O`quv yili uchun 2- sinf ona tili fanidan dars ishlanmani asl holida

Jihozi: darslik, ko’rgazma,tarqatma

Darsning borishi

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	2 daqiqa
2	Uy ishini tekshirish	4 daqiqa
3	Yangi mavzuni tashkil etishga o’tish	2 daqiqa
4	Yangi mavzuni yoritish	14 daqiqa
5	Yangi bilimlarni tekshirish va mavzuni	10 daqiqa
6	O’rtog’ingni tekshir bellashuvi	10 daqiqa
7	Darsni yakunlash va o’quvchilarni baholash	2 daqiqa
8	Uyga vazifa	1 daqiqa
9	Jami	45 daqiqa

I. Tashkiliy qism: a) Salomlashish , davomot aniqlash, tozalikni tekshirish.

b) Ma’naviyat daqiqasini o’tkazish “ Kim bo’lsam ekan” mavzusida suhbat

II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.

Tarqatmalar yordamida oquvchilarni darsga jalb etish. Uy vazifasini so’rash.O’quvchilarni dars mavzusi bilan tanishtirish va ularning faoliyatini o’quv topshitiqlarini bajarishga yo’llash.

III Yangi mavzu bayoni 162 –mashq. O’qing.

Bolalikda orzular mo‘l bo‘ladi. Kimdir shifokor, kimdir o‘qituvchi, kimdir kulol, yana kimdir san’atkor bo‘lgisi keladi. O‘z ajdodlari kasb-u korini e’zozlagan elda aziz bo‘ladi.

Topshiriq: Yozing. Kim? so‘rog‘iga javob bo‘lgan so‘zlarning tagiga chizing.

O’quvchilar javoblarini tinglash. Ularning fikrlarini to’ldirish.

163 –mashq. O’qing.

QISHLOQLAR JAMOLI

Mumtozbek dadasi bilan qishloqqa mehmonga bordi. Dadasining do‘sti oilasi bilan yangi uyga ko‘chib o‘tishibdi. Bu mahalladagi hamma uylar bir xilda ekan. Ularda barcha qulayliklar muhayyo. Qishloqda yangi maktab, poliklinika, sport saroyi ham bor. Mumtozbek qishloqning chiroyiga havas qildi.

O’ylab ko’ring qaysi so’zlar nimalar? So’rog’iga javob bo’ladi?

O’quvchilar javoblarini tinglash. Ularning fikrlarini to’ldirish.

IV Yangi mavzuni mustahkamlash O’quvchilar bilan musobaqa o’tkazish: O’quvchilar o’zlariga berilgan oq qog’ozlarga 1 – guruh Kim? So’rog’iga javob bo’ladigan. 2 – guruh Nima? So’rog’iga javob bo’ladigan so’zlar yozadilar.

O’quvhcilar ishini nazorat qilish. Topshiriqni natijasini guruhlar o’zaro tekshiradilar. O’quvchilar ishini tekshirish, yakunlash.

V Baholash Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.

VI. Uyga vazifa. 163-mashq.
2– dars Mavzu: 164– 166 - mashqlar.

Sana________________

Maqsad: DTS talablari asosida shaxs va narsa nomini bildirgan so`zlar haqidagi bilimlarini boyitish.

Ta’limiy : O’quvchilarga shaxs va narsa nomini bildirgan so’zlar haqida bilim berish.

Tarbiyaviy: O’quvchilarni yurtga sadoqat ruhida tarbiyalash.

Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni muomala madaniyatini rivojlantirish.

O`quv jarayonigaa oid kompetensiy: FK-1: mashq matnidagi so‘zlarni gaplarni ohangiga rioya qilgan holda ifodali o‘qiy oladi; kim?, nima?, kimlar?, nimalar? kabi so‘roqlarga javob bo‘ladigan so‘zlarni to‘g‘ri yoza oladi, kishilarning ism-familiyasi, hayvonlarga, shahar, qishloq, ko‘cha va daryolarga atab qo‘yilgan nomlarni bosh harf bilan yoza oladi;

, Fk-2: o‘zbek tilidagi nutq tovushlarining talaffuzida talaffuz me’yorlariga rioya qila oladi, bo‘g‘in ko‘chirish qoidasiga rioya qila oladi, mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi, tinish belgilarini to‘g‘ri qo‘llay oladi. TK-2: o‘quv fanlarini o‘rganish va bir-biridan farqlash; kun tartibiga amal qilish va badantarbiya bilan shug‘ullanish. TK-3: davlat ramzlarini bilish; sinfda va oilasida o‘z o‘rniga ega bo‘lish; o‘zidan kattalarga, o‘rtoqlariga va o‘zidan kichiklarga yordam berish.

Dars turi: Yangi bilim berish, o’tgan mavzuni mustahkamlash.

Me’todi: tezkor savollar, savol-javob, guruhlarda ishlash.

Jihozi: darslik, ko’rgazma,tarqatma

Darsning borishi

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	2 daqiqa
2	Uy ishini tekshirish	4 daqiqa
3	Yangi mavzuni tashkil etishga o’tish	2 daqiqa
4	Yangi mavzuni yoritish	14 daqiqa
5	Yangi bilimlarni tekshirish va mavzuni	10 daqiqa
6	O’rtog’ingni tekshir bellashuvi	10 daqiqa
7	Darsni yakunlash va o’quvchilarni baholash	2 daqiqa
8	Uyga vazifa	1 daqiqa
9	Jami	45 daqiqa

I. Tashkiliy qism: a) Salomlashish , davomot aniqlash, tozalikni tekshirish.

b) Ma’naviyat daqiqasini o’tkazish “ Kim bo’lsam ekan” mavzusida suhbat

II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.

Tarqatmalar yordamida oquvchilarni darsga jalb etish. Uy vazifasini so’rash.O’quvchilarni dars mavzusi bilan tanishtirish va ularning faoliyatini o’quv topshitiqlarini bajarishga yo’llash.

III Yangi mavzu bayoni 164-mashq. O‘qing. Gaplarning chegarasini aniqlang.

Davronboy oltiga kirgan Omonboy yana bir oydan so‘ng to‘rtga to‘ladi bu ikki aka-uka to‘glar etagidagi qishloqchada yashashadi

Xudoyberdi To‘xtaboyevdan

Topshiriq: Yozing. Kim? so‘rog‘iga javob bo‘lgan so‘zlarning tagiga chizing.

O’quvchilar javoblarini tinglash. Ularning fikrlarini to’ldirish.

IV Yangi mavzuni mustahkamlash 165-mashq. O‘qing. K i m l a r ? so‘rog‘iga javob bo‘lgan so‘zlarni aniqlang.

HUNARMANDLAR

Yurtimizda hunarmandlar juda ko‘p. Gilamdo‘zlar go‘zal gilamlar to‘qiydilar. Kulollar chiroyli idishlar yaratadilar. Zargarlar nafis taqinchoqlar yasaydilar. Ularning mehnati qadrlanadi.

Topshiriq: Yozing. Gap kimlar haqida aytilganini bildirgan so‘zlarning tagiga chizing.

V Baholash Dars yakunida umumiy ballar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o’quvchilar rag’batlantiriladi.

VI. Uyga vazifa. 166-mashq.