Darsning metodi: ogʻzaki (suhbat, savol-javob)
Darsning vositalari: oʻquv dasturi, dars rejasi, darslik, mashq daftari, “Oʻqituvchi kitobi”, xattaxta, texnik jihozlar.
Shakl: jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun.
Nazorat: O’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi.
Baholash: O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi.
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism:Salomlashish, yo’qlamaqilish, o’quvchilarni darsga tayyorgarliklarini tekshirish.
II. O`tgan mavzuni mustahkamlash.O’quvchilarni bilim va ko’nikmalari tekshiriladi savollar orqali uyga berilgan vazifa so’ralib o’quvchilar baholanadi.1.Ayting-chi, nega she rga Dilmurodning vaqti yo q deya nom berilgan 2. Elagin qoqdi bulut deganda koz oldingizga mma keldi 3.Qorning guppa-guppalab yog ishi qanday bo ladi 4.Dov-daraxtni mma bezaydi? Qanday qilib?
III.Yangi mavzu bayoni:Rasmga qarab kichik hikoya yozing
Partadoshingiz bilan rasmlarda aks etgan voqea haqida fikr almashing.
Hikoya uchun chiroyli sarlavha o‘ylab toping.
Yozgan hikoyangizni partadoshingizga bering.
Partadoshingizning hikoyasi haqida o‘z fikringizni ayting
Tasavvru qiling qo’lingzida meva po’chog’I bor. Uni qayerga tashlaysiz.
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash: Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beriladi: so‘zlarni o‘qing. so‘z boshida kelgan undoshni to‘g‘ri ayting. Doskada va mustaqil bajariladi.Mavzu yuzasidan o’quvchilarga tarqatmalar berilib savol javoblar o’tkaziladi. V.O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.: Darsda faol qatnashgan o`quvchilar rag`bat kartochkalari bilan rag`batlantiriladi.
VI.Uyga vazifa: Umumiy takrorlash
Do'stlaringiz bilan baham: |
