O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi a’zam xoliqov

Mavzuni o‘zlashtirish uchun savollar 
1. O.Matveeva ta’limoti bo‘yicha o‘qituvchi qobiliyati necha qismdan 
iborat? 
2. O‘qituvchining kasbiy faoliyatiga qobiliyat qanday ahamiyat kasb 
etadi? 
3. Iqtidor, iste’dod, daholik tushunchalarini ta’riflab bering? 
4. Ko‘nikma va malakalarning qobiliyatga ta’siri nimada? 
5. Ijodkorlik tushunchasini izohlab bering? 
6. Iste’dod va talant tushunchalariga ta’rif bering? 
7. Qobiliyatga pedagogik – psixologik nuqtai nazardan tasnif bering? 
8. Shaxs qobiliyati va tabiiy iste’dodlar nimani anglatadi? 
9. Pedagogik qobiliyatning asosiy sifatlari nimalardan iborat? 
10 Qobiliyatning umumiy va maxsus turlari va ularning farqi? 
11. Pedagogik qobiliyatning o‘ziga xos xususiyatlariga ta’rif bering? 
12. Pedagogik qobiliyatning tayanch va etakchi xususiyatlari? 
13.Qobiliyatsiz o‘qituvchi ta’lim muassasalarida faoliyat olib borishi 
mumkinmi? 

---

65 
Talabalarning mustaqil tayyorgarligi uchun topshiriqlar 
Quyidagi mavzular asosida reja tuzing va o‘z fikr-
mulohazalaringizni bildirib, “Mustaqil ish” yozing: 
1. “O‘qituvchi pedagogik qobiliyatini shakllantirish imkoniyatlari”. 
2. “Respublikamiz ta’lim muassasalarida o‘qituvchi qobiliyatini 
rivojlantirish muammolari”. 
 
 
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati
 
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni. 
//Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. –Toshkent; 
“Sharq”, 1997, 20-29 betlar. 
2. O‘zbekiston Respublikasining “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi 
to‘g‘risida”gi qonuni. //Barkamol avlod - O‘zbekiston taraqqiyotining 
poydevori. –Toshkent; “Sharq”, 1997, 31-61 betlar.
3. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat–engilmas kuch. – T.:“Ma’naviyat”, 
2009. – 176 b.
4. Батаршчев А.В. Психодиагностика способности к обшчению или 
как определит организаторскийе и коммуникативнийе качества 
личности.- М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1999.- 176 с. 
5. Davletshin M.G. Zamonaviy maktab o‘qituvchisining psixologiyasi. – 
T.: O‘zbekiston, 1999. – 29 b.
6. Кузмина Н.В. Способности, одаренност, талант учителя. Л.: 
Знанийе, 1985.- 32 с. 
7. Леонтев А.Н. Деятелност. Сознанийе. Личност. – М.: Политиздат, 
1975.- 304 с. 
8. Pedagogika. (Pod red. P.I. Pidkasistogo).- M.: Pedagogicheskoe 
obshchestvo Rossii, 2003.- 608 s.
9. Pedagogika nazariyasi va tarixi. 1-qism: Pedagogika nazariyasi. 
(M.X.Toxtaxodjayeva va boshqalar)–T.: “IQTISOD-MOLIYA”,2007.–380 b.
10. Раченко И.П. Диагностика развития педагогического творчество 
учителя. – Пятигорск, 1992. – 196 с.
11. Sultonova G.A. Pedagogik mahorat. – T.: Nizomiy nomidagi TDPU, 
2005.- 149-b. 
12. Tarbiyaviy ish metodikasi. //Pedagogika institutlari uchun o‘quv 
qo‘llanma (L. I. Ruvinskiy tahriri ostida). – T.: “O‘qituvchi”, 1991. – 376 b.
13. G‘oziyev E. Psixologiya. – T.: O‘qituvchi, 1994. – 224 b.

---

66