Onaxon jabborova, zuxra umarova

1-topshiriq: “Tarbiya” fanini o‘qitishning tashkiliy asoslarini 
quyidagi chizmada qayd eting: 
1-chizma 
 
104

---

2-topshiriq: “Tarbiya” fanini o‘qitishning tashkiliy shakllarini 
1-jadvalga muvofiq tavsiflang: 
Didaktik dars 
Rivojlantiruvchi 
dars 
Muammoli dars 
Dasturli dars 
 
12-mavzu: “Tarbiya” fanini o‘qitishning amaliy shakllari 
metodologiyasi 
Boshlang‘ich ta’limda “Tarbiya” fanini o‘qitishning amaliy shakl-
lari o‘ziga xos hisoblanadi. Bunday shakllar mazkur fanning kutilgan 
darajada o‘qitilishini va uning samardorligiga erishishini ta’minlaydi. 
Shu jihatdan ushbu mavzuni o‘zlashtirishda quyidagilarga e’tibor 
berish maqsadga muvofiq hisoblanadi: 
- o‘qitishning klaster mexanizmi (mutaxassislar, ilmiy va o‘quv 
markazlari, ta’lim oluvchilar va ta’lim beruvchilarning mustahkam 
hamkorligiga asosan amalga oshiriladigan amaliy ta’lim shakli); 
- o‘qitishning monitoring mexanizmi (har bir mavzuning, o‘quv 
materiallarining va topshiriqlarning muntazam ravishda kuzatib va 
o‘rganib borish bo‘yicha ta’limning amaliy shakli); 
- o‘qitishning indikator mexanizmi (“Tarbiya” fani vositasida 
o‘quvchilarning aqliy, jismoniy, ruhiy, estetik, mehnat va fuqarolik 
tarbiyasi olinganligi o‘lchovi). 
Bunday amaliy shakllar boshlang‘ich ta’limda “Tarbiya” fanini 
o‘qitishda muhim o‘rin tutadi. Shu sababli bo‘lajak boshlang‘ich sinf 
o‘qituvchilari ta’limning bunday amaliy shakllarini o‘zlashtirishi 
taqozo etiladi.
105

---

Pedagogik turkumdagi fanlar vositasida ta’limning amaliy 
shakllarini o‘zlashtiring va ularni pedagogik amaliyot davrida tajriba-
dan o‘tkazing.