Hamkorlik pedagogikasi insonparvarlik, demokratlilik, tenglik, xushmuomalalik
o‘qituvchi-o‘quvchi, o‘quvchi-o‘quvchi o‘rtasidagi munosabatlarda hamkorlikni,
maqsad va faoliyat mazmunini shakllantirishda va erishilgan natijalarni baholashda
birgalikda ishlashni joriy etishga e'tiborni qaratish zarurligini bildiradi. Muammoli
ta'lim-tarbiya masala mazmunini muammoli tarzda taqdim qilish orqali o‘quvchi
faoliyatini faollashtirish metodi bo‘lib, bilimni sub'yekt sifatida o‘quvchi o‘zi topa
bilish va masalani bahs-munozarada hal etish usullarini, dialektik mushohadani
shakllantirish va rivojlantirishni, amaliy faoliyatga ularni ijodiy tarzda qo‘llashni
mustaqil ijodiy faoliyati ta'minlanadi. Kompyuter va axborot texnologiyalarini
o‘quv jarayoniga qo‘llashi bilan o‘quv axborotining mazmuni va hajmi, ma'lum
sharoit va o‘quv rejasida o‘rnatilgan vaqt oralig‘ida o‘qitishni boshqarish
kafolatlaydigan usullari va vositalari butunlay ijobiy o‘zgarishlarni amalga oshiradi.
55
Do'stlaringiz bilan baham: |
