O’zbеkistоn rеspublikаsi оliy vа o’rtа mахsus

O’qituvchi 
2 
O’quv mashg’ulotini tashkil qilish bosqichi: 
2.1. Маvzu e‘lon qilinadi. 
2.2. Ма‘ruza boshlanadi, аsosiy qismlari bayon qilinadi. 
O’qituvchi, 
15 minut 
3 
 
Guruhda ishlash bosqichi: 
3.1. Talabalarga muammoli savol beradi. 
3.2. Тalabalar fikri eshitiladi, boshqa talabalar bahsga chaqiriladi. 
3.3. Umumiy xulosalar chiqariladi. 
3.4. Umumiy xulosaga kelinadi
O’qituvchi-
talaba 
40 minut 
4 
Mustahkamlash va baholash bosqichi: 
4.1. 

Asab tizimi qaysi funksiyalarni bajaradi? 

Asab tolalarining qaysi xossalarini bilasiz? 

Neyronlarning reflector faoliyati haqida nimalarni bilasiz? 

Refleks nima? 

Reflektor yoy nima?
4.2. Eng faol talabalar (baholash mezoni asosida) baholanadi.
O’qituvchi 
15minut 
5 
O’quv mashg’ulotini yakunlash bosqichi: 
5.1.Talabalar bilimi tahlil qillinadi.
5.2.Mustaqil ish topshiriqlari beriladi.
5.3.O‘qituvchi o‘z faoliyatini tahlil qiladi va tegishli o‘zgartirishar kiritadi. 
O’qituvchi 
10 minut 
 
 

---

48 
Аsоsiy sаvоllаr.
1. Asab tizimi funksiyalari va neyronlarning tasnifi.
2. Asab tolalarining xossalari.
3. Neyronlarning reflektor faoliyati va refleks turlari. 
4. Asab markazlari. 
5. Markaziy asab tizimining uyg‘unlashtiruvchi faoliyati.
 
Mаvzugа оid tаyanch tushunchа vа ibоrаlаr: retseptor, effektor, kontakt neyronlar, 
shartsiz va shartli reflekslar, reflector yoy, divergensiya, konvergensiya.