O‘ZBekiston respublikasi oliy va o‘rta-maxsus ta'lim vazirligi mirzo ulug‘Bek nomidagi o‘ZBekiston milliy universiteTI

Лекция 5.  Психолингвистические и социологические понятие в 
социолингвистике................................................................................. 
5.1. Коммуникация ........................................................................... 
5.2. Коммуникативная ситуация................................................................ 
5.3. Коммуникативная компетенция носителя языка............................. 
5.4. Социальный статус и социальная роль............................................ 
5.5. Языковая социализация.................................................................... 
Лекция 
6. 
Переключение 
кодов: 
диглоссия 
и 
билингвизм................... 
6.1. Переключение кодов............................................................................ 
6.2. Диглоссия и билингвизм.................................................................... 
6.3. Типы билингвизма........................................................................ 
6.4. Интерференция..................................................................................... 
Лекция 7.  Смешение языков. Пиджины и креольские языки........ 
7.1. Смешение языков. Пиджины и креольские языки............................ 

---

86 
7.2. Зарождение контактного языка......................................................... 
7.3. Типы пиджинов и их эволюция........................................................... 
7.4. Становление развитых контактных языков ....................................... 
7.5. Функционирование развитых пиджинов и креольских языков
Лекция 8. Языковая ситуация и языковая политика ...................... 
8.1. Языковая ситуация.................................................................. 
8.2. Экзоглоссная языковая ситуация ................................................. 
8.3. Эндоглоссная языковая ситуация ................................................ 
8.4. Языковая политика............................................................................. 
8.5. Языковое планирование.......................................................................