совет Европы Пресс. – Страсбург. 1996.
    
14. 
    ШейлзД. Коммуникативность в обучении современным языкам. – Страсбург, 1995.
    
15. 
    Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). – М.: ИКАР, 2009.
    
16. 
    Акишина А.А., Каган О.Е. Учимся учить: Для преподавателя русского языка как иностранного. – 2 изд, исправ. и дополн. – М.: Рус язык. Курсы. – 2002.- 256 с.
    
17. 
    Андрианова В.И. Педагогические технологии и педагогическое мастерство: Учебное пособие. Т. – УМЭД, 2005. – 111 с.
    
18. 
    Борисова Е.Г. Лингвистические основы РКИ (педагогическая грамматика русского языка): Учебное пособие / Е.Г. Борисова, А.Н.Латышева. – М., Флинта: Наука, 2003 – 208 с.
    
19. 
    Книга о грамматике. Русский язык как иностранный. / Под ред. А.А.Величко. – 3-е изд, испр. и доп. – М., Изд. Моск. Ун-та, 2009.
    
20. 
    Крючкова Л.С.Практическая методика обучения русскому языку как иностранному: учебное пособие. – М., ФЛИНТА, 2017. – 477 с.
    
21. 
    Обучение русскому языку в школах Узбекистана на современном этапе (Очерки методики): Учеб пособие для студ. пед. вузов и университетов / Под общей редакцией В.И. Андрияновой – Т. «Укитувчи», 1996. – 366 с.
    
22. 
    Пассов Е.И., Кузовлева Н.Е. Основы коммуникативной теории и технологии иноязычного образования. Методы. Приемы. Результаты. – М., Русский язык. Курсы. – 2002.
    
23. 
    Практическая методика обучения русскому языку как иностранному./ Под ред. Щукина А.Н. – М., Русский язык, 2003.
    
24. 
    Щукин А.Н. Методика преподавания русского языка как иностранного. Учеб. Пособие для вузов/ А.Н.Щукин. – М., Высшая школа, 2003, - 334 с.
    
25. 
    Азизханова Ю.Д. Коммуникативный подход к обучению русскому языку как иностранному // Преподавание языка и литературы, 2001, №2.
    
26. 
    Андриянова В.И. Речь и эмоции как средства самовыражения и самореализации личности // Преподавание языка и литературы, 2013, №3.
    
27. 
    Андриянова В.И. Развитие самостоятельного мышления – ключевая задача современного образования // Преподавание языка и литературы, 2007, №6.
    
28. 
    Данияров. Б.Х. Содержательная основа обучения русскому языку // Преподавание языка и литературы, 2010, №5.
    
29. 
    Талипова. Р. Т. Преемственность и взаимосвязь методик обучения русскому языку как неродному // Преподавание языка и литературы, 2010, №5.
    
30. 
    Талипова. Р. Т. О языковой подготовке будущих специалистов // Преподавание языка и литературы, 2010, №4.
    
31. 
    «Русский язык». Учебник для учащихся групп с нерусским языком обучения академических лицеев и профессиональных колледжей (Джураева З.Р., издательство «Шарк», Ташкент – 2016)