O`zbekiston respublikasi oliy df o`rta maxsus ta`lim vazirligi

Ilg’or o’qituvchining darsiga kirib, uni tahlil qiling. 

     Ta`limning qanday metodlaridan foydalandi? Bu metodlar   

     fanning va  mavzuning mazmuniga qanday darajada    

     mosligini izohlang. 

- 

Sizningcha  qanday  metodlardan  foydalanilganda  dars  yanada 

samarali bo’lishi   mumkin edi?  

      

Bu vazifalarning echimini topish uchun talaba birinchi o’rinda mavzu 

yuzasidan mavjud bilimlarni mufassal egallashi, ta`lim metodlarini bilishi va 

bir-biridan  farqlay  olishi  zarur.  Shu  asosda  o’qituvchining  yutuq  va 

kamchiligini tahlil qila oladi. 

      

Muammoli  savol  va  vazifalar  birgalikda  muammoli  topshiriqning 

tarkibida  kelishi  mumkin.  Muammoli  topshiriq  -    o’qituvchi,  ta`lim 

beruvchi, kitob muallifi tomonidan muammoli savol va vazifa shaklida bilim 

oluvchini muammoli vaziyatga tushiradigan o’quv topshirig’idir. 

      

Muammoli  topshiriqda  muammoli  savol  va  vazifalarning  elementlari 

mavjud bo’ladi. Shuning uchun ham muammoli vaziyatga olib kiradi.