1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Axborotning to‘liqligi
|
3 b.
|
|
|
|
|
|
Axborotning grafik shaklda ifoda etilishi
|
1 b.
|
|
|
|
|
|
Guruhning faolligi
|
1 b.
|
|
|
|
|
|
Ballarning maksimal summasi, jami
|
5 b.
|
|
|
|
|
|
4-ilova
1. Rivojlanish psixologiyasining shakllanish tarixi
2.Xorij psixologlari tadqiqotlarida psixologiyasining shakllanish tarixi masalasi
3.Xorij va rus psixologlarining davrlashtirish borasidagi qarashlarida farqli jihatlar nimada deb o‘ylaysiz?
4-topshiriq: Psixologiya fanining tamoyillari yuzasidan klaster tuzing.
5-topshiriq: Keltirilgan psixologiya sohalarini A.V.Petrovskiy tasnifiga ko’ra tizimlashtiring.
Namuna
Aniq faoliyat turlarini o’rganuvchi psixologiya sohalari
|
Rivojlanishni yosh xususiyatlarini o’rganuvchi psixologiya sohalari
|
Shaxs va jamiyatga bo’lgan munosabatni o’rganuvchi psixologiya sohalari
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mehnat psixologiyasi, muhandislik psixologiyasi, aviatsiya psixologiyasi, kosmik psixologiya, yosh psixologiyasi, sud psixologiyasi, sport psixologiyasi, tibbiyot psixologiyasi, pedagogik psixologiya, bolalar psixologiyas, kattalar psixologiyasi, o’smirlar psixologiyasi, geronto psixologiya, pato psixologiya, oligofreno psixologiya, surdopsixologiya, tiflo psixologiya, qiyosiy psixologiya, akmeologiya, ijtimoiy psixologiya, shaxs psixologiyasi, diferentsial psixologiya, eksperimental psixologiya.
6-topshiriq: T-chizma grafik organayzerlari
Hozirgi zamon psixologiyasining ilmiy tadqiqot metodlariga doir muammoli masalalarni echimini topishga yordam beradi va “T-chizma” usuli orqali muammo hal qilinadi.
|
1)
2)
Eksperiment metodining afzalliklari
|
Eksperiment metodining kamchiliklari
|
|
|
3)
4)
So’rovnoma metodining afzalliklari
|
Surovnoma metodining kamchiliklari
|
|
|
5)
Sotsiometriya metodining afzalliklari
|
Sotsiometriya metodining kamchiliklari
|
|
|
2-topshiriq. Ijtimoiylashuv muammosi sifatida bola psixik rivojlanishining ijtimoiy o’rganish nazariyasi
«Romashka» usuli orkali motiv, motivatsiya, o‘quv motivlari tushunchasining moxiyatlarini ochib bering.
B.B.B. usuli asosida bilimlarni sinash uchun tarqatma materiallar
T/r
|
Tushuncha
|
Bilaman “+”,
Bilmayman “-”.
|
Bildim “+”,
Bila olmadim “-”.
|
1
|
Maktab hayotining boshlanishi davrida bolalarga xos xususiyatlar nimadan iborat?
|
|
|
2
|
O`quv faoliyati motivlarini izoxlab bering.
|
|
|
3
|
O`quvchilarni o`z-o`zini anglashi va qiziqishlari qanday shakllanadi?
|
|
|
4
|
Kichik o`quvchilar va o`qituvchilar orasidagi o`zaro munosabatlar qanday xarakterga ega bo`lishi lozim?
|
|
|
5
|
Kichik maktab yoshidagi asosiy psixologik yangiliklar nimadan iborat?
|
|
|
MUSTAQIL ISHLARNING MAVZULARI
№
|
Mustaqil ta`lim mavzulari
|
Dars soatlari hajmi
|
1.
|
Rivojlanish psixologiyasi fanining predmeti va vazifalari
|
2
|
2.
|
Rivojlanish psixologiyasining shakllanish tarixi
|
2
|
3.
|
Intellektual rivojlanish nazariyasi
|
2
|
4.
|
Shaxsiy rivojlanish nazariyasi
|
2
|
5.
|
Ijtimoiy rivojlanish nazariyasi
|
2
|
6.
|
Bixeviorizm nazariyasi. Ijtimoiy o‘rganish nazariyasi
|
2
|
7.
|
Elkonin va rivojlanishni harakatga keltiruvchi kuchlari. Yosh rivojlanishini davrlashtirish
|
2
|
8.
|
Maktabgacha tarbiya yoshining psixologik xususiyatlari
|
2
|
9.
|
Kichik maktab yoshida bahoga munosabat.
|
2
|
10
|
Kichik maktab yoshida idrok borasidagi tadqiqotlar.
|
2
|
11
|
Kichik maktab yoshida diqqat borasidagi tadqiqotlar.
|
4
|
12
|
Kichik maktab yoshida xotira borasidagi tadqiqotlar.
|
4
|
13
|
Kichik maktab yoshida xayol borasidagi tadqiqotlar.
|
4
|
14
|
Maktabgacha tarbiya yoshining psixologik xususiyatlari
|
4
|
15
|
Kichik maktab yoshida bahoga munosabat.
|
4
|
16
|
O‘smir shaxsida axloqiy tushunchalarni tarkib topishi.
|
4
|
17
|
O‘smirlik davrida o‘z-o‘zini anglash muammosi.
|
4
|
18
|
O‘smirlik davrida do‘stlik hislarini namoyon bo‘lishi.
|
4
|
19
|
O‘smirlik davrida jamoatchilik faoliyati.
|
4
|
20
|
O‘smirlik davrida o‘quv faoliyati xususiyatlari.
|
4
|
21
|
O‘smirlik davrida xotira borasidagi tadqiqotlar.
|
4
|
|
Jami
|
54
|
FAN BO’YICHA IZOHLI LUG’AT
Atamaning o’zbek tilidagi nomlanishi
|
Atamaning ingliz tilidagi nomlanishi
|
Atamaning rus tilidagi nomlanishi
|
Izoh
|
Biogenetik qonun
|
Biogenetic law
|
Биогенетичес-кие закон
|
-(yunon bios - hayot, genesis - kelib chiqmoq - psixologiyada E.Gekkel tomonidan ochilgan biologik qonun bo’lib, unga ko’ra ontogenez filogenezni takrorlaydi deb xisoblanadi. Odam psixikasining ontogenezda birinchi signallar tizimiga tayangan holda amaliy faoliyat asosida avval oddiy ehtyojlarni qondirishdan boshlanib, keyin emotsiya va bilim rivojlanadi, so’ngra ikkinchi signallar tizimi asosida ong shakllanadi, deb hisoblaydi
|
Yosh
|
Age
|
Возрасте
|
- individning ma`lum aniq vaqtda belgilangan psixik taraqqiyotining bosqichi. Ushbu bosqichda uning shaxs sifatidagi fiziologik va psixologik o’zgarishlari kuzatiladi
|
Yosh psixologiyasi
|
Age – related psychology
|
Возрастная психология
|
- psixologiya fani tarmoqlaridan bo’lib, turli yoshdagi odamlarning psixologii xususiyatlarini va rivojlanish qonuniyatlarini o’rganadi.
|
Shaxs
|
Person
|
Личность
|
- ijtimoiy munosabatlarga kiruvchi va ongli faoliyat bilan shug`ullanuvchi betakror odam.
|
Metod
|
Method
|
Метод
|
-(yunon. Methodos tadqiqot, tekshirish) - bilishning nazariy va amaliy o’zlashtirish usullari yig`indisi.
|
Intervyu
|
Interview
|
Интервью
|
-(interview – suhbat)- bu ijtimoiy psixologiya metodi bo’lib, qo’yilgan savollarga berilgan javob tariqasida axborotlarni to’plash usuli.
|
Kuzatish
|
Observations
|
Наблюдение
|
- psixologik metodlaridan biri bo’lib, odamning hatti - harakatlarida namoyon bo’ladigan turli hodisalarni hisobga olish va sub`ektiv psixik hodisalar to’g`risida fikr olishdan iborat.
|
Longityud
|
Longitude
|
Лонгитьюд
|
- (ing. longitude – uzoq muddat) - tekshiriluvchilarni uzoq muddat va doimiy ravishda o’rganish. L.t. Odamdagi individual va yosh davrlardagi o’zgarishlarni qayd qiladi.
|
Proektiv metod
|
Projective method
|
Проективные методы
|
-(lot. Projektus - oldinga tashlangan, yunon. methodos – tadqiqot) - shaxsni tadqiq qilish metodlaridan biri. Bu metodda mas., tajriba vaziyatlarida rasmlar idrok qilinib, uning talqini beriladi.
|
Eksperiment - tajriba
|
Experimental method
|
Экспериментальный
|
-(lot. experimentum - namuna, tajriba)- psixologiyaning asosiy metodlaridan, o’zgaruvchan mustaqil psixik holatlarning boshqa nomustaqil holatlariga ta`sir etishdagi aniq ma`lumotlarga tayanadi.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
