O`quv ishlari bo`yicha direktor o`rinbosari R. Shaymardonov

49.2. O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi.

Faoliyat bosqichlari	Faoliyatning mazmuni
	O’qituvchining	O’quvchilar
I. Mavzuga kirish bosqichi(20 daqiqa)	1.1. o’tilgan mavzu bo’yicha takrorlash (1-ilova ) 1.2. yangi mavzu va uning maqsadi, rejasi bilan tanishtirish. (2-ilova )	Javob bradilar mavzuni va adabiyotlar ro’yhatini daftarlariga yozib oladilar .
II. Asosiy bosqich (50 daqiqa )	Nazariy qism. 2.1 Mashgulotning nazariy qismi rejasi bo’yicha tartibli ravishda Asosiy trigonometrik funksiyalar va ularning xossalari haqidagi ma’lumotlarni beradi. 2.2. Mashg’ulotning har bir rejasi bo’yicha xulosalar qiladi. O’quvchilarning e’tiborini asosiy tushunchalarga va ahamiyatli tomonlariga jalb qilish . Amaliy qism 2.3. Amaliy ishni bajarish uchun miollardan namunalar ko’rsatish . 2.4. Amaliy ishni bajarishdan avval guruhda ishlash qoidasi bilan tanishtiradi. 2.5 Amaliy ishni bajarish uchun o’quvchilar 3 ta guruhga ajratiladi, nomerlanadi va tarqatma materiallar tarqatiladi. 2.6. Bajarilgan ishlarning taqdimotini o’tkazadi va muhokama qiladi. 2.7 . Test topshirig’i beriladi .	Tinglaydilar va yozib oladilar Tinglaydilar Tinglaydilar va yozib oladilar Tinglaydilar Misollardan keltirilgan namunalarni yozib oladilar Guruhlarga ajraladilar Guruhlarda amaliy ishlarni bajaradilar va taqdim qiladilar.
III. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	3.1. Mashg’ulot bo’yicha yakuniy xulosalar qiladi. 3.2. O’quvchilar faoliyatini va belgilangan o’quv maqsadlariga erishilganlik darajasini tahlil qiladi va baholaydi. 3.3. Mustaqil ishlashlari uchun uyga vazifalar beradi.	Savollar beradilar . Vazifani yozib oladilar

O’qituvchi: _______________________________