O‘qituvchi: Raximova Mehrigul Umarovna Mavzu: “Uch og‘a-ini botirlar” ertagini tahlil qilish. Darsning maqsadi

I.Tashkiliyqism:
-Salomlashish;
- navbatchi axborotini tinglash;
- o‘quvchilarning darsga tayyorgarlik darajasini aniqlash;
- sinf xonasi tozaligini aniqlash;
Salomlashish:
O‘qituvchi: Salom aziz o‘quvchilar, barcha fanda a’lochilar.
Darsga tayyor keldingizmi, fan neligin bildingizmi?
Qani bugun darsimizda kim navbatchi?
O‘quvchilar bor-yo‘qligin tezda bilib aytingchi?
Navbatchilar 2 ta yigit-qiz:
Yigit: Haftaning payshanbasi, 13- oktyabr,
Qiz: Sinfda 32 o‘quvchi, hammamiz to‘liq kelgan,
Yigit: kitob- daftar joyida,
Qiz: mavzuni o‘qib kelgan.
O‘qituvchi: Aytingchi o‘quvchilar maqsadingiz ne sizning?
O‘quvchilar: Maqsadimiz: bilim olish,
Shiorimiz : a’lo o‘qish,
Niyatimiz: kelajakda vatanga xizmat qilish.
O‘qituvchi: O‘quvchilar biz oktyabr oyida qanday bayramlarni nishonlaymiz?
O‘quvchilar: 2 ta o’quvchi, ustoz hamda til haqida she’r.
O‘quv shartnomasiga amal qilgan holda dars tashkillashtiriladi.
O‘quv shartnomasi:

1. 
   Vaqtdan unumli foydalanish.
   
2. 
   80% - 20%
   
3. 
   O‘zaro hurmat
   
4. 
   Faollik
   
5. 
   Telefonni ovozsiz qilish
   
6. 
   Mavzudan chetga chiqmaslik
   
7. 
   O‘quv shartlariga rozilik
   
8. 
   Jarima.
   

2. 
   O‘tilgan mavzuni takrorlash:
   

O‘qituvchi:Biz o‘tgan darsimizda qaysi mavzu bilan tanishgan edik?
O‘quvchi: Ertak haqida tushuncha hamda “ Uch og‘a- ini botirlar” ertagini o‘qib chiqqan edik.
O‘qituvchi: Qani o‘quvchilar diqqatingizni bir tekshirib olaylikchi, ko‘rsatkich barmog‘imizni yuqoriga ko‘taramiz (Energizer metodi). Hozir nima voqea yuz berdi kim aytadi?(Aslida o‘qituvchi bosh barmog‘ini ko‘taradi, aksariyat o‘quvchilar chalg‘ib ko‘rsatkich emas, bosh barmoqni ko‘rsatishadi).
“Jumlalarni davom ettiring”

1. 
   Hayot haqiqati bilan bog‘liq bo‘lib, xayoliy va hayotiy uydurmalar asosiga qurilgan,…
   
2. 
   Ertaklarning ba’zi bir viloyatlarda boshqacha atamasi ham uchraydi. Masalan:…
   
3. 
   Ertaklar turli mavzularda bo‘lishi mumkin. Ular shartli ravishda …
   
4. 
   “Uch og‘a-ini botirlar” ertagi ertakning qaysi turiga kiradi va nima uchun …
   
5. 
   “Uch og‘a-ini botirlar” ertagi qahramonlari …
   
6. 
   Ertakda to‘ti voqeasi aks etgan “ To‘ti podshohga yaqin bo‘lganining “mukofoti”nigina olibdi”, bu jumlalarda qanday ma’no aks etyapti?
   

2.