Mashg‘ulotlar shakli: ma’ruza (M)

O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus talim vazirligi fargona davlat universiteti “tasdiqlayman”


Mashg‘ulotlar shakli: ma’ruza (M)


Download 1 Mb.
bet2/2
Sana21.04.2023
Hajmi1 Mb.
#1374343
1   2
Bog'liq
“UMUMIY PSIXOLOGIYA”Миллий ғоя slabus 2022

Mashg‘ulotlar shakli: ma’ruza (M)

soat


Psixologiya fanining predmeti va rivojlanish tarixi

2


Psixologiyaning tadqiqot metodlari va tarmoqlari. Faoliyatning psixologik talqini.

2


Ongning taraqqiyoti va ongsizlik

2


Diqqat.

2


Sezgi

2


Idrok.

2


Xotira.

2


Hissiyot.

2


Iroda.

2


Shaxs. Shaxs va uning xusiyatlari

2


Xayol

2


Tafakkur.

2


Intelekt va kreativlik

2


Faoliyat va motivatsiya. Muloqot

2


Temperament.Xarakter.Qobiliyat

2

Jami

30



Nazariy mashg‘ulotlar davomida, talabaga ma’ruza orqali mavzu yuzasidan kerakli bo‘lgan konsepsiyalar yetkazib beriladi. Talabalarga mavzuni yanada mustahkamlashlari uchun prezentasiyalar, darsliklar, o‘quv qo‘llanmalari va boshqa o‘quv-uslubiy mahsulotlardan foydalanish bo‘yicha ko‘rsatmalar beriladi.

Mashg‘ulotlar shakli: Seminar (S)

soat

S 1

Psixologiya fanining predmeti va rivojlanish tarixi

2

S 2

Psixologiyaning tadqiqot metodlari va tarmoqlari. Faoliyatning psixologik talqini.Shaxs.

2

S 3

Xulq atvorning psixofiziologik asosi

2

S 4

Ongning taraqqiyoti va ongsizlik..

2

S 5

Diqqat.

4

S 6

Sezgi

4

S 7

Idrok.

4

S 8

Xotira.

4

S 9

Xayol

4

S 10

Tafakkur.

4

S 11

Intelekt va kreativlik

4

S 12

Diqqat.

4

S 13

Sezgi

4

S 14

Hissiyot.

4

S 15

Iroda.

4

S 16

Shaxs .Shaxs va uning xususiyatlari

2

S 17

Temperament.Xarakter.

4

S 18

Qobiliyat

2

Jami

60

Talaba seminar mashg‘ulotlarda ma’ruzada o‘tilgan mavzularni mustahkamlash maqsadida mavzularni nazariy jihatlari bo‘yicha javob beradi. Seminar mashg‘ulotlarda o‘tkaziladigan savol javoblarni o‘tkazishda faollik holatlarini namoyon qiladilar.


Seminar mashg‘ulotlari mavzulari bo‘yicha tavsiya qilingan mavzular bo‘yicha talabalarning bilim va ko‘nikmalarini aniqlashtirish uchun savollar beriladi. Talaba mustaqil tayyorgarlik ko‘rib, olib borgan izlanishlari bo‘yicha bilim va ko‘nikmalarini dars vaqtida himoya qiladi.
-masofaviy ta’lim.



№

Mashg‘ulotlar shakli: Mustaqil ta’lim (MT)

Soat

MT1

Hozirgi zamon psixologiyasining tadqiqot metodlari

6

MT2

Xorij psixologiyasida motiv va motivatsiya muammosi

6

MT3

Shaxsning malaka va odatlari

6

MT4

Xotira turlari va uning jarayonlari

6

MT5

Qobiliyat va uning rivojlanishi

6

MT6

Hozirgi zamon psixologiyasining tadqiqot metodlari

6

MT7

Muloqot haqida tushuncha Xayol jarayonlari va xayol turlari Tafakkur borasidagi psixologik nazariyalar

6

MT8

Xorij psixologiyasida motiv va motivatsiya muammosi

6

MT9

Pedagogik faoliyatda muloqot Individ, shaxs, individuallik tushunchalari

6

MT10

Sezgilar haqida umumiy tushuncha va uning nerv-fiziologik
Asoslari Sezgi turlari va uning qonuniyatlari

6

MT11

Idrok haqida tushuncha va uning xususiyatlari Xotira haqida tushuncha va uning nerv-fiziologik asosi

6

MT12

Xotira turlari va uning jarayonlari Xayol haqida tushuncha

6

MT13

Shaxsning malaka va odatlari

6

MT14

Chet el psixologiyasida shaxs nazariyalari

6

MT15

Diqqat haqida tushuncha va uning nerv-fiziologik asoslari

6




Jami

90










Mustaqil ta’lim mavzulari talabalar tomonidan o‘zlashtiriladi. Mavzular yuzasidan talabalar mustaqil ish, taqdimotlar tayyorlash va himoya qilishi tavsiya etiladi.


Ma’ruza va seminar mashg‘ulotlarining barcha mavzularini to‘la o‘zlashtirgan hamda mustaqil ishni bajargan talabalarga yakuniy nazoratda ishtirok etishga ruxsat etiladi. Talaba semestr oxirida yakuniy nazorat topshiradi.
Talabalarni baholash
Talabalar bilimini baholash semestr va yakuniy nazorat davomida o‘qitish materiallarini o‘zlashtirish ko‘rsatkichi (topshiriqlar, mustaqil ish, test va yozma ish natijasi)ga asoslangan.
O‘quv mashg‘uloti davomida talabalar 100 ballik tizimda baholanadi. Shundan davomat, joriy va oraliq natijasiga 50 ball, yakuniy nazorat natijasiga 50 ball ajratiladi. Joriy va oraliq ballarning umumiy natijasi 30 balldan past bo‘lgan talabalar yakuniy nazoratga kiritilmaydi. Yakuniy nazoratda 30 va undan ko‘p ball to‘plagan talaba fanni o‘zlashtirgan hisoblanadi.
Nazorat turlari bo‘yicha ballar quyidagicha taqsimlanadi:

Topshiriq

Maksimal ball


1*. - Psixologiya fanining predmeti va rivojlanish tarixi
- Psixologiyaning tadqiqot metodlari va tarmoqlari. Faoliyatning psixologik talqini.Shaxs.

5

Seminar bo‘yicha
15 ball

2*.- Xulq atvorning psixofiziologik asosi Ongning taraqqiyoti va ongsizlik - Diqqa

3*.- Sezgi.
-Hissiyo.



4*- Iroda.

5

5*. - Shaxs .Shaxs va uning xususiyatlari umiy talablari

6* Temperament.Xarakter.

5

7* - Qobiliyat

Mustaqil ish.

15

Mustaqil ta’lim bo‘yicha
15 ball

Davomat bo‘yicha maksimal ball

5

Oraliq nazorat bo‘yicha maksimal ball

15

Yakuniy nazorat bo‘yicha maksimal ball

50

Jami:

100

100 ball

* Izoh: 1. Seminar mashg‘ulotlari bo‘yicha ajratilgan 15 ball mavzulardan kelib chiqqan xolda taqsimlanib, aniq topshiriqlar beriladi.
2. Davomat bo‘yicha ajratilgan 5 ball o‘quv mashg‘ulotlariga 76%dan ortiq qatnashgan talabalarga qo‘yiladi.
3. Fan bo‘yicha yuqorida keltirilgan nazoratlarda to‘plangan reyting ballari umumlashtiriladi yakunda ballar 5 baholik tizimga konvertatsiya qilinadi.

T.r

shakli

Mustaqil ish mazmuni

Ajratilgan bal

soat

1.

Referat

1-9mavzular bo‘yicha 1-mustaqil ta’lim tashkil etiladi.Bir mavzuni tanlab, Tanlangan mavzu yuzasidan referat tayyorlanadi.
Baxolash mezonlari:

  • mavzuning dolzarbligi:

  • tarkibning mavzuga muvoffiqligi:

  • materialning chuqurligi

  • manbalardan foydalanishdasavodxonlik va to‘liqlik;

4

30

2

Test

10-12 mavzular bo‘yicha talaba adabiyotlar va nazariy ma’lumotlar asosida tayyorgarlik ko‘radi va test topshiradi

4

30

3

Ijodiy ish

13-15 mavzular bo‘yicha talaba ijodiy o‘rganadi va tanlangan ijodiy tarzida yoritib beradi.
(Masalan: ilmiy maqola, tezis tahlil qilish, test tuzish, ilmiy adabiyotlar bilan ishlash, taqdimot materiallar yaratish, anketa so‘rovnomalar, interviyu va suxbatlar uchun savollar tayyorlash, mavzu yuzasidan tezis tayyorlash.)

4

30



Mustaqil ishni baholash. Berilgan mavzular bo‘yicha mustaqil ishini baholash
- Mavzular boyicha referat yozish va rasmiylashtirish - 3 ball;
- tanlangan mavzular bo‘yicha manbalar ustida ishlash va ma’lumotlar to‘plash- 3 ball;
- hisoblash ishlarining to‘g‘riligi – 3 ball;
- tadqiq qilinadigan mavzu yuzasidan taqdimot tayyorlash - 3 ball;
- Tanlangan mavzu yuzasidan tayyorlangan referat va taqdimotda xulosa va tavsiyalarning mavjudligi - 3 ball.
Talabalarni baholashda quyidagilar hisobga olinadi:
- mashg‘ulotlardagi ishtiroki (davomat);
- mashg‘ulotlardagi faollik va ijodkorlik;
- asosiy va qo‘shimcha o‘quv materiallarini o‘zlashtirish;
- mustaqil ta’lim bo‘yicha topshiriqlarni o‘z vaqtida bajarish;
- nazoratning barcha turlarini o‘z vaqtida bajarish.
AKADEMIK VA ETIK TALABLAR
Nazorat topshiriqlarini bajarishda ko‘chirmakashlikka (plagiat) yo‘l qo‘yilmaydi.
Test, o‘quv loyihalari, mustaqil ishlar, joriy, oraliq, yakuniy nazorat topshiriqlarini boshqa shaxslardan ko‘chirib olinishiga yo‘l qo‘yilmaydi, boshqa talabaning o‘rniga imtihon topshirish ta’qiqlanadi.
Kurs bo‘yicha har qanday nazorat topshirig‘ini soxtalashtirgan talaba “fanni o‘zlashtirmagan” hisoblanadi.
Mashg‘ulotlar paytida mobil aloqa va boshqa electron qurilmalardan foydalanishga yo‘l qo‘yilmaydi.
Mashg‘ulotlar paytida auditoriyada (virtual auditoriyada) belgilangan talablarga zid harakatlar qilish mumkin еmas.
Boshqalar va turli fikrlarga tolerant munosabatda bo‘lish talab еtiladi.


Asosiy va qo‘shimcha o‘quv adabiyotlar hamda axborot manbalari


Asosiy adabiyotlar:
1. Ivanov I., Zufarova M. “Umumiy psixologiya”. O„z.FMJ., 2008.
2. Davletshin M.G., Mavlonov M.M, To`ychieva S.M. “Yosh va pedagogik psixologiya” T. TDPU, 2009 .
3. Safayev N.S., Mirashirova N.A., Odilova N.G. “Umumiy psixologiya nazariyasi va amaliyoti”:– T.: Nizomiy nomidagi TDPU, 2013.
4. Xaydarov F.I., Xalilova N. “Umumiy psixologiya”.T.: “Fan va texnologiyalar” markazining bosmaxonasi : 2009.
5. Югай А. X., Mираширова Н. А. «Oбщая психология» T. ТГПУ, 2014.
6. G‘oziyev. E. G. Psixologiya (Yosh davrlari psixologiyasi) T:O‘qituvchi. 1994 y.
Qo‘shimcha adabiyotlar
5. Mirziyoyev Sh.M. Tanqidiy taxlil qat’iy tartib intizom va shaxsiy javobgarlik har bir rahbar faoliyatini kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar mahkamasining 2016 yil yakunlari va 2017 yil istiqbollariga bag‘ishlangan majlisidagi O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining nutqi //Xalq so‘zi gazetasi 2017 yil 16 yanvar №11.
6. Mirziyoyev Sh. M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. “O‘zbekiston” 2016.
7. Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob halqimiz bilan birga qo‘ramiz. “O‘zbekiston” 2017
8. O‘zbekiston Prezidenti Shavkat Mirziyoyev 2017—2021 yillarda O‘zbekistonni rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha harakatlar strategiyasi. 7 yanvar 2017 yil.
9. Климов Е.А. «Oбщая психология». – Cпб., Питер, 2001
10. David G.Myers. “ Psychology” Michigan USA: Worth Publishers.: 2011. 11. Maxsudova M.A. Muloqot psixologiyasi. T., 2006
12.Немов Р.С. Психология. M.: Владос, 2003. 1-2-т.
13. Фридман Л.М. Психология воспитания. Kнига для тех, кто любит детей. - M.: TTС «Сфера»,1999.
14. Радугина A.A. Педагогика и психология. - M., 2007.
15. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - Спб: Питер, 2007. 16.G‘oziyev E.G. “Ontogenez psixologiyasi”.-T.: Noshir. 2010 .
Internet saytlari
17. www. tdpu. uz
18. www. pedagog. uz
19. www. Ziyonet. uz
20. http://books.google.co.uz/books/S.K.Mangal


Download 1 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2



Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling