O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi

(4-ilova) Yangi o’quv materialini mustahkamlash: 8. Mavzuni “Bum” o’yini yordamida mustahkamlaydi. O’yin qoidasi bilan tanishtiradi, o’yinni o’tkazadi. (5-ilova). Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi. 9.Guruhlarni ishini o’zaro baholashni o’tkazadi. 10.Mavzuni har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi.Mavzuni kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.
Uy vazifasini taqdim qiladilar. Savollarga javob beradilar Mavzuni nomi va rejasini yozib oladilar Diqqat qiladilar Savollarga javob beradilar. Kichik guruhlarga bo’linadilar, kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Guruhlarda ishlaydilar, Taqdimot qiladilar; Muhokama qiladilar. Diqqat qiladilar Savollarga javob beradilar. Topshiriqni bajaradilar. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar. O’yinda ishtirok etadilar; guruhni qo’llaydilar. Guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar diqqat qiladilar.
3-bosqich Yakuniy (10 daqiqa)	Mashg’ulot yakuni 1.Faol ishtirok etgan o’quvchilarni baholaydi va rag’batlantiradi Uyga vazifani berilishi: 2.Kelgusi mashg’ulotga vazifa beradi (6-ilova)	Baholari bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib oladilar

1-Ilova

Matnni qisqartirish quyidagi yo’llar bilan amalga oshiriladi:

• 
  matnning asosiy fikrini ifodalovchi gaplarni ajrata olish;
  
• 
  gaplardagi uyushiq va ajratilgan bo’laklarni, kiritma va ilova qurilmalarini qisqartirish;
  
• 
  birikmalarni ma’nodosh so’zlarga, sodda yoyiq gaplarni yig’iq gaplarga, qo’shma gaplarni sodda gaplarga, ko’chirma gaplarni o’zlashtirma gaplarga aylantirish;
  
• 
  matnning qo’shimcha fikr ifodalovchi gaplarini, sintaktik paralellar va takrorlarni qisqartirish;
  
• 
  matnni qisqa mazmunli tarkibiy qismlarga ajratish;
  
• 
  birikmali sifatdosh, o’xshatish va boshqa tasviriy ifodalarni sodda va ixcham shaklga keltirish.
  

2-Ilova