III.2. Amaliy mashg‘ulot mavzularini taqsimlanishi

O‘O‘zbekiston respublikasi oliy va o


III.2. Amaliy mashg‘ulot mavzularini taqsimlanishi


Download 58.29 Kb.
bet6/6
Sana26.03.2023
Hajmi58.29 Kb.
#1297500
1   2   3   4   5   6
Bog'liq
Iqtisodiy o\'sish iqtisodiyot kunduzgi 3-kurs

III.2. Amaliy mashg‘ulot mavzularini taqsimlanishi

№

Amaliy mashg‘ulot mavzulari

Soati




5- Semestr




1

Iqtisodiy o‘sish

6

2

Soloy modeli

6

3

Tutash-avlodlar iqtisodiy o‘sish modeli.

6

4

Fiskal siyosat

6

5

G‘oyalar iqtisodiyoti

6

6

O‘sish dvigateli.

6

7

To‘liq bir tarmoqli ytoklassik sish modeli.

6

8

O‘sish va rivojlanishning soda modeli

6

9

Tugallangan ikki turdagi iqtisodoyot

6

10

Ijtimoiy infratuzilma va uzoq muddatli iqtisodiy ko‘rsatkichlar

6

11

Aholi va mustahkam iqtisodiy o‘sishning manbalari

6

12

Urbanizatsiya

6




Jami:

36




IV. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar




5-semestr




№

Mustaqil ta’lim mavzulari




1

Iqtisodiy o‘sish




2

Soloy modeli




3

Tutash-avlodlar iqtisodiy o‘sish modeli.




4

Fiskal siyosat




5

G‘oyalar iqtisodiyoti




6

O‘sish dvigateli.




7

To‘liq bir tarmoqli ytoklassik sish modeli.




8

O‘sish va rivojlanishning soda modeli




9

Tugallangan ikki turdagi iqtisodoyot




10

Ijtimoiy infratuzilma va uzoq muddatli iqtisodiy ko‘rsatkichlar




11

Aholi va mustahkam iqtisodiy o‘sishning manbalari




12

Urbanizatsiya







Jami:




3



V. Fan o‘qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetentsiyalar)
Fanni o‘zlashtirishi natijasida talaba:

  • tаlаbа iqtisodiy o‘sish tushunchаsining mоhiyati vа uning nаzаriy аsоslаrini; fiskal siyosat; g‘oyalar iqtisodiyoti; tugallangan ikki turdagi iqtisodoyot hаqidа tаsаvvur vа bilimgа egа bo‘lishі;

  • tаlаbа tutash-avlodlar iqtisodiy o‘sish modeli; to‘liq bir tarmoqli neoklassik o‘sish modeli; o‘sish va rivojlanishning sodda modeli; ijtimoiy infratuzilma va uzoq muddatli iqtisodiy ko‘rsatkichlar stаtistik mа’lumоtlаri аsоsidа tаhlil qilish vа хulоsаlаr chiqаrish bo‘yichа ko‘nikmаlаrigа egа bo‘lishі;

  • tаlаbа aholi va mustahkam iqtisodiy o‘sishning manbalari hamda urbanizatsiya to‘g‘risidа аniq mаlаkаlаrigа egа bo‘lishi kеrаk.

4

VI. Ta’lim texnologiyalari va metodlari

  • mа‘ruzаlаr;

  • intеrfаоl kеys-stаdilаr;

  • sеminаrlаr (mаntiqiy fiklаsh, tеzkоr sаvоl-jаvоblаr);

  • guruhlаrdа ishlаsh;

  • tаqdimоtlаrni qilish;

  • individuаl lоyihаlаr;

  • jаmоа bo‘lib ishlаsh vа himоya qilish uchun lоyihаlаr.

5

VII. Kreditlarni olish uchun talabalar
Fanga ajratilgan kreditlar talabalarga har bir semestr bo’yicha nazorat turlaridan ijobiy natijalarga erishilgan taqdirda taqdim etiladi.
Fan bo’yicha talabalar bilimini baholashda oraliq (ON) va yakuniy (YaN) nazorat turlari qo’llaniladi. Nazorat turlari bo’yicha baholash: 5 – “a’lo”, 4 – “yaxshi”, 3 – “qoniqarli”, 2 – “qoniqarsiz” baho mezonlarida amalga oshiriladi.
Oraliq nazorat o’quv semestrida bir marta yozma ish shaklida o’tkaziladi.
Talabalar semestr davomida fanga ajratilgan amaliy (seminar) mashg’ulotlarda muntazam, har bir mavzu bo’yicha baholanib boriladi va o’rtachalanadi. Bunda talabaning amaliy (seminar) mashg’ulot hamda mustaqil ta’lim topshiriqlarini o’z vaqtida, to’laqonli bajarganligi, mashg’ulotlardagi faolligi inobatga olinadi.
SHuningdek, amaliy (seminar) mashg’ulot va mustaqil ta’lim topshiriqlari bo’yicha olgan baholari oraliq nazorat turi bo’yicha baholashda inobatga olinadi. Bunda har bir oraliq nazorat turi davrida olingan baholar o’rtachasi oraliq nazorat turidan olingan baho bilan qayta o’rtachalanadi.
O’tkazilgan oraliq nazoratlardan olingan baho oraliq nazorat natijasi sifatida qaydnomaga rasmiylashtiriladi.
Yakuniy nazorat turi semestr yakunida tasdiqlangan grafik bo’yicha yozma ish shaklida o’tkaziladi.
Oraliq (ON) va yakuniy (YaN) nazorat turlarida:
Talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda – 5 (a’lo) baho;
Talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda – 4 (yaxshi) baho;
Talaba olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega deb topilganda – 3 (qoniqarli) baho;
Talaba fan dasturini o’zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo’yicha tasavvurga ega emas, deb topilganda – 2 (qoniqarsiz) baho bilan baholanadi.



6

Asosiy adabiyotlar
1. Узбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги “Узбекистон Республикасини янада ривожлантириш буйича хдракатлар стратегияси тугрисида”ги
4947-сон Фармони.
2. Узбекистан Республикаси Президентининг 2019 йил 8 январдаги “Иктисодиётни янада ривожлантириш ва иктисодий сиёсат самарадорлигини оширишнинг цушимча чора-тадбирлари тугрисида”ги ПФ-5614 сон Фармони.
3. Узбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 7 мартдаги “Халкаро рейтинг ва индексларда Узбекистон Республикасининг урнини яхшилашга оид чора-тадбирларни
тизимлаштириш” тугрисидаги ПФ-5687-сон Фармони.
4. Узбекистон Республикаси Вазирлар Махкамасининг 2018 йил 12 январдаги “Илмий-инновацион ишланма ва технологияларни ишлаб чикаришга тадбик; этишнинг самарали
механизмларини яратиш чора-тадбирлари тугрисида”ги 24 - сон Карори.
5. Узбекистон Республикаси Вазирлар Мах;камасининг 2018 йил 16 январдаги "Эркин иктисодий зоналар ва кичик саноат зоналари фаолияти самарадорлигини ошириш
борасидаги кушимча чора-тадбирлар тугрисида"ги 29 – сон Карори.
6. Мирзиёев Ш.М. Узбекистон Республикаси Президента Шавкат Мирзиёевнинг Олий Мажлисга Мурожаатномаси - Тошкент. // Халк сузи, 2020 йил 29 декабрь.
369
7.Mamatov M.A.. Iqtisodiy o‘sish. O‘quv qo‘llanma. - Т.: “Innovatsion rivojlanish nashriyot-matbaa uyi”, 2021-384 b.
Қўшимча адабиётлар:
1. Асемоглу, Дарон. “Ведению в теорию современного экономического роста: в 2 кн.Книга 2. Асемоглу, Дарон. пер. с анг. Под науч. Ред. Кирила Сосунова. М.; Издательский дом “Дело” РАНХ и ГС. 2018.-736.С.-(Академический учебник).
2. Вахабов А.В., Хажибакиев Ш.Х., Ш.А.Тошматов Жахонда “Яшил щтисод”ни ривожлантириш моделлари ва уни Узбекистонда амалга ошириш хусусиятлари; Монография -Тошкент: “Университет”, 2020. —278 б.
3. Валиев Б.Б. Иктисодий усишни таъминдашда тугридан-тугри хорижий инвестициялардан самарали фойдаланишнинг методологик асослари. Монография. - Т.:
2017.-222 б.
4. Хажнев Б.Д., Ахмедов Д.К,., Захидов Г.Э., Мамбетжанов Иктисодий ривожланиш назариялари.
Дарслик. - Т.: “Инновацион ривожланиш нашриёт-матбаа уйи”, 2018. - 428 бет.
5. Хажиев Б.Д., Абдуллаев С.О., Мамбетжанов J.K-Узбекистоннинг ижтимоий-иктисодий ривожланиш стратегияси. Дарслик. - Т.: “Зебо юлдузлари МЧЖ”, 2018. – 417 бет.
6. Barbara М. Fraumeni. Measuring economic growth and
productivity. Beijing, China. 2020.
7. Istvan Konya. Economic growth in small open economies. Budapest, Hungary. 2018.
8. Лукас Р. Э. Лекции по экономическому росту / Пер. с англ. Д. Шестакова. — М.: Издательство Института Гайдара.
2013, — 288 с.
9. Шумпетер Й.А. Теория экономического развития. - М. 2007. -408 с.
10. Хайдаров М.Т,. Бустонов М.М. Иктисодий ўсиш моделлари: Ўқув қўлланма-Т.: ТДИУ, 2010. - 123 бет.
11. Махмудов Н.М. Макроиктисодий баркарорликни мустаҳкамлаш- баркарор иқтисодий усишни таъминлашнинг мухим шарти //Иктисодиёт ва таълим //2017 №2 -Б.7-11.
12. Мадрахимов У. Баркарор усиш ва унинг сифатини таъминлащца давлатнинг роли //Жамият ва бошқарув// 2016. № 4 -Б. 109-113.


Ахборот манбаалари

  1. www.gov.uz ( Ўзбекистон Республикаси хукумат портали).

  2. www.lex.uz (Ўзбекистон Республикаси Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси).

  3. www.mineconomy.uz (O‘zbekiston Respublikasi Iqtisodiyot vazirligi)

  4. www.mehnat.uz (O‘zbekiston Respublikasi Mehnat va aholini ijtimoiy muhofaza qilish vazirligi)

  5. www.mf.uz (O‘zbekiston Respublikasi Moliya vazirligi)

  6. www.stat.uz (O‘zbekiston Respublikasi Davlat statistika qo‘mitasi)

  7. www.ima.uz (O‘zbekiston Respublikasi Intellektual mulk agentligi)

7

Namangan davlat universiteti tomonidan ishlab chiqilgan va tasdiqlangan

- “Iqtisodiyot” kafedrasining 2022-yil, “____” ___________dagi ___-sonli majlisida muhokama qilingan va tasdiqqa tavsiya etilgan.




- “Iqtisodiyot” fakulteti kengashining 2022-yil, “____” ___________dagi ___-sonli majlisida ma’qullangan va tasdiqqa tavsiya etilgan.


- NamDU o’quv-uslubiy kengashining 2022-yil, “____” ___________dagi ___-sonli majlisida muhokama qilingan va tasdiqlangan.



8

Fan/modul uchun mas’ul:
R.M.Axmedov - Namangan davlat universiteti Iqtisodiyot kafedrasi dotsenti



9

Taqrizchilar:
O.Aripov – NamMQI “Iqtisodiyot” kafedrasi mudiri, i.f.d., professor
Q.Umarqulov - Namangan davlat universiteti Menejment kafedrasi mudiri, i.f.n., dots




Download 58.29 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6



Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling