O’zbekistan respublikasi

Tadqiqot bosqichlari:

1-bosqich (2010 yil oktyabr-2011 yil mart): ushbu bosqichda tadqiqot muammosiga doir pedagogik, yuridik va metodik adabiyotlar mazmuni o’rganildi, ularda ilgari surilgan g’oyalar tahlil etildi, umumlashtirildi, umumta’lim maktablarida amalga oshirilayotgan huquqiy ta’limning mohiyati, mavjud ahvoli respondent-o’qituvchi hamda o’quvchilar o’rtasida tashkil etilgan anketa so’rovi, suhbatlar, shuningdek, pedagogik kuzatuv asosida o’rganildi. Tadqiqot obyekti, predmeti, ilmiy farazlari va ularga muvofiq keluvchi vazifalar belgilandi, tadqiqot samaradorligini ta’minlovchi faoliyatning tashkiliy shakl, usul, vosita va metodlari aniqlandi. Tajriba-sinov maydonlari belgilandi.

2-bosqich (2011 yil aprel-2012 yil may): umumta’lim maktablarida huquqiy ta’lim samaradorligini oshirishga yo’naltirilgan metodika ishlab chiqildi hamda ushbu metodika asosida yakunlovchi tajriba-sinov ishlari o’tkazildi va uning natijalari statistik tahlil qilindi.

3-bosqich (2012 yil iyun): muammo yuzasidan to’plangan nazariy materiallar hamda tajriba-sinov ishlarining natijalari umumlashtirildi, muayyan tizimga solindi va dissertasiya holatida shakllantirildi.