O’zbekiston respublikasi oliy fan va innovatsiyalar vazirligi abdulla


Download 144.36 Kb.
bet1/6
Sana02.06.2024
Hajmi144.36 Kb.
#1838323
  1   2   3   4   5   6
Bog'liq
uchinchi sinfda o\'rganish usulari14.05


O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI


ABDULLA QODIRIY NOMLI JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNVERSITETI

________________________”


fakul’teti

_____________ yo’nalishi ___ -guruh






MAVZU: _
_


Bajardi: _


Qabul qildi: _


Jizzax- 2023 yil

A.QОDIRIY NОMIDAGI


JIZZAХ DAVLAT PЕDAGОGIKA UNVERSITETI
“Tabiiy fanlar fakul’tеti
“Kimyo va uni o’qitish mеtоdikasi” kafеdrasi
“Tasdiqlayman”
Kafеdra mudiri “ 20 yil.


KURS ISHIGA TОPSHIRIQ


Talaba 1.Ishning mavzusi:
_ 2.Ishni tоpshirish muddati: 3.Mavzu bo’yicha dastlabki ma’lumоtlar bеruvchi adabiyotlar ro’yхati:






_

  1. Ishni maqsadi va hal qiladigan masalalar:








  1. Grafik qismi matеriallari ro’yхati:






  1. Maslahatchi:

Bo’limlar



Maslahatchi F.I.О



Imzо. Sana

Tоpshiriq bеrdi

Tоpshiriq qabul
qilindi





























































Kimyo o’qitish metodikasi yo’nalishi - guruh talabasi
ning


mavzusidagi KURS ISHIGA


TAQRIZ


Ushbu kurs ishining kirish qismida


_

_
_
_
_
_
_

Asosiy adabiyotlar sharxida
_

_
_
_
_
_
_

Eksperimental qismda
_

_
_
_
_
_


Xulosalar keltirilgan. Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati va internet ma’lumotlardan foydalanilgan.


Kurs ishini himoyaga tavsiya etaman.
Taqrizchi:




Uchinchi sinfda proporsional boģlanishga doir mavzularni órganish usullari


Uchinchi sinfda proporsional boģlanishga doir mavzularni órganish usullari


Reja:



  1. KIRISH

Boshlang’ich sinflarda murakkab masalalarni o’rganish metodikasi

  1. ASOSIY QISM

  1. Uchinchi sinfda murakkab masala turlari va

ular ustida ishlash

  1. Uchinchi sinfda o'rganiladigan murakkab masalalar tizimi

  2. Murakkab masala yechishning eng ratsional usulini tanlash

  1. XULOSA


Kirish
Ta’lim ishi – Respublikamizni aql-zakovat va ilm borasidagi kuch-quvvatini rivojlantirish, jamiyat, davlat va oila oldidagi o’z ma’suliyatini anglaydigan har jihatdan barkamol, erkin shaxslarni shakllantirishni o’z oldiga maqsad qilib qo’yadi. Bu borada Prezident Islom Karimovning O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasining 20 yilligiga bag’ishlangan tantanali marosimda “Inson manfaati, huquq va erkinliklarini ta’minlash, hayotimizning yanada erkin va obod bo’lishiga erishish – bizning bosh maqsadimizdir” mavzusida qilgan ma’ruzasida jumladan shunday fikrlarni o’qish mumkin: “Bu – O’zbekistonda tashkil etilgan dunyo miqyosida katta qiziqish va havas uyg’otayotgan mutlaqo yangi o’quv tizimida yuksak ta’lim-tarbiya olayotgan, eski asoratlardan, qarashlardan uzoq bo’lgan, zamonaviy kasb-hunarlarni o’zlashtirgan, mustaqil fikrlaydigan, ertangi kunga intilayotgan bizning farzandlarimizdir.
… Ishonchim komil, bunday yoshlarimizning safi qancha ko’paysa, qancha rivoj topsa, hech shubnasiz, marra bizniki, O’zbekistonnikidir”1 Masalalar yechish boshlang'ich sinflarda matematika o'qitishning muhim qismi bo'lib hisoblanadi. Boshlang'ich sinflarda sodda va murakkab masalalar o'quvchilar bilimlarini mukammallashtirishga xizmat qiladi. Ko'pgina masalalar bir necha usul bilan yechiladi. Bunday masalalarni yechishda tartibga rioya qilish bir usul bilan masala yechishni yaxshi o'zlashtirib olgandan keyingina yangi usulga o'tishi lozim. Bir necha usuldan eng o'ng'ayini, maqsadga muvofig'ini tanlab olish kerak.
Masala yechish ishi masala yechish metodini yaxshi tushunishga yordam beradi, o'quvchilarning tashabbuskorligini, masala yechish usullariga nisbatan topqirlik qobiliyatini rivojlantiradi.



Download 144.36 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling