31
3. Соответствие содержания материала курса «Основы кибербезопасности» содержанию Стандарта основного
общего образования по информатике
2
Класс
Темы курса «Основы кибербезопасности»
Обязательный минимум содержания
образовательных программ
Общие сведения о безопасности ПК и Интернета
2
Компьютер – как он появился, как появился Интернет
Основные этапы развития средств инфор-
мационных технологий
2
Из чего
сделан компьютер
2
Как Интернет приходит в дом. Из чего «сделана» сеть
3
Почему компьютер нужно беречь
3
Компьютер и умственный труд. Как «думает» компьютер и что этому может помешать
4
Когда появились компьютер и Интернет. Как вместе с Интернетом появились его болезни
2
Интернет - средство для поиска полезной информации. Где и как искать информацию для урока.
Что такое файл.
Какие файлы можно скачивать, а какие нельзя
Локальные и глобальные компьютерные
сети.
Поиск информации
2
Как найти и сохранить полезные рисунки и фотографии.
2
Сколько информации можно скачать из Интернета? Лишняя информация на компьютере
2
Как сохранить результаты своих наблюдений на школьном компьютере и не потерять их. Кому
принадлежит файл
Информационные процессы:
хранение,
передача и обработка информации.
Особенности запоминания, обработки и
передачи информации человеком.
2
Как обращаться со своими и чужими файлами, чтобы их не потерять. Как защищают
файлы
Создание, именование, сохранение, уда-
ление объектов, организация их семейств.
Архивирование и разархивирование.
2
На каких устройствах можно сохранить информацию и как с ними правильно обращаться
(диски, флэш, карты и пр.)
Запись средствами
ИКТ информации об
объектах и процессах окружающего мира
(природных,
культурно-исторических,
школьной жизни, индивидуальной и се-
мейной истории):
2
Как принести в класс фотографии и рисунки для урока и не повредить школьному компьютеру
2
Цифровой фотоаппарат. Как с ним правильно обращаться и как переносить фотографии на ком-
пьютер
2
Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.
Приказ Министерства образования Российской Федерации №1089 от 5 марта 2004 года (с изменениями на 23 июня 2015 года)
