O’zbekiston respublikasi mustaqilligining 22-yilligi mavzu: 5-sinf kursini takrorlash darsning maqsadi

Aralash sonlarni qo’shish uchun :
1-qadam. Ularning butun qismlari qo’shiladi.
2-qadam. Kasr qismlari qo’shiladi.
3-qadam. 1- va 2- qadamda olingan natijalar qo’shiladi.
Aralash sonlarning kasr qismlari qo’shilganda noto’g’ri kasr hosil bo’lsa, u holda bu noto’g’ri kasrdan uning butun qismi ajratiladi va u yig’indining butun qismiga qo’shiladi.
Aralash sonlarning kasr qismlari har xil maxrajli bo’lsa, ularni qo’shish uchun:
1-qadam. Avval kasr qismlari umumiy maxrajga keltiriladi.
2-qadam. Aralash sonlarni qo’shishning yuqorida keltirilgan qoidalaridan foydalaniladi.
Aralash sonlar, ba’zan, quyidagicha ham qo’shiladi:
1-qadam. Avval aralash sonlar noto’g’ri kasrga aylantiriladi.
2-qadam. Hosil bo’lgan noto’g’ri kasrlar qo’shiladi.
3-qadam. Natija aralash songa aylantiriladi.
2. Aralash sonlarni ayirish.
Misol. Aralash sonlar yig’indisini toping:
Yechish. Bu yig’indisi hisoblashda:

• 
  aralash son = butun qism (natural son) + kasr qism ekanligidan;
  
• 
  sonlarni qo’shish qonunlaridan foydalaniladi.
  

Qisqacha bunday yoziladi: J a v o b :
731. 1) ; 3) ; 5) ;
2) ; 4) ; 6) .
731. 1) ; 3) ; 5) ;
2) ; 4) ; 6) .
5. Darsga yakun yasash va baholash – darsning maqsadini yana bir bor eslatish va unga qanchalik erishilganligini o’quvchilar bilan birgalikda aniqlash. O’quvchilarning mavzu bo’yicha savollariga javob berish, ulaming o’zlashtirganlik darajasini aniqiash, darsning asosiy lahzalarini qayd qilish. Darsda faol qatnashgan o’quvchilarni tilga olish va baholash;
6. Uyga vazifa ________________________
Sana: «___» _____________ 201__ y.