Отчёт о прохождении педагогической практики в школе №28 города Термеза сурхандарьинской области, студента
Download 15.37 Kb.
|
Отчёт (2)
- Bu sahifa navigatsiya:
- Чориев Шахзод
Отчёт о прохождении педагогической практики в школе № 28 города ТермезА Сурхандарьинской области, студента 3-курса группы 303 факультета «Языков» ТерГПИ Чориев Шахзод Я, Чориев Шахзод , проходил педагогическую практику «Пробные уроки» с 6-февраля по 4-марта 2023 года в школе № 28 Термезского района в 5 «А» классе у классного руководителя Норқобилова Саодат. Передо мною стояли задачи: 1. Ознакомиться с учебно - воспитательной работой учителя. 2. Подготовить планы – конспекты провести и проанализировать одно внеклассное мероприятие и восемь уроков. 3. Научиться планировать и проводить уроки. 4. Научиться анализировать результаты учебно – воспитательной деятельности. 5. Развивать навыки и умения наблюдения за учебно – воспитательным процессом. 6. Вести дневник педагогической практики . За время прохождения практики, я ознакомилась с документацией,; с работой учителя по воспитанию и обучению учащихся, выделила основные задачи учителя , а также подготовила совместно с учителем и провела одно внеклассное мероприятие и восемь уроков. Я научилась анализировать уроки учителя, выделять их цели и задачи, наблюдать за детьми, планировать и проводить уроки, анализировать результаты своей работы, а также организовывать и проводить внеклассные мероприятия, сопровождать их проведение анализом. Я также пыталась развивать собственные умения и навыки наблюдения за учебно –воспитательным процессом. Мне удалось выяснить методы воздействия на детей, структуру уроков. В 5 «А» классе 33 учеников, из них 17 мальчиков и 16 девочек. Все ребята очень разные. Есть ответственные ученики добросовестно , выполняющие задания учителя ,но есть и такие , которые не очень заинтересованы в учёбе и своём успехе в работе на уроках. Да, все дети достаточно энергичны, что порой мешает им на уроках, им трудно усидеть на месте, в связи с этим они часто отвлекаются, но большинство из них используют свою энергию в правильном направлении, что помогает им добиться успеха в учёбе. У многих ребят в классе достаточно хорошо развито воображение и мышление. При выполнении различных заданий, дети стараются быть лучше чем их одноклассники. У некоторых ребят замечено особое стремление к успеху в их учебной деятельности. Можно всё-таки отметить, что класс достаточно работоспособный и активный. Феруза Бобоева использовал различные виды работ с детьми: устную и письменную, чтобы систематизировать навыки, умения и знания учеников. В её арсенале достаточно много способов и методов воздействия на детей, она умело передаёт свои знания детям, делает плавный переход от одного этапа урока к другому, при этом рационально ,используя время, отведённое для урока. Во время занятий Феруза Бобоева контролирует работу учеников, умело систематизируя ее, умеет восстановить дисциплину в классе ,следит за правильным положением детей за партами, а также проводит увлекательные физкультминуты, которые очень нравятся детям. Во время прохождения практики я провел одно внеклассное мероприятие и восемь уроков. При составлении конспектов я консультировался с учителем, учитывал все её пожелания и методические указания. Феруза Бобоева с удовольствием отвечал на мои вопросы и оказывала содействие моей работе. Конечно, были и минусы при проведении уроков. Так, при проведении уроков литературного чтения и русского языка мне следовало говорить громче и медленнее. Для уроков русского языка необходимо готовить доску заранее, чтобы в ходе урока меньше поворачиваться к детям спиной. Также нужно было уделить внимание плавному переходу от одного этапа урока к другому. На уроках чтения не стоило спрашивать для первого прочтения учеников, которые не совсем хорошо читают. Первое прочтение незнакомого стихотворения должно осуществляться учителем. Задавать больше вопросов к произведению, заставлять детей мыслить. Прохождение данной практики очень важно для меня, так как в ходе посещения школы я получила более точное представление о деятельности учителя. Отметил для себя способы общения с детьми, способы контроля дисциплины, поощрения, технологии и методы, средства, методики, которыми пользуется учитель, получила ценный опыт работы с детьми. Чориев Шахзод: 04..03.2023. Download 15.37 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling