Mavzuni yuzasidan savol va topshiriqlar: 1.Tilshunoslikdagi “uslub”, “uslubiyat” atamalari ifodalagan ma‟nolarni tushuntiring.
Maktabda “Uslubiyat” bo„limini izchil o„rganish nima uchun 10- 11-sinflarga to„g„ri keladi?
Nutq uslublari ta‟limining qanday maqsad va vazifalari bor?
Uslubiyatning o„rganilish tarixi haqida ma‟lumot bering.
“Uslubiyat adabiyotshunoslik bilan tilshunoslik o„rtasidagi oraliq fan” ekanligini isbotlashga urining.
Nutqning vazifaviy uslublarini sanab bering. ―Yuragi hapriqib ketdi‖ gapini turli uslublarda ifodalang.
Ilmiy uslubning rasmiy-idoraviy uslubdan farqli tomonlarini va o„xshash jihatlarini aytib bering.
So„zlashuv uslubining o„ziga xos xususiyatlari nimada? 9.Aralash uslub haqida ma‟lumot bering.
Publitsistik uslubga xos nutq ko„rinishlaridan birini tanlang (istalgan gazeta yoki jurnaldan foydalanishingiz mumkin) va uni uslubiyat nuqtayi nazaridan tahlil qiling.
Fonetik uslubiyat haqida ma‟lumot bering. 12.Leksik uslubiyat deganda nimani tushunasiz?
Morfologik va sintaktik uslubiyatning o„ziga xos jihatlari haqida ma‟lumot bering.
Nutqning vazifaviy uslublari faqat o„zbek tili uchun xosmi? 15.O„zbek va rus tillaridagi ilmiy uslubni taqqoslashga harakat qiling. 16.Nutq uslublariga rioya qilmaslik nutqiy g„alizlikni keltirib chiqarishini misollar asosida dalillang.
17.So„z ma‟nodoshlari uslubiyatini misollar asosida tushuntiring.
Foydalanish uchun adabiyotlar: [3;6;9;15;17;24;25;35]
366
Reja:
Nutq o‗stirishning tafakkur bilan aloqadorligi. 2.Maktabda o‗quvchi nutqiga qo‗yilgan talablar. 3.Yozma nutqni rivojlantirish – murakkab jarayon. 4.Ona tilidan o‗quvchilar bilimini nazorat qilish yo‗llari.
Do'stlaringiz bilan baham: | 
