Opettajankoulutuksen kasvatustieteen syventävät opinnot / Valinnainen osio (408014S) 3 op

Opettajankoulutuksen kasvatustieteen syventävät opinnot / Valinnainen osio (408014S) 3 op

• Opettajankoulutuksen kasvatustieteen syventävät opinnot / Valinnainen osio (408014S) 3 op

• Kasvatustieteiden koulutuksen kasvatustieteen syventävät opinnot / Loppukuulustelu (413027S) 4 op

• Kaikki ohjelmat: vapaasti valittavat opinnot 3 op

• Kurssin opintopistemäärä on muuttunut!

• Kurssin vastuuhenkilö: Minna Uitto

• Kirjapakettien vetäjinä tiedekunnan tutkimusryhmien tutkijoita

Tutkijavetoinen kurssi, jonka tavoitteena auttaa opiskelijoita gradun sisällön tuottamisessa, kuten metodologiaa opettavat kurssit auttavat menetelmän suunnittelussa

• Tutkijavetoinen kurssi, jonka tavoitteena auttaa opiskelijoita gradun sisällön tuottamisessa, kuten metodologiaa opettavat kurssit auttavat menetelmän suunnittelussa

• Kurssi antaa mahdollisuuden syventää kandidaatintutkielman tai pro gradu-työn aihepiirejä sekä lisää pedagogisia valmiuksia vastata ajankohtaisten teemojen tarjoamiin haasteisiin.

• Kurssi tutustuttaa opiskelijat tiedekunnassamme tehtävään tutkimukseen

Opiskelija tutustuu Kasvatustieteiden tiedekunnan eri tutkimusryhmissä tehtävään tutkimukseen sekä tieteenalan ajankohtaiseen kirjallisuuteen.

• Opiskelija tutustuu Kasvatustieteiden tiedekunnan eri tutkimusryhmissä tehtävään tutkimukseen sekä tieteenalan ajankohtaiseen kirjallisuuteen.

• Opiskelija pystyy syventämään kandidaatintutkielmansa tai pro gradu-työnsä aihepiirejä.

• Opiskelija lisää pedagogisia valmiuksiaan vastata ajankohtaisten teemojen tarjoamiin haasteisiin.

Infotilaisuus

• Infotilaisuus

• Opiskelija valitsee yhden tarjolla olevista kirjapaketeista ja ilmoittautuu siihen Weboodissa

• 2-3 pienryhmätapaamista (aloitus keväällä ja lopetus syksyllä, lisäksi välitapaaminen / sähköpostiohjaus)

• Itsenäinen työskentely – essee

• (1 op ~ 27 h)

• Arviointi: 0-5

• Urkund käytössä

Kurssin suorittaminen kesäopintoina mahdollista, elokuussa vielä aikaa opiskella

• Kurssin suorittaminen kesäopintoina mahdollista, elokuussa vielä aikaa opiskella

• Lukupiirit – opiskelijat järjestävät itsenäisesti

• Oma ajankäyttö ja opiskelu on suunniteltava itse

• Kurssin kirjallisuus on laaja  älä jätä lukemista ja esseen kirjoittamista viime tippaan

Helmikuu:

• Helmikuu:

• Infotilaisuus 6.2.2012
• Ilmoittautuminen kirjapaketteihin Weboodissa 8.2.- 19.2.2012

• Maaliskuu-toukokuu

• Aloitustapaaminen pienryhmässä
• Itsenäistä opiskelua ja lukupiirit
• Välitapaaminen / sähköpostiohjaus (sovitaan ryhmissä)
• Varapalautuspäivä valmistuville toukokuussa (sovittava kirjapaketin vetäjän kanssa)

• Kesä-elokuu

• Itsenäistä opiskelua
• 31.8.2012 esseen varsinainen palautuspäivä

• Syyskuu

• Lopputapaaminen, ”esitarkastus” ja palautteenanto kurssista

Ilmoittautuminen Weboodissa 8.2.-19.2.2012

• Ilmoittautuminen Weboodissa 8.2.-19.2.2012

• Kun ilmoittaudut, löydät kurssin koodilla 408014S (vaikka suorittaisitkin Loppukuulustelu-kurssin)

• Max.10 opiskelijaa / kirjapaketti

• Sitovat ilmoittautumiset
• Jos ilmoittaudut ”varmuuden vuoksi”, toinen voi menettää paikkansa kirjapakettiin
• Mieti siis tarkkaan, minkä kirjapaketin haluat tehdä

• Jos kirjapakettiin tulee muutama opiskelija – katsotaan tilannekohtaisesti

Kurssilla yhteinen runko

• Kurssilla yhteinen runko

• Kaikissa paketeissa englanninkielistä kirjallisuutta

• Yhteiset puitteet luettavan kirjallisuuden määrän suhteen

• Tarkemmat tiedot kirjapaketin kirjallisuudesta ja suoritusohjeet aloitustapaamisessa.

• Alustavat kirjallisuuslistat tiedekunnan nettisivuilla

• Lukujärjestykset, luokanopettajankoulutus, kevät 2012, Valinnainen osio

• Palautteenanto kurssista kurssin lopussa

Kirjapakettikurssi mahdollisuus suorittaa Loppukuulustelu-kurssi (kasvatustieteiden koulutus)

• Kirjapakettikurssi mahdollisuus suorittaa Loppukuulustelu-kurssi (kasvatustieteiden koulutus)

• Kyseinen kurssi on 4 op:n suuruinen

• Huomioidaan kirjallisuuden määrässä ja esseen laajuudessa

3 op = 300 pistettä / 4 op = 400 pistettä

• 3 op = 300 pistettä / 4 op = 400 pistettä

• 1 suomenkielinen kirja = 80 pistettä

• 1 englanninkielinen kirja = 200 pistettä

• 1 suomenkielinen artikkeli = 33 pistettä

• 1 englanninkielinen artikkeli = 66 pistettä

Esseen näkökulma valitaan ja rajataan luetun kirjallisuuden pohjalta.

• Esseen näkökulma valitaan ja rajataan luetun kirjallisuuden pohjalta.

• Esseessä esitetyt näkemykset, kannanotot ja väitteet perustellaan tieteellisen käytännön mukaisesti (lähdeviittaukset!)

• ”Hyvä esseen kirjoittaja ei voi pelkästään referoida lähdeaineistoaan, vaan hänen on kyettävä tarkastelemaan sitä omasta näkökulmastaan, näkemyksiinsä ja sitä puoltaviin väittämiin tukeutuen ja kyettävä esittämään se omalla persoonallisella tyylillään lukijaa vakuuttaen. Ei voida puhua esseestä, ellei kirjoittajalla ole mitään omakohtaista sanottavaa.”

• ”Olennaista tieteellisessä esseessä on kaiken tieteellisen kirjoittamisen tavoin aiheen ongelmakeskeinen lähestyminen, kysymysten asettelu, niihin vastaaminen ja vastausten perusteleminen.”

• ” Essee vaatii siten kirjoittajan omakohtaista ajattelua ja aihealueen hyvää tuntemusta.”

• Kirjoittamisen persoonallinen ote yhdistettynä tieteellisen kirjoittamisen käytänteisiin

• T. Latomaa & T. Kemppainen. 2002. Ensi askelia tieteen tiellä. http://herkules.oulu.fi/isbn9514272471/isbn9514272471.pdf (s. 30-31)

”Asioita, esineitä ja olioita” eli kasvu ympäristössään (vastuuhenkilö: Pauliina Rautio)

• ”Asioita, esineitä ja olioita” eli kasvu ympäristössään (vastuuhenkilö: Pauliina Rautio)

• Kasvatuksen eettiset kysymykset ja monikulttuurisuus (vastuuhenkilö: Mervi Kaukko)

• Kouluväkivallan ennaltaehkäisy ja kiusaamiseen puuttuminen (vastuuhenkilö: Sari Manninen)

• Lapsen ääni ja paikka (vastuuhenkilöt: Elina Viljamaa ja Susanna Kinnunen)

• Opettajan työ suhteissa olemisena (vastuuhenkilö: Minna Uitto)

• Oppiminen ja sen tukeminen (vastuuhenkilö: Jonna Malmberg)

• Refleksiivinen opettaja (vastuuhenkilö: Maija Lanas)

Teemat:

• Teemat:

• Kansainvälisyys- ja monikulttuurisuuskasvatus

• Kasvatuksen etiikka ja ammattietiikka

• Kehityskasvatus ja kehitysyhteistyö

• Education, Diversity, Globalisation and Ethics (EDGE) -tutkimusryhmä

• Esseessä opiskelija syventyy yhden aihealueen kirjallisuuteen itse rajatun teeman/kysymyksen pohjalta.

• Vastuuhenkilö: Mervi Kaukko ([e-mail])

Tutkimusryhmä: From violence to caring

• Tutkimusryhmä: From violence to caring

• Teemat: Kouluväkivalta ilmiönä, sukupuoli ja väkivalta, ratkaisumallit, ennaltaehkäisy

• Kuvaus:

• Kurssilla tarkastellaan kouluväkivallan näkyviä ja piiloisia ilmenemismuotoja sekä sitä, kuinka väkivalta on läsnä maskuliinisuuksien ja feminiinisyyksien rakentumisessa ja statustyössä koulussa. Lisäksi kirjapaketti tarjoaa kasvattajille tarpeellisia väkivaltaan tai kiusaamiseen puuttumisen ja ennaltaehkäisyn keinoja.

• Vetäjä: Sari Manninen

• Suoritustapa: 3 op: 8-12 (valinnainen), 4 op: 10-15 (loppukuulustelu) sivun mittainen essee opiskelijan perustellusti valitsemasta näkökulmasta kirjallisuuteen pohjautuen. Alkutapaaminen pe 16.3.2012 klo 8-10. Välitapaaminen/ohjaus toukokuussa, palautus 31.8.2012, esitarkastusseminaari syyskuun alussa. Lopullinen versio 30.9.2012 mennessä

• Arviointi: 0-5.

• Pohditaan lapsen paikkaa tutkimuksessa ns. uuden lapsitutkimuksen valossa

• Lapset, lapsuudet, lapsen paikka tutkimuksessa, lasten asiantuntijuus, lapsinäkökulmaisuus, metodologiset kysymykset, eettiset kysymykset

• Suoritustapa: Essee

• Kurssin vastuuhenkilöt: Susanna Kinnunen ja Elina Viljamaa

• Tutkimusryhmät: Elävä kertomus, TelLis

Tutkimusryhmä: Elävä kertomus

• Tutkimusryhmä: Elävä kertomus

• Kuvaus: Kirjapaketissa opettajan työtä tarkastellaan suhteissa olemisena, etenkin opettaja-oppilas ja opettaja-vanhemmat suhteiden kautta. Tavoitteena on tarkastella omaa opettajuutta ja siinä kasvua suhteissa olemisen näkökulmasta.

• Vetäjä: Minna Uitto

• Suoritustapa: Pienryhmätapaamiset. Kirjallisuuteen pohjautuva essee tieteellisiä kirjoituskäytäntöjä noudattaen (8-12 tai 10-15 sivua)

Maija Lanas

• Maija Lanas