Основные приёмы резания тонколистового металла и проволоки. Зачистка деталей

Практическая работа № 19
План-конспект урока на тему: «Основные приёмы резания тонколистового металла и проволоки. Зачистка деталей.»
Класс: 6Б
Цель урока:
Образовательная:  ознакомить учащихся с разновидностями ручных и металлических ножниц; научить приемам резания ручными слесарными ножницами.
Воспитательная: воспитывать дисциплинированность, аккуратность и бережное отношение к материалам и инструментам.
Развивающая: развивать объёмное мышление, моторику рук при выполнении приёмов геометрической резьбы.
Тип урока: Комбинированный
Формы работы: групповая, индивидуальная
Метод: Объяснительно – иллюстративный (рассказ), индуктивный (от простого к
сложному).
Наглядные пособия: плакаты, технологические карты.
Оборудование: слесарные ножницы, заготовки листового металла, слесарный верстак.


Ход урока
1. Организационный момент.(2-3)
1. Контроль посещаемости
2. Проверка формы и готовности к уроку
2. Повторение пройденного материала. (5мин)
Вопросы и задания учащимся :
"В чем заключается отличие разметки металлических заготовок от разметки заготовок из древесины?
"Покажите приемы работы с чертилкой и циркулем.
"Для какой цели используются шаблоны?
3. Изучение нового материала. (10-15мин)
1.Иллюстрированный рассказ.
Учитель. Для резания листового металла применяют различные виды ножниц:
"ручные слесарные: прямые (предназначенные для резания заготовок по прямым линиям и с малой кривизной), кривые (предназначенные для вырезания фасонных заготовок)

"механические (для резания в заводских условиях): гильотинные, дисковые.
2.Отработка технологических приемов резания ручными слесарными ножницами.
Учитель. Теперь давайте освоим приемы резания ручными слесарными ножницами. Резание можно осуществлять непосредственно на столе верстака вручную и в тисках. (См. Приложения, рис. 59.)

Учитель демонстрирует приемы резания листового металла, затем учащиеся самостоятельно (под контролем учителя) выполняют резание.
Учитель обращает внимание учащихся на то, что лезвие ножниц необходимо направлять точно по риске.
В условиях мастерской часто применяют несложное приспособление для резки. (См. Приложения, рис. 60.)

Для резания проволоки небольшого диаметра (до 3 мм) применяются различные кусачки.
После резания учащиеся выполняют технологические приемы:
"повторную правку металла;
"опиливают острые кромки;
"притупляют острые углы;
"окончательно сверяют размеры полученного изделия с чертежом.
Резку металла на предприятиях выполняют резчики металла. Прочитайте в учебнике и расскажите, какими знаниями и умениями должны они обладать.
Инструктирование по правилам безопасного применения разных слесарных ножниц.
Учитель. Вы должны знать основные правила безопасности при работе с ручными слесарными ножницами и подчиняться им:
"обязательно одевать рукавицу на руку, удерживающую заготовку;
"ножницы надежно закреплять в тисках;
"левую руку не держать близко к лезвию;
"подавать ножницы необходимо ручкой от себя;
"отрезая небольшие куски металла, направлять их на защитный экран.
5. Практическая работа. (15мин)
Выполнение заданий:
1.Произвести резку металла заготовок нагубников для слесарных тисков по разметке, выполненной на предыдущем уроке.
2.Рассчитать длину заготовки из проволоки для изготовления подставки под паяльник.
3.Отрезать необходимый кусок заготовки.
4.Удалить образовавшиеся при резании заусенцы с помощью напильника, закрепив заготовку в тисках.
Заготовка должна выступать не более 5-8 мм над губками тисков. (См. Приложения, рис. 61.)
5.Окончательную зачистку заготовки произвести шлифовальной шкуркой.
При окончательной зачистке напильником:
"надежно закреплять заготовку в тисках;
"работать только исправным напильником;
"не проверять качество зачистки рукой.
При зачистке заготовки шкуркой надеть рукавицу на руку, держащую заготовку.
6. Итог урока. (3мин)

• 
  уборка рабочих мест, кабинета
  
• 
  оценивание учащихся
  
• 
  комментарии к оценке учащихся
  

7. Домашнее задание: Ответить на вопросы на стр. 82

Подготовил: Пономарева Надежда

Проверил: Узоков Ориф Хамраевич