O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi o’rta professional ta’limning

О’yin faoliyatining psixologik xususiyatlari O’yin maktabgacha yoshdagi bolalarning asosiy faoliyati ekanligi. Mazmunli-rolli o’yinlar va ularning o’ziga xos xususiyatlari. O’yin davomida o’zaro munosabatlarning aks ettirilishi. Bola psixik rivojlanishida o’yinchoqlarning ta’siri. O’yinchoq turlari, va uning yosh guruhlari bo’yicha tanlanishi. Kompyuter o’yinlarining bola psixikasiga ta’siri. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta'lim bеrish shakllari. Mehnat faoliyatining bola psixik rivojlanishiga ta’siri. Maktabgacha yoshdagi bolalarning ta’limiy mashg’ulotlari va mehnat faoliyatining xususiyatlari. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim berish shakllari. Bola tomonidan ta’lim vazifalarining qabul qilinishi. Mashg’ulotlar orqali bilim berish o’quv faoliyatining boshlang’ich qoidalarini egallashsh jarayonida qiziqishlarning namoyon bo’lishi. Didaktik o’yinlarning bola qobiliyati va tafakkurining rivojlanishiga ta’siri. Maktabgacha yoshda mehnat elementlari. Bolalarning kattalar mehnatiga munosabati. Turli yosh guruhlarida mehnatga munosabat jarayonida bola shaxsining shakllanishi. Mehnat faoliyatining bola psixik rivojlanishiga ta’siri. O’z-o’zini nazorat qilish va o’ziga baho berishning dastlabki alomatlarini rivojlanishi. Maktabgacha yoshdagi bolalarga ta’lim faoliyatining xususiyatlari.	6		NA
2
9	Diqqat. Bolalarda diqqatning rivojlanishi	Diqqat haqida umumiy tushuncha. Diqqatning nerv- fiziologik asoslari. Diqqat turlari: ixtiyorsiz diqqat, ixtiyoriy diqqat, ixtiyoriydan so`nggi diqqat. Diqqatning xususiyatlari: barqarorligi, ko`lami, ko`chirilishi, to’planishi (konsetratsiyasi) va taqsimlanishi. Diqqatning buzilishi, parishonxotirlik.