Ozarbayjon taʼlim tizimi reja

3. Ozarbayjon Respublikasi ta'lim tizimi shakllari.
Kurslar odatda ingliz tilida, ayniqsa ADA universiteti, Boku oliy neft maktabi, Boku muhandislik universiteti (sobiq Qafqaz universiteti) kabi yangi tashkil etilgan yoki mashhur universitetlarda o'qitiladi. Shu bilan birga, Boku davlat universiteti, Ozarbayjon tillar universiteti va boshqa muassasalar kabi an'anaviy va eski universitetlar nafaqat san'at va gumanitar fanlar, balki ijtimoiy fanlar kurslarini ham taklif qilishadi, asosan ingliz tilida.

• 
  Ta'lim ustunlari
  
• 
  Boshlang'ich ta'lim
  

Boshlang'ich ta'lim bir yillik maktabgacha ta'limdan boshlanadi. Maktabgacha yoshdagi bolalarning ko'pchiligi allaqachon bolalar bog'chasidagi tajribasidan tushunish asoslarini bilishadi. Shu sababli, maktabgacha ta'lim, asosan, atrofdagi elementlarning bolalarini tushunish, xarakter, did va tushunishni rivojlantirishdir. Ba'zi bolalar bu davrda yozish va o'qish ko'nikmalarini ham egallaydilar, biroq, umuman olganda, bu boladan bolaga va uning ko'nikmalariga farq qiladi.
Boshlang'ich maktab olti yoshdan boshlanadi va to'rt yil davom etadi, 1-4 sinflar. O‘quvchilar 10 yoshida imtihon topshirib, G‘arb tizimida “o‘rta maktab” deb atalgan maktabga o‘tadilar. Aholining aksariyati davlat boshlang'ich maktablarida o'qiydi, ammo ko'plab xususiy maktablar ham tanlanadi va qatnashadi.
Umumiy o'rta ta'lim
Ta'limning bu bosqichi g'arbiy o'rta maktab tizimiga teng bo'lib, 5-9 sinflarni qamrab oladi. Umumiy oʻrta taʼlim davlat maktablarida ham bepul. Bu davrda o‘quvchilar adabiyot, matematika, tillar, tarix, madaniyat, sport, fan, san’at va hokazolar bo‘yicha chuqurroq bilim oladilar.Umumiy o‘rta ta’limni tugatgandan so‘ng to‘liq o‘rta ta’limni tamomlash uchun imtihon topshiradilar.
Toʻliq oʻrta taʼlim
Toʻliq oʻrta taʼlim 10 va 11-sinflarni qamrab oladi, shuningdek, Ozarbayjon davlat maktablarida bepul. Bu bosqichda talabalar kelajakdagi kasbini tanlashadi va har yili yozda o'tkaziladigan kirish imtihonlariga tayyorgarlik ko'rishadi. Bu talabalar jamoasining eng zaif davri hisoblanadi, asosan yuqori ball olish va maktab to'lovlarini to'lash uchun hukumatdan to'liq stipendiya olish uchun raqobatli kirish imtihonlari natijasida yuzaga kelgan stress darajasi bilan bog'liq.
Kirish imtihoni
Kirish imtihonlari har yili Ozarbayjonning turli mintaqalaridagi universitetlarda o'tkaziladigan rasmiy davlat imtihonlaridir. Ilgari 2017-yilgacha bepul bo‘lgan, ammo kirish imtihonlarida qatnashmoqchi bo‘lgan talabalar endi 40 ₼ (2017-yil 5-may holatiga ko‘ra 23,5 AQSh dollari) to‘lashlari kerak. Baho yuqoriroq tizimga asoslanadi: maksimal ball – 700. Talabalar o‘zlari bosib o‘tgan yo‘lga ko‘ra har bir fandan 25 ta savolga javob berishlari kerak, natijada har bir kasbiy guruh uchun 5 tadan fan bo‘ladi. Kasb-hunar maktablariga borishni rejalashtirganlar uchun jami 4 ta asosiy kasb guruhlari va bitta qoʻshimcha (5-guruh) mavjud. Hukumat ko'proq foyda ko'rganlarni o'qish to'lovlaridan ozod qiladi.
Diplomlar va sertifikatlar
O‘qishni tamomlagan va imtihonlarni muvaffaqiyatli topshirgan bitiruvchilarga kasbi va darajasini tasdiqlovchi yagona davlat hujjati beriladi. O'quv hujjati boshlash va yangi bosqichga o'tish uchun asosdir. Taqdim etilgan ta’limga oid hujjatlar sertifikatlashtirish stipendiyasi, diplom, kasbiy diplom, diplom, bakalavr darajasi, magistratura va “kichik mutaxassis” toifasidagi doktorlik darajasi, mutaxassislik sertifikati, qayta tayyorlashga oid diplomdir. .
Ta'lim dasturlari
Ozarbayjonda ta'lim tizimi oliy ta'lim dasturlari, ta'lim muassasalari tarmoqlari, ta'lim tizimining boshqaruv organlari va ta'lim va kadrlar tayyorlash bilan shug'ullanadigan boshqa muassasalardan iborat. Boshqaruv, har xil xususiyatlarga ega bo'lgan mukammal tizim funktsiyasining bir qismi sifatida, uning ba'zi tuzilmalari, ish rejimi, dastur va vazifalar muvaffaqiyatli ishlashini kafolatlaydi. Ta’limni boshqarish uchun davlat organlari va mahalliy o‘zini o‘zi boshqarish organlari tizimi yaratilmoqda. Ushbu tashkilotlar ta'lim to'g'risidagi qonun hujjatlarida belgilangan vakolatlar doirasida faoliyat yuritadi va majburiy bo'lmagan qonunlarga ega bo'lgan korxonalarda joylashgan. Taʼlimni boshqarish “Taʼlim toʻgʻrisida”gi qonun tegishli qonun hujjatlari va taʼlim muassasalarining qoidalari va dasturlari bilan muvozanatlangan va xalqaro tajribaga asoslangan. Ozarbayjon Respublikasi hukumati, Ta’lim vazirligi va mahalliy ta’lim muassasalari ta’lim tizimini boshqarishning asosiy sub’ektlari hisoblanadi. Ta’lim muassasalarini boshqarishda mahalliy o‘zini-o‘zi boshqarish organlari, tegishli ilmiy-pedagogik jamoalar, kasbiy ijodiyot birlashmalari, jamiyatlar, ijtimoiy-siyosiy muassasalar va jamiyatlar ishtirok etadilar. Boshqaruv jarayonida Ta'lim vazirligining vazifasini quyidagi jihatlarda umumlashtirish mumkin: ta'lim tizimidagi eng muhim muammolarni aniqlash, shuningdek ularni hal qilishning muhimlik darajasini, shuningdek, tahlil qilish va tahlil qilish uchun ularning muhitini baholash. bashorat qilish; jarayonning muntazam ravishda olib borilishi va sifati yaxshilanishi uchun tizimning qonuniy hujjatlashtirilishini ta’minlash; Tahlil va baholash amalga oshiriladi, natijalar qaror qabul qiladigan bir guruh xodimlarga taqdim etiladi; ta'limga oid milliy strategik dasturni tayyorlash va amalga oshirish va milliy ta'lim standartlarini tashkil etish; Statistik ma'lumotlar va kiritilgan ko'rsatkichlarni prognozlash va monitoring qilish; uslubiy xizmatlar ko‘rsatish, ulardan hamma foydalanishini ta’minlash; Boshqa tarmoqlar va davlatlar bilan doimiy aloqalarni o'rnatish va rivojlantirish; joylardagi ta’lim muassasalari va ta’lim muassasalariga barcha turdagi yordam ko‘rsatish, ularning ta’lim sohasidagi reja va dasturlari, darsliklar va o‘quv materiallari strategiyasiga qaratilgan yangi g‘oya va takliflarni amalga oshirish; Innovatsion tajribani joriy etish va ijobiy natijalarni ta’minlash, ularni qo‘llab-quvvatlash va keng joriy etish; Butun tizim haqida ma'lumot to'plash, shaxsiy ma'lumotlar banklarini yaratish, og'ishlarni aniqlash va ularni qisqa muddatda bartaraf etish; ta'lim sohasini (xususiy va davlat) moliyalashtirishni ta'minlash; Tizimga sarmoya kiritish bo'yicha samarali choralar ko'rish; ta'lim tizimi xodimlarini ijtimoiy himoya qilish; Fuqarolar umrbod ta'lim olish uchun gavjum, keksalar o'qimishli, har kimning bilim olish huquqi; boshqaruvda markazsizlashtirishning prinsip va tartiblari hamda boshqa zamonaviy mexanizmlarini qo‘llash, ta’lim muassasalari infratuzilmasini doimiy ravishda takomillashtirish, barcha ehtiyojlarni qondirish. Vazirlikda olib borilayotgan ilmiy-tadqiqot ishlari quyidagi maqsadlarni ko‘zda tutadi: Xalq ta’limi vazirligi, mahalliy ta’lim muassasalari, ta’lim muassasalari, ota-onalar, mahallalar, xususiy sektor, davlat va nodavlat tashkilotlarning (ta’lim tizimi ustuvorligi doirasida) mas’uliyat va vazifalari. zaxiralar va ishlab chiqarish ob'ektlari maydoni); Ta’lim tizimining turli bosqichlarida ishtirokchilar o‘rtasidagi munosabatlarni yo‘lga qo‘yish va ularda ishtirok etish darajasini oshirish, bo‘lajak xodimlar va ularning chet ellik hamkasblari o‘rtasidagi munosabatlarni malakasini oshirish va takomillashtirish; ta'lim tizimidagi asosiy vazifalarni amalga oshirish uchun to'g'ri boshqaruv, infratuzilma va texnik vositalarni ta'minlash; xorijiy mamlakatlardan kelgan turli hamkasblarning so‘nggi innovatsiyalar va natijada ishlab chiqilgan tajribani joriy qilish uchun tsenzuradan o‘tkazish; bilimlar bazasi, tahlil tizimlari, aloqa kanallari va rivojlanish mexanizmini mustahkamlash orqali ta’lim tizimini rivojlantirishga doimiy ko‘maklashish; Qulay imkoniyatlar yaratish va rivojlanish muammolarini o'rganish; Yakuniy maqsadlarga erishish uchun barcha imkoniyatlarni safarbar qilish. Ta’lim tizimini boshqarishda vazirlikning maslahat organlari – Vazirlikning Ijroiya kengashi, rektorlar kengashi va pedagogik nashrlar ishtirok etadi. Vazirlikning Ta’lim muammolari bo‘yicha ilmiy-metodik markazi Markaziy maktablar uchun o‘quv-uslubiy kafolatlar beradi. Ozarbayjon Pedagogika fanlari ilmiy-tadqiqot instituti. Ushbu institut ta’limni takomillashtirish, yangilash sohasida muhim o‘rin tutadi va pedagogika fanlari sohasida fundamental tadqiqotlar olib boradi. Ta’lim muassasalari va filiallari hamda ta’lim muassasalarining ilmiy-pedagogik kengashlarida “Ta’lim bo‘yicha kengashlar” faoliyat yuritadi.
To‘liq o‘rta ta’lim umumiy o‘rta ta’limning oxirgi bosqichi sifatida o‘ninchi-o‘n birinchi sinfni qamrab oladi va bu bosqichda olingan bilimlarni davlat attestatsiyasi yakunlanadi. Attestatsiya natijalariga ko'ra bitiruvchilarga davlat namunasidagi hujjat - sertifikat beriladi. To‘liq o‘rta ta’lim keyingi bosqichda uzluksiz ta’lim olish uchun asosdir.