О‘zbekiston Respublikasi Oliy

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

О‘RTA MAXSUS PROFESSIONAL TA’LIMNING

1. 
   “Avtotransportga texnik xizmat ko’rsatish va ta’mirlash” O’zbekistonning eng yangi tarixi fanidan
   

O’QUV DASTURI

Kvalifikatsiya nomi:	Texnik-mexanik “B” yoki “BC” toifali avtomobil xaydovchisi.
О‘quv rejadagi tartib raqami:	1.05.
Ajratilgan soat:	60

Toshkent 2021yil

Tuzuvchilar:	J.R. Qulmuxamedov	Toshkent avtomobil va yо‘llar texnikum direktori
	S.O.Mirshaxo’jaev	Toshkent avtomobil va yo’llar texnikumi o’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari
	S.S.Raximberdiev	Toshkent avtomobil va yo’llar texnikumi direktor o’rinbosari..
	S.I.Almatova	Toshkent avtomobil va yo’llar texnikumi tarix fani o’qituvchisi
	M. Avazova	Toshkent avtomobil va yo’llar texnikumi tarix fani o’qituvchisi
Taqrizchilar	X.S.Jumaniyozov	Toshkent Davlat Pedagogika Universiteti dotsenti, s.f.n.
	U.B.Nig’manova	Toshkent Davlat Pedagogika Universiteti dotsenti, s.f.n.

1. 
   O’quv dasturi umumiy talablari
   

Dastur nomi	O’zbekistonning eng yangi tarixi
Ajratilgan soat	60
Мavzular soni	30
Dasturning maqsadi	O’quvchilarda tarixiy ong va tarixiy tafakkurni shakllantirish, ko’p millatli xalqimizning tarixi va bugungi kuniga, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmat hissini tarbiyalash; O’quvchilarga davlatchiligimiz tarixi jahon sivilizatsiyasining ajralmas qismi ekanligini anglatish; O’quvchilarda O’zbekistonning eng yangi tarixi fanining o’z millati va boshqa millatlarning siyosiy, iqtisodiy, madaniy rivojlanish qonuniyatlarini izchil o’rganish quroli ekanligini anglatishdir.
O’zlashtirish (o’qitish) natijalari	“O’zbekistonning eng yangi tarixi” o’quv fanining mazmun- mohiyatini ta’riflay olish; Yangilik kiritishga intilishi; “O'zbekistonning eng yangi tarixi” fanidan olgan bilimlarini ishlab chiqarishda qo’llay olishi; Mustaqil ish va vazifalarni to'liq bajarishi; Taraqqiyotning yangi bosqichida yangi O’zbekiston hukumatining respublikamizda uchinchi renessans poydevorini yaratish borasida amalga oshirayotgan islohotlar strategiyasi mazmuni bilan tanishish; Mustaqil va ijodiy fikrlash, o’z fikrlarini yozma va og’zaki ravon bayon etish malakalarini egallash; Bilimlarni muntazam oshirib, yangilab borishga intilish, o’quv va mehnat faoliyatiga ijodiy, mustaqil yondashish sifatlariga ega bo’lish; O’zbekistobda yoshlarga oid davlat siyosati va uning mazmun – mohiyati bilan tanishish; xarita ustida ishlay olishi, tarixiy voqealar yuzasidan mustaqil mulohaza yurita olishi, bayon qila olishi, munozara va bahslarda ishtirok eta olishi kerak.
Bilimlar	olamning yagona va yaxlitligini, O’zbekiston uning ajralmas bir qismi ekanligini idrok etish; O’zbekistonda davlat mustaqilligining qo’lga kiritilishi haqida bilimlarga ega bo’lish; O’zbekiston tanlagan mustaqil rivojlanish yo’li va uning ahamiyati haqida bilimlarga ega bo’lish; O’zbekistonning xalqaro aloqalari va jahon hamjamiyatidagi o’rni haqida bilimlarga ega bo’lish; 2017-2021 – yillarda O’zbekiston Respublikasini rivojlantirishni beshta ustuvor yo’nalishi boyicha Harakatlar Strategiyasi haqida bilimga ega bo’lishi; O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoev - yangi O’zbekistonning novator rahbari sifatida olib borayotgan islohotlari haqida bilimga ega bo’lishi; O’zbekiston Pandemiya sharoitida davlatimizning xalq salomatligini asrash borasidagi samarali faoliyati haqida

	bilimlarga ega bo’lishi kerak.
Ko’nikmalar	tarixiy hodisalarni, ularning mohiyati va sabablarini, ahamiyatini baholagan holda tahlil etish hamda umumlashtira olish; tarixiy voqeaning sodir bo’lish sabablari va oqibatlari haqida darslik matni yoki o’qituvchining hikoyasiga asoslangan holda kengaytirilgan reja tuzish; tarixiy voqealarning sabablari va oqibatlarini tahlil qilishda xaritadan foydalanish; ko’rgazmali qurollar, rasmlar va xaritalar orqali shu davrning xarakterli xususiyatlarini ochib berish; jamiyatda va dunyoda kechayotgan jarayonlarga o’zining mustaqil munosabatini bildira olish; O’zbekistonning eng yangi tarixi barcha bosqichlarga oid ma’lumotlarni farqlay, davrlashtirish, ulardan ratsional – ilmiy xulosalarni chiqarish ko’nikmalariga ega bo’lish; Tarixiy voqealarni bugungi davr nuqtai nazaridan solishtirish, taxlil qilish orqali jamiyatdagi ijtimoiy muammolarning yechimi boyicha istiqbolli xulosalar chiqarish ko’nikmasiga ega bo’ladi.