Vaqt-80 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi
|
Nazariy, to’liq o’quv mashg’uloti;
|
O’quv mashg’uloti rejasi
|
1. Abdulla Oripov hayoti va ijodi. she’riyati. “Munojotni tinglab”, “Yurtim shamoli”, “Birinchi muhabba-tim” she’rlari
2.Shoir she’rlarida xalqona ohanglarning ustuvorligi.
3. She’rlarning tuzilishi badiiy xususiyatlari va ularda qo’llangan she’riy san’atlar.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O’quvchilarga Bobur – g’azal ustasi, shoir g’azallarida xalqona ohanglarning ustuvorligi, g’azallarning tuzilishi badiiy xususiyatlari va ularda qo’llangan she’riy san’atlar haqida ma’lumot berish va mavzu yuzasidan bilimlarni shakllantirish.
|
O’qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar
|
Pedagogik vazifalar:
Abdulla Oripov hayoti va ijodi haqida ma’lumot berish;
Shoir “Munojotni tinglab”, “Yurtim shamoli”, “Birinchi muhabba-tim” she’rlarida xalqona ohanglarning ustuvorligini tahlil qilish;
G’azallarning tuzilishi badiiy xususiyatlari va ularda qo’llangan she’riy san’atlar haqida ma’lumot berish.
|
|
