O'qitish tamoyillari. O'qitish usullari va usullarining tasnifi

O'qitish tamoyillari. O'qitish usullari va usullarining tasnifi
O'quv jarayonining tamoyillari o'qituvchiga rahbarlik qiladigan ta'limni tashkil etishning asosiy talablari hisoblanadi.
Ta'limning bir nechta asosiy tamoyillari mavjud:
1) ta'limni rivojlantirish va tarbiyalash tamoyili;
2) ong va faoliyat tamoyili;
3) ko'rinish printsipi;
4) tizimlilik va izchillik tamoyili;
5) ilmiy xarakter tamoyili;
6) qulaylik tamoyili;
7) mustahkamlik printsipi;
8) nazariya va amaliyot o'rtasidagi munosabat tamoyili;
9) o'quv jarayonining to'liqligi printsipi.
O'qitish usuli - o'quvchilarning bilish faoliyatini tashkil etish usuli; o'quvchilarning bilim, ko'nikma va malakalarini o'zlashtirishga, o'quvchilarni rivojlantirish va ularni tarbiyalashga qaratilgan o'qituvchi va o'quvchilarning faoliyat usuli.
Bilimlarni ijodiy qo‘llashni ta’minlovchi o‘qitish metodlari yetarlicha joriy etilmaganligining sababi o‘qitish metodikasi nazariy konsepsiyasining yaxshi rivojlanmaganligidir.
O'qitish usullarining tasnifi har xil.
Talabaning ta'lim jarayonida qanday harakat qilishiga qarab, quyidagilarni ajratish mumkin:
1) faol usullar;
2) passiv usullar.
O'qituvchining jonli so'zi bilan bog'liq usullarni bilimlarni uzatish va o'zlashtirish manbalariga ko'ra taqsimlash quyidagilarni o'z ichiga oladi:
1) og'zaki usullar;
2) amaliy usullar.
O'qitish usullarining bir qancha tasniflari mavjud. Ulardan eng mashhuri I. Ya. Lerner va M. N. Skatninlarning tasnifidir.
Ushbu tasnifga ko'ra, kognitiv faoliyatning xususiyatiga ko'ra, o'qitish usullari quyidagilarga bo'linadi:
1) evristik bo'yicha;
2) tadqiqot uchun;
3) tushuntirish va illyustrativ;
4) muammoli;
5) reproduktiv bo'yicha.
Didaktik maqsadlariga ko'ra o'qitish usullari bir necha turlarga bo'linadi:
1) yangi bilimlarni egallash usullari;
2) ko'nikma, ko'nikmalarni shakllantirish va bilimlarni amaliyotda qo'llash usullari;
3) bilim, ko'nikma va malakalarni tekshirish va baholash usullari.
Yu.K.Kabanskiy tomonidan taklif qilingan klassifikatsiya oʻquv jarayoniga kibernetik yondashuvga asoslanadi va uchta guruh metodlarini oʻz ichiga oladi:
1) o'quv va kognitiv faoliyatni tashkil etish va amalga oshirish usullari;
2) rag'batlantirish va rag'batlantirish usullari;
3) nazorat va o'z-o'zini nazorat qilish usullari
O'qitish usullarining vazifalari quyidagilarga bo'linadi:
1) o'qitish;
2) rivojlanayotgan;
3) motivatsion;
4) tarbiyaviy.