O‘quv materiallari maktabgacha pedagogika fanining ma’ruzalar matni II semestr

2 
5 
Maktabgacha ta’lim tashkilotlari va oila hamkorligi 
1. Bola tarbiyasida oilaning o‘rni haqida mutafakkirlar 
qarashlari 
2. Maktabgacha ta’lim tashkilotining ota-onalar bilan 
hamkorlikdagi ishining mazmuni va usullari 
3. Tarbiyachining oilani borib ko‘rish 
4. MTTning ota-onalar bilan ishining yillik rejasi 
umumiy majlislar 
2 
6 
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagogik jarayonni 
tashkil etish 
5. MTTda bolalar hayotini tashkil etish. 
6. Bolalar faoliyatida ta’lim-tarbiya vazifalarini amalga 
oshirish va rahbarlik qilish 
7. Kunning birinchi va ikkinchi yarmida bolalar 
2 

---

87 
hayotini tashkil etish 
7 
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim - tarbiya ishlarini 
rejalashtirish va hisobga olish 
4. Pedagogik jarayonni rejalashtirish vazifalari 
5. Ta'lim-tarbiya ishlarini rejalashtirish mazmuni 
6. 
Ta'lim-tarbiya ishlarini rejalashtirishning ahamiyati
2 
JAMI 
14 
V. Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar 
 
Talaba mustaqil ishni tayyorlashda muayyan fanning xususiyatlarini 
hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi: 
• darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan boblari va mavzularini o‘rganish; 
• tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruzular qismini o‘zlashtirish; 
• maxsus adabiyotlar bo‘yicha fanlar bo‘limlari yoki mavzulari ustida ishlash;
• masofaviy ta’lim; 
Tavsiya etilayotgan mustaqil ishlarning mavzulari: 
1. Pedagog shaxsini shakllantirish haqida ma’lumot bering 
2. Pedagog-tarbiyachining nutq madaniyati
3. “Il k q ad a m” d avlat o ‘q u v d a s t u r ining boblariga izoh bering 
4. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berishda kompetensiyaviy 
yondashuv 
5. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berishda kompetensiyaviy 
yondashuv 
6. Bolaning rivojlanish sohalari kompetensiyalari. 
7. O‘quv-tarbiyaviy faoliyatni rejalashtirish 
8. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida rivojlantiruvchi muhitni tashkil qilish 
9. Ilk 
qadam 
o‘quv dasturini
MTTda davlat
qo‘llash, 
MTTning maqsad va vazifalari 
10. «Jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzini shakllantirish» sohasi ko
mpetensiyalarini izohlang. 
11. «Ijtimoiy-hissiy rivojlanish» sohasi kompetensiyalari «Nutq, muloqot,
12. o‘qish va yozish malakalari» sohasi kompetensiyalarini izohlang 
13. «Bilish jarayonining rivojlanishi» sohasi kompetensiyalari 
14. MTT ta’lim jarayonining maqsadlari MTTda ta’lim jarayonini tashkil
15. qilish tamoyillari 
16. Iqtisodiy tarbiya haqida tushuncha.
17. Sharq mutafakkirlarining iqtisodiy tarbiya haqidagi qarashlari.
18. Maktabgacha ta'lim muassasalarida iqtisodiy tarbiyani tashkil etish.
19. Maktabgacha ta'lim muassasalarida iqtisodiy tarbiya berishning nazariy 
asoslari.
20. Huquqiy tarbiya haqida tushuncha.

---

88 
21. Maktabgacha ta'lim muassasalarida huquqiy tarbiya berishda Sharq 
mutafakkiriari merosidan foydalanish.
22. Maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalarni O'zbekiston Respublikasi 
Konstitutsiyasi bilan tanishtirish.
23. Maktabgacha ta'lim muassasalarida bolalarga huquqiy tarbiya berishni 
tashkil etishda “Bolalar huquqlari to'g'risidagi Konvensiya"dan 
foydalanisbning ahamiyati.
24. “Bolalar huquqlari to‘g‘risidagi Konvensiya”ning tamoyillari.
25. O‘zbekistonda ta’lim tizimi, turlari va shakllari 
26. Ta’lim olish shakllarini yozing.
27. Ishlab chiqarishdan ajralgan holda ta’lim olish (kunduzgi), ishlab 
chiqarishdan ajralmagan holda ta’lim olish (sirtqi, kechki, masofaviy) 
ta’lim olish shakllariga izoh bering. 
28. Ishlab chiqarishdan ajralmagan holda ta’lim olish (sirtqi, kechki, 
masofaviy), oilada ta’lim olish va mustaqil ta’lim olish, katta 
yoshdagilarni o‘qitish va ularga ta’lim berish – ta’lim shakllariga izoh 
bering. 
29. Inklyuziv ta’lim, eksternat tartibidagi ta’lim, mudofaa, xavfsizlik va 
huquqni muhofaza qilish faoliyati sohasida kadrlar tayyorlash – ta’lim 
olish shakllariga izoh bering. 
30. Pedogogik ilmiy tadqiqot metodlari haqida umumiy tushuncha bering.
31. Ekologik tarbiya haqida umumiy ma’lumot. 
32. Ekologik tarbiya berishning nazariy asoslari.
33. Maktabgacha yoshdagi bolalarda tabiatga munosabat odobini tarbiyalash.
34. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tabiat bilan tanishtirish yo'llari.
35. Tabiat burchagidagi ishlar.
36. Bilim, ko‘nikma, malaka, tarbiya, ta’lim atamalariga izoh bering.
37. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalarga ekologik tarbiya berishda 
qanday usullardan foydalaniladi?
38. Muhammad Muso al-Xorazmiy, Abu Nasr Farobiy, Abu Rayhon Beruniy, 
Abu Ali ibn Sino, Zahiriddin Muhammad Boburning ekologik tarbiaga oid 
qarashlari nimalardan iborat?
39. Bola shaxsining rivojlanishida tarbiyaning roli 
40. Bolani tarbiyalash va rivojlantirishda faoliyatlarning roli 
41. 2-3 yoshli bolalarning rivojlanish xususiyatlari 
42. 3-4 yoshli bolalarning rivojlanish xususiyatlari 
43. 4-5 yosh bolalarning rivojlanish xususiyatlari 
44. 5-6 yosh bolalarning rivojlanish xususiyatlari 
45. 6-7 yosh bolalarning rivojlanish xususiyatlari 
46. Maktabgacha yoshdagi bolalarni jismoniy tarbiyalash mazmuni va 
vazifalari 

---

89 
47. Jismoniy tarbiyaning asosiy vositalari 
48. Aqliy tarbiya haqida tushuncha 
49. Maktabgacha yoshdagi bolalarning aqliy rivojlanishi 
50. Aqliy tarbiya vazifalari 
51. Faoliyat - maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berishning asosiy shakli 
52. Maktabgacha yoshdagi bolalarning sensor tarbiyasi 
53. Sensor tarbiya usuli haqida ma’lumot bering