III. Yangi mavzu bayoni:
273. Tekshirilishini tushuntiring:
31 : 7 = 4 (3 qold.)
Tekshirilishi: 4⋅ 7 + 3 = 28 + 3 = 31.
Qoldiqli bo‘lishni tekshirish uchun bo‘lin ma bo‘luvchiga ko‘paytirilib, qoldiq son qo‘shiladi. Natija bo‘linuvchiga teng bo‘lsa, qoldiqli bo‘lish to‘g‘ri bajarilgan bo‘ladi.
274. Amallarni bajaring va natijani tekshiring:
17 : 2=8 (1 qold.) 38 : 4=9 (2 qold.) 64 : 6=10 (4 qold.)
79 : 8=9 (7 qold.) 25 : 3=8 (1 qold.) 47 : 5=9 (2 qold.)
58 : 7=8 (1 qold.) 95 : 9=10 (5 qold.)
275. Rasm asosida masala tuzing va uni yeching:
37 dona nok bor edi. Bitta idishga
7 dona nok sig’sa, qancha nol ortib qoladi?
Yechish: 37 : 7=5 (2 qold.)
276. Tomonlari 9 sm va 5 sm bo‘lgan to‘g‘ri to‘rtburchakdan tomoni 3 sm bo‘lgan nechta kvadrat qirqib olish mumkin? Qanday yuzali to‘rtburchak ortib qoladi?
Yechish: 1-ish: 9*5=45
2-ish: 45 : 3 = 15
277. 3 ta 2 raqamidan 24 sonini hosil qila olasizmi? 20 sonini-chi?
Yechish: 22+2=24 22–2=20
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash:
280. Yechilishini tushuntiring:
2⋅ 3⋅ 4 = □
1)2⋅ 3⋅ 4 = 6⋅ 4 = 24
2)2⋅ 3⋅ 4 = 2⋅ 12 = 24
3)2⋅ 3⋅ 4 = 2⋅ 4⋅ 3 = 8⋅ 3 = 24
Uch va undan ortiq ko‘paytuvchilarni bir-biriga turli tartibda ko‘pay tirish mumkin.
281. Yechilishini tushuntiring:
3⋅ 4⋅ 5 = □
3⋅ 4⋅ 5 = 3⋅ (4⋅ 5) = 3⋅ 20 = 60
Uch va undan ortiq ko‘paytuvchilarni ko‘pay tirishda ko‘paytuvchilar qavslar yor damida guruhlab olinishi mumkin.
282. Ko‘paytirishning guruhlash qonunidan foydala nib amallarni bajaring:
2 ⋅2⋅ 2⋅ 2= (2⋅ 2)⋅ (2 ⋅ 2) = 4⋅ 4 = 16 3⋅ 2⋅ 2⋅ 4 = (2⋅ 2)⋅(3⋅ 4)= 4⋅12=48
4⋅ 2⋅ 5=(4⋅2)=8⋅ 5=40 2⋅ 3⋅ 2⋅ 3=(2⋅2) ⋅(3⋅3)=4⋅ 9=36
4⋅ 2⋅ 4⋅ 2=(4⋅4)⋅(2⋅2)=16 ⋅ 4=64 2⋅ 6⋅ 4=(2⋅6) ⋅4=12⋅ 4=48
Namuna:2 ⋅ 2⋅ 2⋅ 2 = (2⋅ 2)⋅ (2 ⋅ 2) = 4⋅ 4 = 16.
283. Savatdagi shirin kulchalar 8 nafar bolaga 4 tadan beril gandan keyin 3 ta qoldi. Savatda jami nechta shirin kulcha bor edi?
Yechish: 8⋅ 4 + 3=32+3=35 Javob: 35
284. Qanday qilib butun pishloqni 3 marta pichoq bilan kesib, 8 bo‘lakka bo‘lish mumkin?
V. Dars yakuni:
O’quvchilarni o’zlashtirishlariga va darsdagi faoliyatiga qarab 5,4,3 baholar qo’yish. Darsda faol qatnashmagan o’quvchiga keying darsda faol bo’lishini so’rash.Uyga vazifalar berish
Uyga vazifa: 285-misol va 286-masala.
285 Ko‘paytirishning guruhlash qonunidan foydala nib amallarni bajaring:
5⋅ 3⋅ 2⋅ 3=(5⋅ 2)⋅(3⋅ 3)=10 ⋅ 9=90 5⋅ 2⋅ 5⋅ 2
2⋅ 8⋅ 5 4⋅ 2⋅ 5⋅ 1 2⋅ 4⋅ 1⋅ 5 5⋅ 7⋅ 2
286 3 ta xonaning har birida bittadan qandil bor. Har bir qandilga 5 tadan lampochka qo‘yilgan. Agar qandillardagi 2 ta lampochka kuygan bo‘lsa, yaroqli lampochkalar nechta?
A.Vahobov tayyorladi. +99890 300-02-21
Do'stlaringiz bilan baham: | 
