O’zbеkistоn rеspublikаsi оliy vа o’rtа mахsus tа’lim vаzirligi tеrmiz dаvlаt univеrsitеti

Bir o’qib konspek qil metodi.
Bunda asosan 8- 9 sinf bolalariga to’g’ri konspek qilish va mavzuni aynan kerakli bo’lgan qisimlar qiyin jumla reyaksiyalarin daftarlarga qayt qilishni ko’rsatish va bu jarayoni uzliksiz ravishda bolani shunga o’rgatishdan iboratdir. Bu metodni qo’llashda bizga joriy nazoratlar katta yordam beradi bunda, joriy nazoratlarni o’qituvchining o’zi bolalarni ko’z oldida bola e’tobor bermaydigan jumla yoki reaksiyalar orqali berishdir savol uncha ko’p xam kam xam bo’masligi kerak 3-5 ta bo’lsa bo’ladi va muxumi savol qisqa va lo’nda bo’lishini nazarda tutish kerak.
Qo’lanilishi.

• 
  Joriy nazoratlarda va savol javobda qo’llash.
  

• 
  Knspeklarni tekshirish e’tibor qaratib ketish.
  

Afzalligi.

• 
  Bolalar mavzuni doskada bayon qilishda aniq gapirishga va mavzuni to’liq bayon qilishda qo’l keladi.
  
• 
  Bolalar boshqa fanlarni knspek qilishda aynann Fizika, Tarix, Geografiya, Biologiya, va boshqa fanlarda qo’l keladi.
  
• 
  Bolalarni mavzu xaqidagi fikrlash doirasini oshiradi,
  

Talabalar uchun qo’lanilishi.
Bunda: Elementning davriy ravishda ortib boradigan xossalari, oxirgi qobiq va yachaykadagi elektronlar sonini maksimum va minumum sifatida isbotlaydi, to’lib bo’lgan elektron qobiq [ yachayka ] bundan mustasno sifatida olinadi,elementning to’lgan orbitallari endan keyingi to’lmagan qobiqlarga ta’sir ko’rsatmaydi va valentlik xosil qilishda ishtirok etmaydi. Bu qoidadagi xar bir jumla yoki vergulgacha bo’lgan qisimlarni xar bir davr, qator metallmaslarga tariflab ketish talabalarga qatorlarni bo’lib berish. [bir qator bir necha talabaga mos kelishi kerak] maruza va semener darslarni talabalarga bo’lib berish va fikr alamashinishini taminlash va fikrlarini qayt qilishni tushunmagan talabalarga ulashishni taminlash.
Qo’lanilishi.

• 
  Talabalar o’rtasiga savol tariqasida fikr doirasini oshirishga qaratish.
  
• 
  Talabalarni maruza qobilyatini oshirishga fikrlash doirasini takrorlash bilan mustaxkamlash erkinlik xissini uyg’otish tanlov e’lon qilish.
  

Afzalligi.

• 
  Talabalar orasida fikr alamashinishini taminlash, nutqiy qobilyatini oshirish.
  
• 
  Talabalarda yangicha fikrlar uyg’otishga mavzuni yangicha talqinda tushuntirish yo’llarini qidirishga xarakat qilishga uyg’otish va fikrlar va g’oyalarni daftarga qayt qilish orqali xarakatlarni xayolda qolib ketishini oldini olishdan iborat.