O‘zbekiston respublikasi madaniyat ishlari vazirligi o’zbekiston davlat konservatoriyasi

Qo’llanilayotgan  pedagogik  texnologiyalar:  ommaviy,  juftliklarda  ishlash,  “Kim  tezroq? 

Kim ko’proq?” texnikasidan, blits-savol, klaster usulidan foydalaniladi. 

A4, Q21, Q22, Q23, Q24, Q25, I1, I2, I3, I4, I5, I6 

 

2-MODUL: 

JARAYONLARNI MATEMATIK MODELLASHTIRISH 

11. Matematik modellashtirish asoslari 

Ob’yekt  va  matematik  modellashtirish  tushunchalari.  Matematik  model  qurish  jarayoni. 

Statik, dinamik va tarqoq modellar. Matematik modellashtirishning asosiy bosqichlari. Algoritm 

tushunchasi.  Dasturlash  algoritmik  tillari.  Modelashtirishda  analitik  va  tajriba  (eksperiment) 

usullar.  Analitik  usulga  xos  xususiyatlar  va  qo‘llanilishi.  Eksperiment  usulida  quriladigan 

modellar.  Modelning  adekvatligi.    Analitik  va  eksperiment  usullar  asosida  qurilgan  modelning 

---

adekvatligini  tekshirishda  inobatga  olinadigan  jihatlar.  Matematik  modellashtirishda  xatoliklar. 

Taqribiy  hisoblash  xatoliklari  va  ularning  turlari.  Absolyut  va  nisbiy  xatolik  tushunchalari. 

Matematik  model  xatoliklari.  Matematik  modelni  yechish  usullsri.  Analitik,  sonli  va  sonli-

analitik usullar.