№
|
Ma’ruza mavzulari
|
Soat
|
|
Fan ijtimoiy madaniy xodisa. «Ilmiy tadqiqot myetodologiyasi» fanining tarixi
|
2
|
|
Ilmiy tadqiqotning zamonaviy metodlari. Pedagogik ilmiy tadqiqotlarda novatsiya va innovatsiyalarning o‘rni
|
2
|
|
Ilmiy muammo. Muammoli vaziyat. Ilmiy tadqiqotda ratsionallik va irrosionallikning o‘rni.
|
2
|
|
Fundamental tadqiqotlar va ularning jamiyat taraqqiyotidagi o‘rni. Amaliy tadqiqot va ishlab chiqarish
|
2
|
|
Ilmiy tadqiqot inson ijodiy faoliyatining o‘ziga xos ko‘rinishi. Innovatsiya yangi ilmiy texnik yutuqlardan foydalanish usuli sifatida
|
2
|
|
Ilmiy bilimlar rivoji va ularning nanotexnologiyalardagi o‘rni. Pedagogikada ilmiy tadqiqotning asosiy tiplari: fundamental amaliy, innavatsion konstruktorlik loyixalash
|
2
|
|
Pedagogik ilmiy tadqiqotda ilmiy muammoning tutgan o‘rni.
|
Tasvirlash, tavsiflash, tushunish va tushutirishning ilmiy tadqiqotdagi o‘rni
|
|
2
|
|
Ilmiy bilish darajalari emperik va nazariy bilish. Fan va ilmiy faoliyat shaffofligi. Fan va ta’lim sohasida kurash usullari vositalari
|
2
|
|
Axborotlar va axborot texnologiyalarining ilmiy bilishdagi o‘rni. Ilmiy tadqiqotning tiplari
|
2
|
|
Fanning differensiyasi va integratsiyasi. Axborot – ob’yektiv reallikning muhim qismi
|
2
|
|
Ijod va ijodiy faoliyat uyg‘unligi. Ijodiy faoliyatning turlari
Ijodiy faoliyatning turlari.
|
2
|
|
Oqilonalik va ilmiy tadqiqot metodologiyasi uyg‘unligi. Fanda tushunish va tushuntirish muammosi
|
2
|
|
Ilmiy ta’lim uning fan taraqqiyotidagi o‘rni. Sinyergyetika - fanlararo ilmiy tadqiqot metodi.
|
2
|
|
Intuisiya. Intuitiv bilim. Ilmiy bilish shakilari. Ilmiy muammo. Ilmiy qonun. Ilmiy taxmin. Ilmiy nazariya. Ilmiy bashorat.
|
2
|
|
Magistrlik dissertasiyasiga qo‘yiladigan talablar. Ilmiy tadqiqotda olim mas’uliyati va erkinligi.
|
2
|
Jami
|
30
|
