7.2. Базовые принципы
и концепция методологии IDEF0
•
255
няемая по времени первой. Далее вправо вниз располагаются менее
важные или выполняемые позже функции (см. рис. 7.2) В результате
выполнения
последовательных процедур, оформленных в виде бло-
ков
диаграммы, формируется объективная оценка знаний студентов
по дисциплине с использованием оценки
соответствия их учебным
стандартам, внутренним нормативным документам вуза и умения ра-
ботать с внешними и внутренними (учебно-методические материалы)
информационными источниками.
Развитие принципа последовательного доминирования,
заложен-
ного в рис. 7.2, представляет рис. 7.3, в котором блок № 1 имеет наи-
большее доминирование (проверка теоретических знаний студента),
а блок № 2 имеет доминирование на следующие блоки после наиболь-
шего, т.е. первого, и т.д.
Связь
по управлению
Функция
1
1
Функция
2
2
Рис. 7.3. Связь по управлению
процессами при реализации
принципа последовательного доминирования
Связь по управлению и связь по входу являются простейшими, так
как отражают прямые взаимодействия
между осуществляемыми по-
следовательно операциями.
Do'stlaringiz bilan baham: