O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi mirzo ulug’bek nomidagi

Keysda masalaning echimi orqali quyidagi natijalarga erishish mumkin: 

  Pedagogik  insoniy munosabatlar, mulokot turlari, vositalari, muloqotni o’rganish muammolari haqida 

umumiy tasavvurni shakllantirish 

  o’qituvchi shaxsiga, pedagog faoliyatga qo’yiladigan talablarni tushunib oladilar; 

  Mulokotning shaxs taraqqiyotidagi o’rni, pedagogik majburiyat, burch xakidagi ma’lumotlarni tushunib 

oladilar; 

  Muloqotning  tasnifiga ta’rif bera oladilar; 

  Muloqot va uni o’rganish muammolarini asoslab bera oladilar; 

  o’qituvchi va talabaning pedagogik munosabatlari, mulokotning funktsiyalari, pedagogik  madaniyat 

xakidagi ma’lumotlarni  tushunib oladilar.